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1、5.走近我們的老師執(zhí)教：鳳城六小 宋愛芳老師，讓我為您唱首歌！說(shuō)一說(shuō)：我和老師的故事 有時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我們玩得可開心了！朋友說(shuō)一說(shuō)：我和老師的故事 我還記得，那年冬天，我和小麗在抬東西，天下著好大的雪，老師在后邊幫我們撐傘，我很感謝老師！父母說(shuō)一說(shuō)：我和老師的故事 最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。良師良師說(shuō)一說(shuō)：我和老師的故事父母朋友我誤解了老師 下課后，我們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè)，老師偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。 那是老師為了保護(hù)我們的眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字。說(shuō)一說(shuō)：我誤解了老師怎么辦當(dāng)老師的師老師們當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰
2、當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們可以當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議，提建議的時(shí)候要注意方式方法也要尊重老師向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議，提建議的時(shí)候產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議，提建議的時(shí)候要注意方式方法也要尊重老師 當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議，提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。數(shù)學(xué)老師的一天數(shù)學(xué)老師的一天數(shù)學(xué)老師的一天數(shù)學(xué)老師的一天 我是一名小記者！老師姓名：楊通寶任教學(xué)科：數(shù)學(xué)工作年限：33年小練筆：老師，我想對(duì)您說(shuō) 了解老師后， 我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)筆，寫一寫你想對(duì)老師說(shuō)的心里話，或者是給老師提提建議。
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