1、創(chuàng)建綠色校園主題征文作文綠色，是代表美的，綠色它在我們美麗的校園里。從校門進(jìn)去，綠色的起點(diǎn)一一左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開始，也是我們學(xué)習(xí)的開始。其次的綠色在我們的兩個“7字教學(xué)樓中間一一那一棵棵龐大的雪松，那棵棵雪”松仿佛是我們學(xué)校的使者，亭亭玉立于兩幢樓前，對進(jìn)校的同學(xué)們表示著它們熱烈的歡迎。他們的旁邊有一簇簇嘎敬裕裕J1蝗喝荷勘N雷盼頤牽夢頤遣皇芭頁炯白賢吃叩納撕A從小操場的右面進(jìn)入大操場，那是我們升旗和做廣播操的地方。大操場的一邊是草坪,另一邊排著五六個乒乓球臺。乒乓球臺靠著圍墻，我們在上體育課的時候，經(jīng)常帶著乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場的右邊是我們平時用餐的地方一食堂。食堂

2、的旁邊是微機(jī)室，一到上計算機(jī)課的時候我們就興致勃勃的跑過去。微機(jī)室的右邊是一棟居艮樓,居民樓下面有一個小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點(diǎn)。因為居艮樓的墻壁是紅色的草坪的后而便是我們最最大的綠色聚集點(diǎn)一一大草坪。那個大草坪大約有1700半方米那么大，站在里面感覺真是一眼望不到邊，像置身于一個綠色的大草原那么舒服，暢快?？上У氖俏覀儧]有那個福分經(jīng)常去享受那份綠色的，那是2-4年級的同學(xué)們玩耍的夭堂。為啥？因為我們已經(jīng)六年級了，我們的功課耍緊，我們做作業(yè)都來不及，哪還有時間下去？只有眼睜睜地看著他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊，是我們學(xué)校的驕傲一一一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”我最討厭“逸夫樓”

3、了，因為眼看著我們還有最后一年就畢業(yè)了，卻不讓我們?nèi)ヒ莘驑巧险n。我只有從我們這兒透過樹縫望那幢我所向往的房子，綠樹掩映間真是越看越漂亮！啊!我們綠色的漂亮而美麗的校園啊!我喜歡你！綠色，一個熟悉的不能再熟悉的詞語，它在一般人眼里只是一個鮮亮的顏色，但是，對我來說，它，是一個代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語。如果這個詞語用到學(xué)校上會怎么樣呢？我希望中的綠色校園很簡單，只有六個小小的耍求。第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言;第二，學(xué)生特別是許晨沐注意上課不能吃東西;第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話;第四，學(xué)生上課不能亂說話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡單可能對某些老師來說不簡單、最容易實(shí)現(xiàn)的一條

4、，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每夭寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬一累癱了怎么辦吶！但是，我覺得，想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上而有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！大家既然都想要綠色校園，為什么不用實(shí)際行動來建設(shè)呢？我相信，只要大家都肯講文明、僮禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了！保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今夭，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們口己，我們不僅合理利

5、用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已彼有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，乂能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只

6、蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為口己應(yīng)盡的義務(wù)，用口己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去,讓我們起行動起來吧！“綠色”象征著什么?我的理解是：象征著希望、象征著活力、象征著創(chuàng)新。時值我校正在開展“綠色校園”征文活動，校園里處處充滿著口然靜美的綠，人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園，她充滿著晶瑩之綠、活力之綠、創(chuàng)新之綠。走進(jìn)校園，一種晶瑩輕盈之美隨著和煦的春風(fēng)迎面而來，校園四季常青，綠樹成蔭,大樓、假山、小橋、池水、鯉魚，新修的綠色塑膠操場，口然景物相映成趣，綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引

7、人注目，“一年有四季、春夏秋冬”，那耳熟能詳?shù)男蓙V在我的耳畔回蕩。每夭我們排隊在寬廣的操場上做操，舒展我們的柔美身姿的時候，聆聽著那鋼琴鍵出的飛揚(yáng)的彩色音符，我們便會精神抖擻，仿佛有點(diǎn)軍人的風(fēng)范，那是不是充滿著活力之美呢。最讓我驕傲的是我?？谥鲃?chuàng)新活動。主辦?？嗝鐖?，與廣夏美術(shù)館共同組織大型書畫展活動，引起非同凡響。青報苗是1998年創(chuàng)刊的，到XX年已有百期歷史了，她記載著一棵棵青苗茁壯成長的歷史。有孩童們童心夢想的心跡，有老師的辛勤園丁般愛護(hù)，有家長們發(fā)口肺腑般感言。青報苗從創(chuàng)刊起，就充滿著活力，就像雨后春筍節(jié)節(jié)攀升，生機(jī)勃勃。我也試著投稿，被刊登了稿件，我心里很高心，我一下子對寫作有了

8、信心。許多和我一樣的“青苗”，用手中想象的筆，描寫著我們快樂的校園生活，每一篇精彩的文章，就是一棵稚嫩的青苗，就是一片小小的綠蔭，裝扮著我們綠色校園。讓我難以忘懷的是我們學(xué)校在XX年4月與廣夏美術(shù)館共同舉辦的童心與夢想一起飛書畫展。書畫展，那可是同學(xué)們施展創(chuàng)意和才藝的大舞臺。書法啊、繪畫啊、剪紙啊、貼花啊等，數(shù)不勝數(shù)，真是八仙過海、各顯神通。熙攘攘，走進(jìn)書畫展大廳，展品分類排列，布置經(jīng)典高雅，來參觀的家長與同學(xué)絡(luò)繹不絕、熙但是大家井然有序，欣賞著精美的展品。書法作品，有的蒼勁有力，仿佛大海那萬丈波濤;有的恬靜柔美，宛如那淙淙溪流；有的清爽犀利，好像雨后的青苗。再看看那五彩斑斕的畫作，處處充滿著想象與創(chuàng)新，體現(xiàn)了同學(xué)們童心與夢想。不信你看，這幅叫小老鼠的瓜子殼連環(huán)貼畫，栩栩如生。一群小老鼠在晚上的時候，偷偷地向山坡上雞圈出發(fā)，他們用利爪共同偷一只大雞蛋，費(fèi)力地逃走，不巧被花貓發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的老鼠一驚從山坡上滾下來，其他老鼠接二連三地滾落下來，真是“丑態(tài)白出”可愛至極。我喜歡同學(xué)們遨游在海洋中的畫作，看看他們把蔚藍(lán)的大海畫的多么富有詩意