1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是A保護生物多樣性，應加強立法，禁止開發(fā)和利用生物資源B濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價值C棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因D生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性2如圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。以 下說法中正確的是（ ）A圖甲 D 與 B 間以及 D 與 C 之間不能直接進行物質(zhì)交換B圖丙中 B 所處的營養(yǎng)級所含能量最少C圖乙中 B 從上一營

3、養(yǎng)級獲得的能量中，C 占的比例為 a，B 體重增加 x 至少需要 A 的量為 y，則 y20ax5xD從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體、群落和生態(tài)系統(tǒng)水平3某科研人員利用郫縣豆瓣醬為材料篩選高產(chǎn)蛋白酶的霉菌，下列利用平板劃線法篩選該菌株的做法正確的是（ ）A在每次劃線前后都灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染B接種霉菌后的培養(yǎng)基必須采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌C篩選用的固體選擇培養(yǎng)基中必須加入一定量的蛋白質(zhì)D對篩選的菌株斗數(shù)時選擇菌落數(shù)為30300的平板進行計數(shù)4下列有關實驗試劑或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹?，正確的是（ ）A可選用蛋白質(zhì)溶液、蛋白酶、淀粉酶和雙縮脲試劑探究酶的專一性B可選

4、用斐林試劑和蒸餾水在5065水浴條件下進行蛋白質(zhì)的鑒定C可用菠菜葉肉細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作實驗材料觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化5下列有關細胞代謝敘述，正確的是（ ）A與白天相比，夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低B與安靜狀態(tài)相比，運動時人體肌細胞中ATP/ADP的比值明顯升高C與氣孔開放時相比，氣孔關閉時小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低D與有氧狀態(tài)相比，缺氧時人體肌細胞中NADH/NAD+的比值明顯升高6酶聯(lián)免疫是臨床上廣泛使用的免疫學檢測方法，其原理是酶與抗體結合（結合不改變抗體的免疫特性也不影響酶的活性）；使用酶標記抗體與吸附在載體上的抗

5、原特異性結合后，底物可在酶作用下發(fā)生變化出現(xiàn)顏色反應，通過底物的顏色反應來判定有無相應的免疫反應，進而做出診斷。下列相關敘述正確的是（ ）A顏色反應的深淺與待測標本中相應抗原的量呈正比B顏色反應的出現(xiàn)是由于酶標記抗體和相應抗原發(fā)生特異性結合導致的C一種酶標記抗體可以檢測多種抗原D該檢測方法簡單、穩(wěn)定、有效，因此可以不用注意環(huán)境因素的影響二、綜合題：本大題共4小題7（9分）2018年7月，某生物公司的百白破疫苗檢驗不符合規(guī)定。為生產(chǎn)高效價疫苗和簡化計劃免疫程序，科學家研制出基因工程乙肝-百白破(rHB-DTP)四聯(lián)疫苗，經(jīng)各項檢測均通過rHB-DTP四聯(lián)疫苗制檢規(guī)程的要求。其有效成分是乙肝病毒表

6、面抗原、百日咳桿菌、白喉桿菌和破傷風桿菌的四種類毒素。請分析回答下列問題：(1)為獲取百日咳桿菌類毒素的基因，可從百日咳桿菌的細胞中提取對應_，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成雙鏈cDNA片段，獲得的cDNA片段與百日咳桿菌中該基因堿基序列_(填“相同”或“不同”)。(2)由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比較小，且序列已知，獲得目的基因可采用_，然后通過_大量擴增，此技術的前提是已知一段目的基因的核苷酸序列以便合成引物。(3)把目的基因?qū)荏w細胞時，科學家采用了改造后的腺病毒作為載體，寫出你認為科學家選它的理由_。(寫出2點)(4)研究發(fā)現(xiàn)，如果將白喉桿菌類毒素20位和24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼?，免疫?/p>

7、果更好，請寫出此種技術的基本流程_。(5)實驗證明，一定時間內(nèi)間隔注射該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的_數(shù)量增多，當同種抗原再次侵入人體時二次免疫的特點是_，免疫預防作用更強。8（10分）人凝血因子對缺乏人凝血因子所致的凝血機能障礙具有糾正作用，主要用于防治甲型血友病、獲得性凝血因子缺乏而導致的出血癥狀及這類病人的手術出血治療。下圖是利用山羊乳汁生產(chǎn)人凝血因子的圖解，請據(jù)圖回答下列問題。（1）與基因組文庫相比，從cDNA文庫中獲得的目的基因_（填“有”或“無”）內(nèi)含子。過程利用了_原理。（2）在過程中，人凝血因子基因應插入質(zhì)粒的_之間?；虮磉_載體中標記基因的作用是_。（3）卵母細胞

8、在體外培養(yǎng)到_時期才可以進行去核處理。過程通過_方法使兩細胞融合，構建重組胚胎。（4）在重組胚胎的培養(yǎng)液中加入_等天然成分以提供營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)液需要定期更換的原因是_。9（10分）黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌?，F(xiàn)欲對該菌進行分離培養(yǎng)和應用的研究，下表是分離培養(yǎng)時所用的培養(yǎng)基配方。請回答：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL13g21 g（1）上述配方中，可為真菌生長繁殖提供碳源的是_；氯霉素的作用是_。（2）培養(yǎng)基制備時應_（填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”）。待冷卻凝固后，應將平板_，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）為檢測某蘋果植株黑腐皮殼菌感染

9、程度，需對該植株患病組織進行病菌計數(shù)，故應將提取的菌液采用_法進行接種。（4）科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得圖所示的生長速率曲線。圖中_(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長曲線。17h后，該菌生長速率偏低的原因可能是_、_。SARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病，具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征，其病原體結構如上圖所示。人體感染SARS病毒后，不會立即發(fā)病，一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀，使診斷和預防更加困難。請回答：（1）檢測血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒，原因是_。為及時確診，科學

10、家研制了基因檢測試劑盒，其機理為：分離待測個體細胞的總RNA，在_酶的作用下得到相應的DNA，再利用_技術擴增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號。（2）研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?，F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列，經(jīng)_方法得到4條基因片段：f1、f2、f3和f4，再通過_酶處理可得到控制S蛋白合成的全長DNA序列f1+f2+f3+f4，即為目的基因。再將之與載體連接形成_、導入受體細胞以及篩選、檢測等過程即可完成重組疫苗的制備。（3）科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制備抗SARS-CoV

11、的單克隆抗體。取免疫小鼠的_細胞與骨髓瘤細胞，誘導融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進行篩選。對所得的細胞再利用融合蛋白進行_，選擇陽性細胞進行克隆化培養(yǎng)，分離提純相應抗體。10（10分）下圖為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝過程圖解，其中-表示代謝過程，A-F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)，回答有關問題：（1）圖中屬于呼吸作用過程的是_（填序號），E代表的物質(zhì)是 _。（2）美國科學家卡爾文用 _法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑。圖中代表該過程的是_（填序號），該過程進行的場所為 _。（3）若在代謝過程中物質(zhì)D含量下降，則物質(zhì)A在短時間內(nèi)含量 _上升/下降/不變），原因是_。11（15分）某實驗

12、小組將生理狀態(tài)等一致的小球藻，分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養(yǎng)，并用適宜的光照分別照射1 h和15 h，測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題：（1）小球藻在培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程中，釋放的氧氣是在能量轉(zhuǎn)化是在_（場所）產(chǎn)生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉(zhuǎn)化是_。（2）當NaHCO3的濃度超過200%時，該植物氧氣的釋放量快速降低，原因是_。（3）若用12C標記的NaHCO3做實驗，追蹤檢測植物制造的有機物的放射性，請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉(zhuǎn)移途徑：_。結合以上實驗，利用NaHCO3培養(yǎng)的小球藻為素材，驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳（簡要寫出實驗設計及預期結

13、果）。_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】A.保護生物多樣性，應加強立法，合理開發(fā)和利用生物資源，而不是禁止開發(fā)和利用生物資源，A錯誤；B.濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價值，B錯誤；C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因，C正確；D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤；因此，本題答案選C。2、C【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分和相互關系、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用的相關內(nèi)容。分析題圖：圖甲代表人體體液中物質(zhì)交換示意圖，其中 A 為組

14、織液、B 為淋巴、C 為血漿、D 為細胞內(nèi)液；圖乙代表食物網(wǎng)中能量流動示意圖，其中 A為生產(chǎn)者、B 和 C 為消費者；圖丙代表生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，其中 A 為生產(chǎn)者、B 為分解者、C 為消費者、D 為大氣中的二氧化碳庫?！驹斀狻緼、圖甲中淋巴細胞的細胞內(nèi)液 D 可以與淋 巴 B 之間直接進行物質(zhì)交換，血細胞的細胞內(nèi)液 D 可以與血漿 C 之間直接進行物質(zhì)交換，A正確；B、 圖丙中的 B 是分解者，不屬于食物鏈或食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級，B錯誤；C、圖乙食物網(wǎng)中的能量流動中 B 從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C 占的比例為 a，則 A 占的比例為 1a，B 體重增加 x，至 少需要 A 的量為 y，按照

15、能量傳遞效率 20%計算，從 ACB 這條食物鏈，需要 A 的量為 ax20%20%，即 25ax；AB 這條食物鏈，需要 A 的量為(1a)x20%，即 5(1a)x， 則總共消耗 A 的量 y25ax5(1a)x20ax5x，C正確；D、乙表示食物鏈，只包含生產(chǎn)者和消費 者，還缺少分解者，因此不能構成群落，D錯誤。故選C。3、C【解析】微生物常見的接種的方法平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)，在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，

16、經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】A、初次劃線灼燒的目的是防止雜菌污染，其后劃線后灼燒的目的是殺死上次劃線結束后殘留在接種環(huán)上的菌種，使下一個區(qū)域的菌種只來自上一個區(qū)域的末尾，最后一次灼燒的目的是防止菌體污染環(huán)境，A錯誤；B、接種霉菌之前，培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌，B錯誤；C、產(chǎn)蛋白酶的霉菌利用的底物是蛋白質(zhì)，因此，培養(yǎng)基中需加入一定量的蛋白質(zhì)，C正確；D、平板劃線法不能對菌落進行計數(shù)，D錯誤。故選C?！军c睛】本題只需考生掌握平板劃線法的基本操作即可，對微生物的計數(shù)采用稀釋涂布平板法。4、C【解析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。2、蛋白質(zhì)

17、可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。3、把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。4、低溫可以抑制紡錘絲的形成從而誘導植物染色體數(shù)目加倍?！驹斀狻緼、雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應，而題干中的蛋白質(zhì)溶液、蛋白酶、淀粉酶都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)分解成多肽依然可以和雙縮脲試劑發(fā)生反應，所以不能選擇這些材料和試劑鑒定酶的專一性，A錯誤；B、斐林試劑和蒸餾水在5065水浴條件

18、下進行的是還原糖的鑒定，而不是進行蛋白質(zhì)的鑒定，B錯誤；C、菠菜葉肉細胞含有葉綠體，使細胞質(zhì)呈綠色，所以可以根據(jù)葉綠體的位置改變，觀察植物壁分離現(xiàn)象，C正確；D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞是高度分化的細胞，不能分裂，所以在低溫條件下染色體數(shù)目也不會加倍，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。5、A【解析】1、光合作用過程：光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，

19、并將一部分光能用于水的光解生成H和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產(chǎn)生的H和ATP被還原。2、光合作用的過程的影響因素。（1）光反應與暗反應的聯(lián)系就是光反應為暗反應提供還原氫和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi；（2）光合作用過程中，光照是光反應的主要影響因素，CO2供應則是暗反應的主要影響因素?！驹斀狻緼、與白天相比，夜間小麥光反應減弱，水光解減少，導致小麥葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降，A正確；B、ATP與ADP的含量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，劇烈運動時，肌細

20、胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度加快，ATP的含量不會明顯增加，B錯誤；C、葉片氣孔關閉，外界二氧化碳無法進入葉綠體，如果光照繼續(xù)，還原仍在進行，C3含量降低，C5增加，C5/C3的比值增大，C錯誤；D、無氧呼吸時人體肌細胞中NADH用于還原丙酮酸成乳酸，不會造成NADH的大量積累，D錯誤。故選A。6、A【解析】1、抗原是指能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)抗原的特點：（1）異物性，但也有例外：如癌細胞、損傷或衰老的細胞；（2）大分子性：抗原多數(shù)是蛋白質(zhì)，其結構較復雜，分子量較大；（3）特異性：抗原決定簇（病毒的衣殼）。2、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿

21、細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“酶標記抗體與吸附在載體上的抗原特異性結合后，底物可在酶作用下發(fā)生變化出現(xiàn)顏色反應”所以抗原的數(shù)目越多，與抗體結合的數(shù)目越多，酶催化的反應越多，顏色越深，A正確；B、顏色反應的出現(xiàn)的直接原因是底物可在酶作用下發(fā)生變化出現(xiàn)顏色反應，B錯誤；C、抗體和抗原的結合有特異性，所以一種酶標記抗體可以檢測一種抗原，C錯誤；D、在使用該方法時，需要考慮對環(huán)境的影響，D錯誤。故選A?！军c睛】本題關鍵是根據(jù)題干的信息分析出酶聯(lián)免疫方法的基本使用原理。二、綜合題：本大題共4小題7、mRNA 不

22、同 化學方法人工合成（人工化學合成） PCR技術 能自主復制 有多個限制酶切位點、有標記基因 從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā)設計預期的蛋白質(zhì)結構推測應有的氨基酸序列找到相對應的脫氧核苷酸序列 記憶細胞 短時間內(nèi)迅速產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞 【解析】目的基因可以直接分離，也可以用人工的方法合成，目前常用方法有：從基因文庫中獲取；人工合成（反轉(zhuǎn)錄法和化學合成法）；PCR技術擴增目的基因。人工合成法只能合成已知序列片段，而且片段越長，合成難度越大；基因組文庫中獲取的目的基因是這種生物的所有基因，包含啟動子，終止子以及內(nèi)含子等；cDNA文庫獲取的目的基因是mRNA反轉(zhuǎn)錄來的，是這種生物的部分基因，不含啟動子，終

23、止子以及內(nèi)含子，因此對真核細胞來說，從基因組DNA文庫獲得的基因與從cDNA文庫獲得的不同。蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求，蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)設計預期的蛋白質(zhì)結構推測應有的氨基酸序列找到相對應的脫氧核苷酸序列合成DNA表達出蛋白質(zhì)。注射疫苗目的是促使機體發(fā)生免疫反應，產(chǎn)生抗體和記憶細胞，多次注射的目的是增多機體內(nèi)的記憶細胞的數(shù)量，導致應答效果顯著增強?！驹斀狻?1)為獲取百日咳桿菌類毒素的基因，可從百日咳桿菌的細胞中提取對應mRNA，在逆轉(zhuǎn)

24、錄酶的作用下合成雙鏈cDNA片段，獲得的cDNA片段與百日咳桿菌中該基因堿基序列不同。(2)由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比較小，且序列已知，獲得目的基因可采用化學方法人工合成（人工化學合成），然后通過PCR技術大量擴增。(3)改造后的腺病毒有多個限制酶切位點、有標記基因，且能自主復制，因此可作為載體將目的基因?qū)荏w細胞。(4)將白喉桿菌類毒素20位和24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼崂玫氖堑鞍踪|(zhì)工程原理，基本流程是：從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā)設計預期的蛋白質(zhì)結構推測應有的氨基酸序列找到相對應的脫氧核苷酸序列。(5)實驗證明，一定時間內(nèi)間隔注射該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的記憶細胞數(shù)量增多，

25、當同種抗原再次侵入人體時會引發(fā)二次免疫，二次免疫的特點是短時間內(nèi)迅速產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞，免疫預防作用更強?！军c睛】本題結合免疫，以基因工程乙肝-百白破四聯(lián)疫苗的產(chǎn)生為背景，考查基因工程中目的基因獲取的方法、基因表達載體構建和蛋白質(zhì)工程等內(nèi)容，難度不大。8、無 DNA（雙鏈）復制 啟動子和終止子 鑒別受體細胞中是否含有目的基因并將含目的基因的 受體細胞篩選出來 減數(shù)第二次分裂中期（MII） 電刺激（或振蕩） 血清、血漿 清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害 【解析】圖示分析，表示PCR，增加目的基因的數(shù)量，表示構建基因表達載體，受體細胞與去核的卵母細胞融合形成重組胚胎?！驹斀狻?/p>

26、（1）與基因組文庫相比，從cDNA文庫中獲得的目的基因無內(nèi)含子。PCR擴增目的基因，利用了DNA（雙鏈）復制原理。（2）表示構建基因表達載體，在此過程中，人凝血因子基因應插入質(zhì)粒的啟動子和終止子之間。基因表達載體中標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因并將含目的基因的 受體細胞篩選出來。（3）卵母細胞在體外培養(yǎng)到MII時期才可以進行去核處理。受體細胞與去核的卵母細胞融合形成重組胚胎，此過程通過電刺激（或振蕩）方法使兩細胞融合。（4）在重組胚胎的培養(yǎng)液中加入血清、血漿等天然成分以提供營養(yǎng)物質(zhì)。為了清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，培養(yǎng)液需要定期更換?！军c睛】本題結合圖解，

27、考查基因工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；識記胚胎工程涉及的技術及應用，能結合所學的知識準確答題。9、馬鈴薯、葡萄糖 抑制細菌等雜菌的生長 先滅菌后倒平板 倒置 稀釋涂布平板/涂布分離 a 培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分不足有害有毒的物質(zhì)積累 種群數(shù)量大 啟動免疫應答需要時間比較長/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時間長 逆轉(zhuǎn)錄 PCR 化學合成/人工合成 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接 重組DNA/重組質(zhì)粒 脾細胞/B淋巴細胞/漿細胞 抗體檢測/抗原抗體雜交 【解析】1、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的

28、分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔

29、中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【詳解】（1）培養(yǎng)基的基本成分包括碳源、氮源、無機鹽和水，表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長提供碳源；氯霉素是一種抗生素，其作用是抑制細菌等雜菌的生長。（2）培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板，因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置，目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中只有稀釋涂布平板法能對微生物進行計數(shù)，因此對該植株患病組織進行病菌計數(shù)研究時，應將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進行接種。（4）液體培養(yǎng)基能擴大培養(yǎng)微生物，因此圖中a曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長曲線。17h

30、后，該菌生長速率偏低的原因可能是：培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分不足、有害有毒的物質(zhì)積累、種群數(shù)量大，種內(nèi)斗爭激烈等。（1）感染病毒后人體產(chǎn)生抗體需要一定的時間，因此檢測血漿中抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒。對于該病毒的檢測手段主要為利用熒光PCR試劑盒對其核酸進行檢測。其原理是，通過提取病人樣本中的RNA，進行反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈式反應（RT-PCR，即先通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，然后以其為模板進行PCR），通過擴增反應將樣本中微量的病毒信息加以放大，最后以熒光的方式讀取信號。（2）已知基因序列，可以通過人工合成的方法獲得基因片段，將所獲得的片段通過限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶可獲得全長的目的基因，目的

31、基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒后再導入受體細胞中。（3）制備單克隆抗體過程中，取已經(jīng)免疫的小鼠的B淋巴細胞與骨髓細胞進行融合后進行兩次篩選，對所得的細胞再利用融合蛋白進行抗體檢測，最終選擇陽性細胞進行克隆化培養(yǎng)。【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、基因工程的相關知識，要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能，掌握接種微生物常用的方法，掌握兩種檢測新型冠狀病毒的方法，即PCR試劑盒和抗體-抗原雜交技術，這就需要考生掌握PCR技術及單克隆抗體技術的相關內(nèi)容，再結合題中和表中信息準確答題。10、 H 放射性同位素示蹤法 葉綠體基質(zhì) 上升 二氧化碳減少，C量減少，H和ATP消耗量減少，光反應產(chǎn)生的H和ATP幾乎不變，導致H和ATP含量上升 【解析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示光反應，表示暗反應，表示細胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段，表示有氧呼吸的第三階段。A表示H和ATP，B表示ADP、Pi和NADP+，C表示氧氣，D表示二氧化碳，E表示H，F(xiàn)表示丙酮酸?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，屬于呼吸作用過程的有，E都是H。（2）卡爾文用放射性同位素標記法明了CO