1、第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時間：90分鐘總分值：100分題號二四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（27分）.讀拼音，寫詞語 （6分）他看到家鄉(xiāng)的環(huán)境因Dn y6ng（他看到家鄉(xiāng)的環(huán)境因Dn y6ng（）化學(xué)品、無節(jié)制kOi cai（）等而遭到hui huai（等而遭到hui huai（）,心里很難過。于是他kang kai（)chu zT）,在家鄉(xiāng)成立了專門的環(huán)保組織，為家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)作出了巨大gong xian()。.用叭”把括號中不合適的字劃去。（3分）天（涯崖）晶（熒瑩）天（涯崖）晶（熒瑩）搖（藍(lán)籃）（曠礦）產(chǎn)一（賭睹）為快（鶯鸚）歌燕舞.把正確答案的序號填入括號里。（10分）)B.承載(z沂)D.盤

2、踞(jn)鐵鍬（琬0）*村郭（gu可（1）以下加點字的讀音完全正確的一項為哪一項（A.肆虐（血）葬麥（qiAo） *C.躥水（t6ng）威脅（xiC） （2）以下加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.青少年是我們的未來，是我們的期望。 B.經(jīng)過不懈地努力，我們的愿望終于要實現(xiàn)了。 C.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。 D.他盼望早日與親人團聚。 （3）我們現(xiàn)在常用“五彩繽紛”來形容顏色多，“五彩”原指（）A.赤、黃、青、綠、藍(lán)B.赤、黃、藍(lán)、綠、紫C.黃、青、赤、白、黑D.赤、橙、黃、綠、紫（4）以下詩句中，沒有運用對偶的一項為哪一項（）A. 一水護田將綠繞，兩山排閡送青來。B

3、.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（5）以下選項中，最能概括語段觀點的一項為哪一項（）一個擁有自主創(chuàng)新力的國家，才能傲立全球。中華人民共和國成立 前，中國科技落后，處處受制于人。中華人民共和國成立后，我國致力 于科技強國。“兩彈一星”、“神舟”飛天、嫦娥奔月、蛟龍入海、“天眼”探空、“墨子”傳信中國科技在全方位突破，中國創(chuàng)新在奮力趕超。沒有創(chuàng)新就沒有開展，沒有開展就無法立足，中國將以更快更好的開展 立足世界，造福全球。A.中華人民共和國成立前，中國科技開展落后。B.中華人民共和國成立后，中國科技開展取得了重大成果。C.注重

4、科技創(chuàng)新開展，中國才能更好地立足世界。D.中國的創(chuàng)新開展已經(jīng)趕超世界。.按要求完成練習(xí)。（8分）（1）在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去。（給句子換一種說法，意思不變）（2分）（2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。這句話把地球比作 和,生動地寫出了o （3 分）請你試著用上面句子中的修辭手法寫一句贊美老師的話。（3分）二、綜合展示廳（6分）.看公交站牌，回答以下問題。00人民廣場 07:科技學(xué)院 如市博物館 首濱江小學(xué) 路正大公園 310龍嶺村末班：21:00和圖火平書車路館站路龍嶺村612和諧家園首班：06:30和平路濱江小學(xué)圖書館衛(wèi)校路口:30

5、兒童醫(yī)院一 2安康小區(qū)神公安分局（1）王明是濱江小學(xué)的一名學(xué)生，他家住龍嶺村，明天早上7： 00他要到濱江小學(xué)參加書法大賽，他應(yīng)該選乘 路公交車。（2分）（2）在市博物館工作的李叔叔下班后要怎樣乘車才能最快回到安康小區(qū)？請你為他設(shè)計一個乘車方案。（4分）三、課本直通車（11分）.書湖陰先生壁一詩的作者是,詩中描寫了湖陰先生庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩句是：“,J.浪淘沙（其一）中包含著“牛郎織女”故事的詩句是：， O.只有一個地球一文，作者先寫地球是的，然后寫地球上的資源是的，接著告訴讀者：地球被破壞以后，我們不能移居到其他星球上去，最后得出結(jié)論：o 請寫一句保護地球環(huán)境的宣傳標(biāo)語：O.三黑和土地的體裁

6、是，寫了以三黑為代表的農(nóng)民擁有土地后歡 欣喜悅的心情、抒發(fā)了 之情。四、閱讀檢閱臺（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜, 而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向 人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦 產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再 生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地 濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存 帶來了嚴(yán)重的威脅。.選段主要圍繞“ ”這句話展開, 說明了。（2分

7、）.畫橫線的句子運用 和 的說明方法，說明了o （3 分）.畫波浪線的句子中的“本來”一詞能否刪去？為什么？（2分）.讀了選段，你認(rèn)為應(yīng)該如何減少生態(tài)災(zāi)難？（3分）（二）課外閱讀。（16分）森林中的環(huán)保衛(wèi)士在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如 枯枝殘葉、動物糞便和尸體等消化、分解掉，森林很快就會被殘留物充塞， 新鮮的水分和空氣到不了植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森 林的死亡。直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動的蚯蚓 吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森 林中，靠吃死去樹木的組織為主，因為白蟻胃中的原生物

8、可以消化木材的纖 維。其他土壤動物，如千足蟲、蜻、跳蟲等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物 軟化后的枯枝落葉，使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更 廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧 化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。凡土壤動物吃剩的或細(xì)菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清 理真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消 化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”?？茖W(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細(xì)菌，幾百萬真菌、原 生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、

9、再生 長，起著重要作用。.仔細(xì)閱讀短文，寫出文中提到的兩類土壤生物的名稱。（2分）土壤動物:土壤微生物：.為什么稱土壤生物為“環(huán)保衛(wèi)士”？（3分）.以下說法錯誤的一項為哪一項（）（3分）A.在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會導(dǎo)致森林的 死亡。B.蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。C.跳蟲胃中的原生物可以消化木材的纖維。D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把工作鏈中缺 失的環(huán)節(jié)補充完整。（4分）蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉一白蟻在森林中啃食死去樹木的組織一 一千足蟲、螭、跳蟲等咀嚼、磨碎被軟化后的枯枝落葉，形成碎粒一一真菌的菌絲分泌酶和

10、酸，消化、分解殘留物。.讀了短文后，你認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才算是為保護環(huán)境出一份力呢？請試著寫一寫。（4分）五、習(xí)作百花園（30分）.因為霧霾天氣，教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶外運動。請你調(diào)查了解霧 霾天氣形成的原因與危害，給環(huán)保部門寫一份防治霧霾天氣的建議書。注 意建議書的格式。第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.濫用 開采 毀壞 慷慨 出資 貢獻(xiàn)雄藍(lán)賊熒隊鸚(1)B (2) A (3)C (4)C (5) C(1)在地球資源枯竭的時候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？(2)母親搖籃地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F例如：老師是辛勤的園T,是無私的春蠶。二、5.(1) 126(2)李叔叔應(yīng)該在市博物

11、館站乘坐開往龍嶺村方向的103路公交車至濱江小 學(xué)站下車，然后換乘開往兒童醫(yī)院方向的126路公交車至安康小區(qū)站下車。三、6.王安石 茅檐長掃凈無苔 花木成畦手自栽.如今直上銀河去同到牽?？椗?美麗又渺小有限我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境示 例：地球是我家，保護靠大家.現(xiàn)代詩農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的向往四、(一)1().地球所擁有的自然資源也是有限的地球面臨著自然資源枯竭的威脅.舉例子 列數(shù)字 礦產(chǎn)資源的形成需要漫長的過程.不能刪去，“本來”強調(diào)這些資源原先是可以不斷再生的，現(xiàn)在己經(jīng)不可 以再生了，表達(dá)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。.例如：有計劃地開采，珍惜資源，合理使用化學(xué)品。(二)14.(1)