1、力和機械考點綜合測試題第卷（選擇題 共36分）一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共36分） AUTONUM 如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是A 鑷子 B獨輪車 C托盤天平 D86. 筷子2如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將FABAOBF1F2F3F4GA逐漸變小 B逐漸變大 C保持不變 D先變小后變大3如圖所示，杠桿OAB能繞O點轉(zhuǎn)動，在A點掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在B點分別作用的四個力中最小的是AF1 BF2 CF3 DF44小夢在做探究

2、杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩端掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示。他這樣做的最終目的是A便于直接讀出拉力的大小 B便于提供不同方向的拉力C便于正確認識力臂 D便于測量力臂的大小5身高相同的兄弟二人同用一根重力不計的均勻扁擔(dān)抬起一個900N的重物。已知扁擔(dān)長為1.8m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA0.8m,如圖所示。則A以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB以O(shè)為支點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為49C以O(shè)為支點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為95D以弟弟的肩B為支點，可計算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N擠壓鉗剪刀啟瓶器削皮刀6小剛家廚

3、房里有一把多功能剪刀，圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對于它的使用，以下分析正確的是A做啟瓶器使用時：它是一個費力杠桿B做剪刀使用時：物體越靠近O點越省力C做削皮刀使用時：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉D做擠壓鉗使用時：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強把果殼擠開7.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是A將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格B在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變C將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變D將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變F甲F乙8.如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其

4、一端抬離地面。則AF甲F乙，因為甲方法的動力臂長BF甲F乙，因為乙方法時阻力臂短DF甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍9用下列簡單機械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是 CGF3AF1OGl3lAGBGF2DF4G10.如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法正確的是A使用這個滑輪可以省功 B使用這個滑輪可以省距離C拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機械效率越高D把物體拉起得越高，滑輪的機械效率越高GF11如圖所示，小明探究滑輪組的機械效率，動滑輪重1N，用3N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重4N的物體，物體沿豎直方向上升0.2m此過程中，

5、額外功和機械效率分別是A0.2J 83.3%B0.2J 80%C0.4J 80%D0.4J 66.7%12如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子和滑輪間的摩擦），下列說法正確的是F1F2F3F4AB CDA使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力 B使用D滑輪組最省力C其中機械效率最高的是使用C滑輪組 D其中機械效率最高的是使用B滑輪第卷（非選擇題，共40分）二、非選擇題（本題包括8小題，共40分）13如圖所示，物體重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)1的力臂L1=m，F(xiàn)1=N。（杠桿重忽略不計）O30AF1

6、BG14.在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出。如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變。15. 如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小為 N，滑輪組的機械效率分別為 FA16. (1)如圖所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點的位置，畫出力F的力臂。(2)如圖所示，某人站在A處通

7、過一根繩子和兩個滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F=100N，物體B重300N（不計滑輪重和繩重，不計摩擦力），畫出滑輪組的繞線。BA17.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向甲乙l1l2調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中次數(shù)F1Nl1cmF2Nl2cm11102522101203215310實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次實

8、驗的目的是：（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）18小明和小強在測“滑輪組機械效率”的試驗中，一同組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置：（1）實驗時小明 向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，彈簧測力計的示數(shù)為0.5N，同時小強用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測量結(jié)果準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量的計算數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重G/N彈簧測力計提升的高度L/m有用功W有/J總功W總/J機械效率/10.20.10.1100%（2）小明和小強通過計算得到該滑輪組的機械效率為100%，他們意識到了錯誤，請你幫他們找出錯誤的原因： 。（3）該滑輪組的機械效率實際為： （4）在試驗中，若鉤碼的質(zhì)量增加到4N，則該滑輪組的機械效率將 （選填“增大”、“減少”或“不變”）。19.高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具。它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成。起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度。高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時，氣瓶內(nèi)的氣體溫度 ，內(nèi)能 。如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將105N的物體舉高0