1、 江夏區(qū)鄭店小學(xué) 許嚴(yán)香 閱 讀 復(fù) 習(xí) 非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí) 非連續(xù)性文本包括數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說明書、漫畫、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等等。 （1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看上面的統(tǒng)計(jì)圖，從中你獲得了哪些信息？（2）從以上統(tǒng)計(jì)圖的對(duì)比中，你得出了什么結(jié)論？答：我從中獲得了這些信息：中國(guó)人口占世界的22%，國(guó)土面積占世界的7%。中國(guó)人口所占世界的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出中國(guó)國(guó)土所占世界的百分比。 （1）這則宣傳廣告的主題是（ ）。（2）廣告中專家從（ ）幾個(gè)方面給人們提出了建議。冬季霧霾天如何保健康食、行、住、?。?）下列選項(xiàng)哪個(gè)與文本意思相符合？（ ）A、小明的爺爺患有慢性

2、阻塞性肺病，他不想服藥，但為了養(yǎng)肺，每天都喝排骨湯，并說這樣是“以食為藥”。B、霧霾天氣對(duì)人體傷害較大，為了避免霧霾影響家中空氣質(zhì)量，小紅的媽媽一直不開窗。C、霧霾天氣，小剛的奶奶必須出去買菜，她嫌麻煩不想帶口罩。D、哮喘、慢性阻塞性肺病患者、痰多、咳嗽者在霧霾天氣里飲食應(yīng)以清淡為佳，要多飲水。D 請(qǐng)同學(xué)們從左到右或從右到左認(rèn)真看這個(gè)車站牌，你可以獲得哪些信息？現(xiàn)場(chǎng)搶答： 這是幾路車的車站牌？ 這是哪一站？ 2路車的首站和末站時(shí)間分別是多少？ 從站牌看，起點(diǎn)站和終點(diǎn)站分別是哪兒？ 從站牌上的箭頭你知道了什么？ 2路車的票價(jià)是多少？ 小紅要從二道口站乘坐2路車到區(qū)體育館去玩，她乘車坐幾站到達(dá)目的

3、地？ 住在中北倉儲(chǔ)附近的李剛要到家在石洞的姥姥那兒去，能否在這個(gè)站牌下乘車？洗衣機(jī)操作使用說明（節(jié)選）：一洗前準(zhǔn)備 1.確認(rèn)衣物有無特殊洗滌要求，不易吸水的衣物請(qǐng)用手按入水中。 2.清理衣袋，將硬幣、砂子、發(fā)夾等物品取出。 3.將長(zhǎng)帶打結(jié)、紐扣扣好、拉鏈拉好。 4.洗滌物不應(yīng)過量，投入前衣物展開抖松。二.注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)谙礈烨皩⒁挛镏械挠矌?、砂子、發(fā)夾等物品取出，以免損壞洗衣機(jī)或衣物。2.不要洗滌染有揮發(fā)性物質(zhì)（稀料、汽油等）及化學(xué)品污染的衣物。3.不要將熱、重的物品,濕的衣物放在洗衣機(jī)程序操作面板上。4.洗衣機(jī)正在工作時(shí)，請(qǐng)勿將手伸入洗衣機(jī)桶內(nèi)，以免手指被衣物纏住發(fā)生危險(xiǎn)，特別是兒童更應(yīng)注

4、意。5.洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，衣物的紐扣可能會(huì)發(fā)出聲音，為慎重起見，一般將帶有紐扣的衣物放在其它衣物當(dāng)中。6.一次洗滌應(yīng)放入適量洗滌物。1.0kg以下的衣量（薄衣23件，厚衣1件）不要選擇高水位，以防水滴飛濺。這是一則洗衣機(jī)使用說明書，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成下列習(xí)題：（1）“注意事項(xiàng)”中第五條“洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，衣物的紐扣可能會(huì)發(fā)出聲音，為慎重起見，一般將帶有紐扣的衣物放在其它衣物當(dāng)中?！眲?rùn)M線的詞能否去掉？為什么？（2）整體閱讀說明書，說說在“洗前準(zhǔn)備”中為什么提出“清理衣袋，將硬幣、砂子、發(fā)夾等物品取出?！?？答：劃線的詞不能去掉。因?yàn)椤翱赡堋钡囊馑际遣淮_定，如果去掉了“可能”，就表示洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，衣物的紐扣一定會(huì)發(fā)出聲音，太絕對(duì)化了，與這句話表達(dá)的意思不相符合，所以劃線的詞不能去掉。 （3）下列做法正確的一項(xiàng)是：（ ）A、張靜的爸爸在印刷廠工作，衣服上常染有油漬，奶奶為了省事，把全家衣服一起洗了。B、爺爺一大早在外面晨練，突然下了大雨，他回家時(shí)衣服都濕透了，他剛準(zhǔn)備把換下的衣服放到洗衣機(jī)面板上，奶奶連忙讓他放到了盆子里。C、媽媽聽見