1、符合POSCO開展戰(zhàn)略的教育培訓(xùn) POSCO人才開發(fā)院定位、愿景和使命 POSCO人才開發(fā)院教育戰(zhàn)略、目的和體系 POSCO人才開發(fā)院教學(xué)方式和設(shè)備 POSCO人才開發(fā)院組織機構(gòu)和歷史沿革把人才開發(fā)院建立成為POSCO最珍貴財富人才的培育中心，提升POSCO組織與個人的中心才干;開展順應(yīng)變化的教育活動；開創(chuàng)一個發(fā)明、分享、拓展知識的學(xué)習(xí)型組織文化。POSCO人才開發(fā)院定位POSCO人才開發(fā)院愿景和使命愿景使命目標(biāo)為了一個強大、出色、國際化的POSCO培育創(chuàng)新型、國際化的POSCO 人提高企業(yè)管理程度，加強員工個人才干POSCO人才開發(fā)院教育戰(zhàn)略和目的加強變化管理指點才干教育使 6 Sigma

2、成為日常任務(wù)的一部分拓展 6 Sigma 技術(shù)改善教學(xué)內(nèi)容和方法為終生學(xué)習(xí)奠定根底構(gòu)建終生學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)共享中心價值以處理問題為目的進展教育采用先進教育方法培育國際化認識國際化根底教育與實踐相結(jié)合培育國際化專門人才戰(zhàn)略一：變革管理戰(zhàn)略三：指點力培育戰(zhàn)略四：教育評價與改良戰(zhàn)略二：終生學(xué)習(xí)POSCO人才開發(fā)院5大教育體系技術(shù)才干運營才干國際化才干指點才干教育戰(zhàn)略專門才干運營才干變化管理和6Sigma教育C SLife Plan強化6Sigma革新文化普及教育擴展6Sigma實施方法教育員工終生教育實際學(xué)習(xí)員工退休指點課程為顧客發(fā)明價值5大教育體系之一Sigma 教育 “6Sigma概述：每個員工接受

3、20天網(wǎng)上培訓(xùn)，截止到2004年上半年，全體員工學(xué)完該課程。 “6Sigma方法論：針對學(xué)完概述的學(xué)員。更高層次的針對性教育：最高層指點和骨干人員參與美國Sigma管理學(xué)院SSMI的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專門為國際化開設(shè)的Sigma 課程。1.“為了提高員工素質(zhì)，構(gòu)成不斷革新的企業(yè)文化而實行終生學(xué)習(xí)制為了使員工開展成為具備國際競爭實力的鋼鐵專業(yè)人才，將給予大力支持。 李龜澤POSCO終生學(xué)習(xí)制：每年指定510天為終生學(xué)習(xí)日，讓員工參與自我開發(fā)和提高任務(wù)才干的學(xué)習(xí)活動。 POSCO終生學(xué)習(xí)體系包括：文化教育7種習(xí)慣、商業(yè)禮儀、文化活動，價值共享教育業(yè)務(wù)管理簡況匯報、6Sigma思想培育，職業(yè)培訓(xùn)課程新技

4、術(shù)教育、集中技藝培訓(xùn)。 終生學(xué)習(xí)制度2.職業(yè)生涯設(shè)計任何員工均可參與業(yè)余“職業(yè)生涯設(shè)計教育課程 ； 用專門的時間，員工根據(jù)本人在企業(yè)所處的不同階段進展職業(yè)生涯設(shè)計。3.實際學(xué)習(xí) 實際學(xué)習(xí)是實際閱歷與操作實際相輔相成的學(xué)習(xí)方式，是構(gòu)筑終生學(xué)習(xí)體系的有力工具。人才開發(fā)院以“職業(yè)培訓(xùn)實際學(xué)習(xí) 研討會的方式開展實際學(xué)習(xí)，約請知名學(xué)者馬克阿德博士演講。4. 馬克阿德(Michael. J. Marquardt)博士是美國喬治華盛頓大學(xué)人才開發(fā)領(lǐng)域教授，國際學(xué)習(xí)結(jié)合會會長，為全球100多個國家的75000余名管理者進展過實際學(xué)習(xí)方面的講座。指點才干分級別培育指點提高專門管理技藝根據(jù)不同級別培育指點培育未來

5、導(dǎo)向的中心指點開設(shè)追求革新的課程7種習(xí)慣為了培育管理才干開設(shè)專門課程5大教育體系之二 第一階段：利用三個月時間，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)概述性指點才干課程； 第二階段：利用一周的時間集中教育，處理第一階段自學(xué)和實踐任務(wù)中的問題，由授課教師進展針對性輔導(dǎo)。分級別培育指點才干1.優(yōu)秀人才強化培訓(xùn)：在美國亞里桑那州州立大學(xué)和6Sigma管理學(xué)院ASU-SSMI進展，使96名選拔出的優(yōu)秀人才成為6Sigma活動的中心力量。全體高層指點素質(zhì)培訓(xùn)：培訓(xùn)地點同上，培育高層指點國際化運營才干，學(xué)習(xí)6Sigma改革思緒，使之成為變革的推進力量。專門性指點才干教育12. 6Sigma指點才干培訓(xùn)專門性指點才干教育2培訓(xùn)的

6、三個階段：1為激發(fā)學(xué)習(xí)愿望進展廣泛宣傳階段；2上課，堅決實際意志階段；3培訓(xùn)后的實際學(xué)習(xí)階段。 培訓(xùn)對象：部長、室主任和組長培訓(xùn)時間：2005年69月3. 勝利人士的七種習(xí)慣：1.積極自動；2行動之前先確定目的；3.重要的事要先做；4.思索雙贏；5. 先了解他人，再讓他人了解本人；6.協(xié)同協(xié)作；7. 不斷自我提高斯蒂芬科衛(wèi)教授 七種習(xí)慣的培訓(xùn)專門性指點才干教育3 培訓(xùn)對象：本部及子公司的高層指點 培訓(xùn)內(nèi)容：公司運營理念的共識和了解、變革才干、戰(zhàn)略制定和實施才干、自我管理才干。 4. 根據(jù)POSCO戰(zhàn)略目的，強化指點層戰(zhàn)略制定才干專門性指點才干教育4 培訓(xùn)對象：公司最高層指點 培訓(xùn)內(nèi)容：談判的本

7、質(zhì)、談判的10條原那么、模擬談判、談判的戰(zhàn)略。 培訓(xùn)時間：2天5. 談判才干培訓(xùn)國際化才干援助海外投資事業(yè)外語系統(tǒng)培育國際化專門人才提高國際化認識援助海外子公司教育培育海外子公司管理人員強化海外業(yè)務(wù)執(zhí)行才干外語運用才干員工子女外語教育5大教育體系之三海外體驗教育：將員工派往中國、日本、東南亞等海外投資地域。海外子公司教育：子公司員工可有償接受人才開發(fā)院的網(wǎng)上課程教育。海外留學(xué)制度： 對留學(xué)內(nèi)容研討后決議留學(xué)人員；留學(xué)人員回國后，在人才開發(fā)院停留3周整理留學(xué)成果，建立研討成果數(shù)據(jù)庫，使之成為企業(yè)共享的知識資源。 援助海外投資事業(yè)1. 英語、漢語、日語學(xué)習(xí)：分為初、中、高級，專業(yè)和公共等34門課程

8、。 言語學(xué)習(xí)班：對象是很難抽出整段時間上課的中高層指點和骨干人員。員工外語培訓(xùn)2.從2001年開場，POSCO每年在浦項和光陽兩地為職工子女興辦為期兩周的假期課程，包括英語、中文和IT課程。為了實現(xiàn)公司的可繼續(xù)開展，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)調(diào)和相處，目前教育對象擴至兩市中小學(xué)生，博得了社區(qū)好評。員工子女外語培訓(xùn)3.專門才干統(tǒng)計工程專門技術(shù)IT運用才干開設(shè)專門統(tǒng)計技法課程根據(jù)不同程度開設(shè)IT課程，擴展IT資歷獲得人員系統(tǒng)地培育高級工程師開展針對性教育，提高專利獲得率5大教育體系之四針對性教育1.為了實現(xiàn)數(shù)字化的POSCO，人才開發(fā)院開展“自我啟發(fā)革新課程，光陽廠熱軋部IT資歷獲得率從2002年3月的8提高到2

9、003年6月的86；為了堅持POSCO技術(shù)領(lǐng)先的位置，人才開發(fā)院強化了專利懇求培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，光陽廠熱軋部全體技術(shù)人員懇求了專利，2003年P(guān)OSCO消費部門的專利懇求率同比增長45.5%。技術(shù)才干專門技術(shù)國家技術(shù)資歷課程專門技術(shù)教育多技藝教育尖端技術(shù)教育系統(tǒng)培育高級工程師獲得各級資歷證書5大教育體系之五 2004年，POSCO員工獲得的資歷證書總數(shù)已達30960個，相當(dāng)于人均1.6個。 POSCO對獲取資歷證書的員工進展獎勵。參與國家考試并獲得技術(shù)師資歷的員工，獎勵100萬元韓幣；獲得技師等普通資歷的員工，獎勵 50萬元韓幣；獲得駕駛執(zhí)照等證書的員工，獎勵價值20萬元韓幣的福利卡積分。 獲取

10、資歷證書1. 培訓(xùn)對象：工齡不到1年的工程師 培訓(xùn)內(nèi)容：制鐵工藝等操作技術(shù)以及設(shè)備管理方面課程 培訓(xùn)方式：現(xiàn)場調(diào)查職務(wù)分析 培訓(xùn)時間：5天新進人員技術(shù)培訓(xùn)2.POSCO人才開發(fā)院教學(xué)方式傳統(tǒng)教學(xué)：實體課堂，課本和資料 現(xiàn)場實際：實踐操作網(wǎng)上教學(xué)E-Learning)：虛擬教室，討論區(qū)，電子教程和資料。網(wǎng)上教學(xué)成果：2001年網(wǎng)上教育投資占教育總投資的83，人均網(wǎng)上培訓(xùn)時間為93小時。2004年，人均網(wǎng)上培訓(xùn)時間到達了300小時。E-Learning 的戰(zhàn)略和目的：將人才開發(fā)院打呵斥領(lǐng)先的E-Learning中心，配備最正確硬件、軟件和教師最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境建立綜合E-Learning 系統(tǒng)建立最

11、正確E-Learning 系統(tǒng)，提升學(xué)員才干最好的學(xué)習(xí)內(nèi)容為滿足學(xué)員需求，提供多種選擇虛擬教學(xué)內(nèi)容和知識管理KM)相結(jié)合最方便的學(xué)習(xí)效力經(jīng)過定制效力提高質(zhì)量多種方式加強效力CBL,Cyber,KM)共享各種教育資料Right Time, Right Person, Right Place, Right Info., Just In Time擁有世界一流程度的教育設(shè)備 遠間隔視頻教育系統(tǒng)：經(jīng)過公司內(nèi)部專線播發(fā)講演、研討會實況，提供課程錄像和學(xué)習(xí)資料，并可同講師實時對話。 電腦化學(xué)習(xí)環(huán)境系統(tǒng)：一切的教室和宿舍配備了寬帶網(wǎng)，人手一臺便攜式電腦。宿舍樓配備有自習(xí)室、電腦、打印機、機等設(shè)備，學(xué)員每人一間宿舍。POSCO人才開發(fā)院組織機構(gòu)人才開發(fā)院是POSCO總部下的直屬部門，位于浦項市。按教學(xué)方案從外部聘討教學(xué)人員，POSCO的浦項科技大學(xué)、運營研討院等研討教育機構(gòu)也應(yīng)邀授課和講學(xué)。院長副院長培訓(xùn)改善部國際化培訓(xùn)部指