1、九年級老師2022年上半年工作總結(jié)本學(xué)期的工作在學(xué)校、教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿完畢，九年級面臨畢業(yè)中考，為進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為了在以后的工作中可以總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，特把本學(xué)期九年級級組的工作做一下總結(jié)：一、明確指導(dǎo)思想，完善組織領(lǐng)導(dǎo)：為能使各項工作落實到位，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自出馬任組長。以黨的_大精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校下達的工作要求，不斷更新觀念，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，加強德育工作，以學(xué)生開展為本，創(chuàng)造性地開展日常教育教學(xué)管理工作，狠抓九年級畢業(yè)生的思想工作，夯實根底，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、理論才能，進一步進步學(xué)習(xí)效益，為提升初三年級教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。二、有效教學(xué)，強化

2、質(zhì)量1.加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力進步課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式。2.發(fā)揚學(xué)科組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。成立年級組學(xué)科帶頭人，各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，把握中考動向，把教學(xué)研究工作落到實處。3.加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。4.施行月考制度，本期共進展了4次月考，及時召開質(zhì)量分析p 會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，全面落實“兩課兩操”，力爭體育會考成績?nèi)巳诉_標(biāo)。三、加強督導(dǎo)，注重過程1、組織和領(lǐng)導(dǎo)本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨和國家的各項方針

3、政策，貫徹學(xué)校的各項精神，落實學(xué)校的工作方案和各項規(guī)章制度。2、抓好本組老師的思想建立，加強師德教育，調(diào)動全組老師“教書育人”的積極性。使年級組成為團結(jié)、和諧、發(fā)奮向上的老師集體。定期召開年級組老師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)年級的教育工作，研究、分析p 學(xué)生的狀況。3、九年級面臨畢業(yè)中考，為進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。結(jié)合我校實際，認(rèn)真開展“新課程課堂大練兵”活動，及時安排、檢查好年級組的一些常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，做到上傳下達，有效監(jiān)控。做到了以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以才能為主攻，做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都可以底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，進步了學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任老師、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助老師排除工作中的障礙。定期組織全年級組老師進展學(xué)情分析p ，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改良方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反應(yīng)和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)程度的不斷進步。5、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進全面開展本學(xué)期和九年級全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時理解學(xué)生的思想動向，耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題;學(xué)生的穩(wěn)定促進全面開展，學(xué)

5、生可以輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，獲得了意想不到的成績。6、分層分類教學(xué)、到達全面豐收由于學(xué)生根底不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也施行了學(xué)校的自信工程，確實做到了“我能行”。四、注重級組文化，豐富學(xué)生課余生活。1、組織了國慶60周年征文活動，進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫作才能。2、開展了“國慶杯”籃球競賽活動，增強了學(xué)生的班級榮譽感。3、針對中考體育要求，由級組體育老師成立了運動隊，為體育愛好者提供了展現(xiàn)才能的平臺。4、開展了“祖國在我心中”為主題的演講賽