1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班社會(huì)游戲活動(dòng)抬花轎教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)片引導(dǎo)幼兒知道團(tuán)結(jié)合作的重要性。2、在嬉戲中嘗試商議與協(xié)作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。4、鼓舞幼兒樂(lè)觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。活動(dòng)重難點(diǎn)在嬉戲中嘗試商議與協(xié)作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備缺少五官的男女頭像兩幅；用卡紙做的眉毛、眼睛、耳朵、鼻子等五官；幼兒已有的抬花轎的閱歷活動(dòng)過(guò)程一、視頻故事導(dǎo)入一師幼相互問(wèn)好二老師向幼兒播放視頻故事拔蘿卜，看完后向幼兒發(fā)問(wèn)：1、師：老爺爺種的大蘿卜最終拔出來(lái)了嗎幼

2、：拔出來(lái)了2、師是老爺爺一個(gè)人拔出來(lái)的嗎幼：不是3、那是怎么拔出來(lái)的呀幼：老奶奶、小姑娘、小花狗、小花貓幫助拔出來(lái)的三師小結(jié)：小伴侶說(shuō)的真好，原來(lái)是大家一起用力把大蘿卜拔出來(lái)的，老爺爺一個(gè)人做不了的事，這么多人一起做就可以把事情做好，這就是合作的力氣，生活中有許多事情不是小伴侶一個(gè)人可以完成的，需要與別人一起合作才能完成。二、根本局部一師：今日老師給小伴侶介紹兩位新伴侶，她叫晶晶女，他叫亮亮男，前幾天，晶晶和亮亮請(qǐng)老師根據(jù)他們的照片幫他們完成自己的頭像貼畫(huà)，可是老師只完成了一局部，還有眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴沒(méi)有貼上，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶關(guān)心老師完成他們的頭像貼畫(huà)，你們情愿幫老師這個(gè)忙嗎幼：情愿1

3、、師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看晶晶和亮亮的頭像，想一想他們的臉上都少了什么幼：晶晶亮亮的臉上沒(méi)有鼻子眉毛嘴巴2、師：可是晶晶和亮亮的眼睛眉毛耳朵長(zhǎng)得并不一樣，小伴侶貼的時(shí)候肯定要看清晰他們的照片，不要貼錯(cuò)了老師拿出眼睛眉毛等讓幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)當(dāng)貼在晶晶和亮亮的頭像上二老師請(qǐng)個(gè)別幼兒貼五官，引出合作抬花轎的嬉戲1、師：現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)試一試貼眉毛，但是位置太高，孩子夠不著2、師：小伴侶看一看發(fā)生了什么事幼：太高了，吳依韓夠不著3、師：小伴侶幫她想想方法幼：可以踩在凳子上；可以搭個(gè)梯子往上爬；可以讓老師抱著吳依韓貼鼻子4、師：小伴侶真聰明，想了這么多好方法，不過(guò)老師也有一個(gè)好方法抬花轎，我們

4、班的小伴侶都會(huì)玩這個(gè)嬉戲，它需要三個(gè)小伴侶共同合作來(lái)完成。5、老師請(qǐng)兩名男小伴侶上來(lái)抬花轎，吳依韓坐花轎把眉毛貼上師：剛剛是吳一個(gè)人貼上去的嗎幼：不是師:那是怎么貼上去的幼：三個(gè)小伴侶一起抬花轎把眉毛貼上去的師：對(duì)，是他們共同合作把眉毛貼上去的，你們想不想玩這個(gè)嬉戲幼：想三全班幼兒集體玩抬花轎的嬉戲1、老師將全班幼兒分成兩個(gè)對(duì)，每個(gè)隊(duì)有五組，每個(gè)組有三名幼兒2、老師向幼兒講明嬉戲規(guī)章：每次只能過(guò)去一組小伴侶，貼完后三個(gè)小伴侶手拉手站到隊(duì)伍的后面，其次組小伴侶連續(xù)。每次只能由坐花轎的小伴侶貼，貼的時(shí)候肯定要看清晰他們的照片，不要貼錯(cuò)了。3、開(kāi)頭嬉戲幼兒在嬉戲的時(shí)候，老師要站在邊上指導(dǎo)，對(duì)貼錯(cuò)的幼兒要準(zhǔn)時(shí)訂正三、結(jié)束局部：今日小伴侶一起合作幫老師完成了晶晶和亮亮的頭像貼畫(huà)，老師感謝你們了，你們表現(xiàn)的真棒，生活中也有許多事情需要小伴侶一起合作完成，請(qǐng)小伴侶想一想都有哪些事情幼：搭積木、蓋房子、抬桌子、搬玩具等師：小伴侶說(shuō)的真好，生活中當(dāng)小伴侶遇到一個(gè)人完不成的事情時(shí)，肯定要學(xué)會(huì)與別人合作完成，這樣才會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)把問(wèn)題解決好?；顒?dòng)反思在上完自己設(shè)計(jì)的這節(jié)課后，我覺(jué)得自己只能說(shuō)把課順當(dāng)?shù)闹v下來(lái)了，中間消失的問(wèn)題太多，比方：沒(méi)有給幼兒認(rèn)真觀看圖片的時(shí)間，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)訂正貼錯(cuò)的幼兒，遇到突發(fā)問(wèn)題不知道如何解決等，課后經(jīng)過(guò)反思，在以后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)連續(xù)努力，多向有閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，有什么