1、小班主題優(yōu)秀教案小班主題優(yōu)秀教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班主題優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班主題優(yōu)秀教案1活動目標：1、認識自己的物品標記，能用對應的方法找到自己存放自己物品的位置。2、能區(qū)別自己與別人的物品?；顒訙蕚洌簩嵨飯D標若干、活動前已讓幼兒選擇過自己喜歡的圖標，教師圖標的空白處寫上幼兒的名字，分別鐵在茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處?；顒舆^程：1、認圖標。出示插有實物圖標的紙板，讓幼兒回憶自己選擇的圖標，并在紙板上指認出來。教師核對圖標上幼兒的名字，說對的幼兒就將圖標拿走;兌錯

2、的，教師可給予一定的提示。2、明確生活用品的使用規(guī)則。告訴幼兒，在幼兒園里每個人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、雜物箱等。并說明每一個小朋友只準用自己的用品。教師讓幼兒手持圖標自由走動，去對應茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處的系統(tǒng)圖標，找到屬于自己的生活用品所在位置后，再將手上的圖標還給老師。在活動中，教師可提醒幼兒看看自己的圖標旁邊是哪些圖標，豐富幼兒表述方位的詞匯和語句。如：我的圖標旁邊是小鴨子圖標，上面是汽車圖標等?；顒咏ㄗh：選擇圖標活動和對應圖標活動的時間間隔不要太長，以避免幼兒忘記曾選過的圖標?；顒臃此迹宏P注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的

3、積極性和活動的有效性。小班主題優(yōu)秀教案2活動目標：1、發(fā)現(xiàn)動物的活動方式是多種多樣的。2、嘗試用肌體動作模仿動物的活動方式?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒去動物園觀察動物。物質準備：教育掛圖領域活動斗學動物的活動方式，幼兒活動操作材料送動物回家，親子手冊領域活動誰會跑？?；顒舆^程：1、觀察掛圖。（1）引導幼兒觀察掛圖，說說掛圖上有哪些動物。（2）引導幼兒觀察掛圖上動物的活動方式，說說：掛圖上的動物都有哪些活動方式？哪些動物是用腳行走的？哪些動物只要是在天空飛行的？哪些動物是在水里游的？2、說說動物的活動方式。（1）引導幼兒說說動物有哪些活動的方式。（2）教師結合掛圖，：小鳥有兩只腳，也能在地

4、上行走，但主要是在空中飛行。河里的小魚只能在水里游；而鱷魚也有腳，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑馬都是靠腳來行走的。蛇是靠身上的鯪片與地面摩擦來行走的。動物們的活動方式多種多樣。3、送小動物回家。（1）引導幼兒完成操作材料送動物回家，按照動物活動的方式將貼貼紙貼在合適的位置。（2）師幼。4、模仿游戲。引導幼兒玩模仿動物活動的游戲。玩法：幼兒模仿動物活動，邊做動作邊說：我是X,我會飛（跑、跳、游）。引導幼兒放松，活動結束?；顒友由欤?、區(qū)域活動：動物世界的錄像或有關動物的圖片，供幼兒欣賞。2、家園共育：請家長到幼兒一起朗讀誰會跑？（參見親子手冊），并引導幼兒說說動物的活動

5、方式。小班主題優(yōu)秀教案給活動背景：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感?；顒用Q：生日快樂活動準備:炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫的材料；生日快樂歌曲活動目的：。十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情?；顒舆^程：、播放生日快樂歌曲。這是什么歌啊？。你在什么地方聽過？。你的生日是哪天？4。過生日的時候，都有誰？二、其實我們的祖國媽媽體快過生生啦啦。十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。大家會怎樣慶祝呢？幼兒自由討論。教師為每

6、組提供五星紅旗。4。教師講解五星紅旗。幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。三、創(chuàng)設國慶節(jié)主題畫展教學反思:讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。小班主題優(yōu)秀教案4教學目標：i幼兒學說完整話及愿意用語言表達自己的想法。2體驗和教師、同伴一起為春游做準備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。教學準備：動物頭飾故事小動物春游教學過程：1引出春游幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？游戲活動：小動物上公共汽車。、春游途中游戲點名”要求被喊到的小動物用叫聲回答。設置情景：小貓、小狗想上車。幼兒交往：a口招呼小貓小狗；b口給小貓小狗讓座。3、解決問題老師扮

7、演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。幼兒討論：a口熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？b）怎么幫助熊婆婆？角色交往：a）安慰熊婆婆；b）送熊婆婆上醫(yī)院。4、引導講評幫助別人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友?；丶腋嬖V父母：春游途中做了哪些好事？2、小朋友春游活動組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂釆蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天D的歌舞活動。附兒歌：春天說了些什么？春天說了些什么？春天說了些什么？花兒那么聽話，都開了；春天說了些什么？小燕子那么聽話，都飛回來了；春天說了些什么？小朋友那么高興，都去春游了。附歌曲：春天盛璐德詞1=口2/4

8、馬革順曲3523I15I6161I-5Q春天天氣真好，花兒都開了，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫,6716151351321-1楊柳樹枝對著我們彎彎腰。小白兔兒一跳一跳又一跳。附故事：小動物春游小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！小班主題優(yōu)秀教案臉活動目標1、知道食物有各種各樣的味道，能初步分辨甜酸苦辣。2、愿意向大家說說自己品嘗食物的體驗和感受。活動準備多媒體：背景圖一幅第一桌：小零食第二桌：蔬菜第三桌：水果活動過程1情景導入師扮演兔

9、媽媽，帶孩子進入兔媽媽的家。師：你們來我家我可高興了，我要好好招待你們，你們喜歡吃什么呀幼兒自由回答師：今天我為你們準備了好多好吃的東西，你們看師給幼兒介紹零食，蔬菜，水果2幼兒品嘗師：這么多好吃的東西，我請小朋友來品嘗品嘗。放輕音樂，幼兒開始品嘗師熱情招待。及時捕捉幼兒品嘗味道時的各種表情3幼兒說說品嘗到各種味道后的感受請幼兒說說你嘗到了什么味道文章出自屈老師教案網(wǎng)覺得怎么樣請幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時的表情，猜猜他們嘗到了什么味道。運用多媒體放幼兒的照片請幼兒表演一下吃各種味道的表情。、總結師：在生活中我們吃的實物有各種各樣的味道，甜酸苦辣都有，只要是有營養(yǎng)的我們都要吃到肚子里。5結束師

10、：天黑了，孩子們我們回家吧?；顒臃此加變涸诨顒又卸鄶?shù)都能參與到活動中，個別幼兒在活動中能協(xié)助教師完成活動，有的幼兒能自主的參與到活動中，使得整個活動很好的開展，以往不原意參加活動的現(xiàn)在能積極參加到活動中。小班主題優(yōu)秀教案6活動目標：i學習嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。2能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣?；顒又仉y點:：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣?；顒訙蕚洌?有演唱我愛我的小動物的經(jīng)驗。、動物模仿操的音樂。、準備一些常見的動物卡片?；顒舆^程:、復習歌曲我愛我的處動物。二、游戲：變魔術“，模仿各種動物的動作。1教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩變魔術的游戲，我做魔術

11、師，你們做小動物，魔術師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。2游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。、聽信號學動物叫，并模仿其動作教師：變、變、變，變成小花貓，幼兒一邊喵、喵、喵，地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。三、將幼兒編出的動物操操教師加以以煉煉整理成一成一套完整的動作1教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。、教師示范動物模仿操。、教

12、師帶領幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。四、放松劉體，活動結結束活動延伸：每天早上可帶領幼兒做模仿操，鍛煉身體。小班主題優(yōu)秀教案7教學目標：i知道服裝與季節(jié)的關系。2根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。3教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。4樂意大膽地把自己的想法告訴大家。教學重點認識夏季的服裝。教學準備：1幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2廢舊報紙若干數(shù)量大于幼兒數(shù)、剪刀、畫筆3適合于表演的音樂一段教學過程:一、談話:：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。二、展亦自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝。三

13、、設計服裝1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧?2、幼兒構想3、幼兒動手設計服裝：(1教師重點協(xié)助能力差的幼兒(2提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝2、展示自己設計的服裝活動反思：幼兒對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。通過造型活動，幼兒在合作中增強了解決問題的意識，成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習慣也不是很好，需要一個較長時間的培養(yǎng)。小

14、班主題優(yōu)秀教案標內(nèi)容找涼快活動目標：1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，女如看圖說一句完整話?；顒訙蕚洌合奶焓谷藳隹斓男D片若干。流程啟發(fā)提問引導講述游戲一、啟發(fā)提問：夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？二、老師引導幼兒講述:1。夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？2。剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？3。晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子）4。天熱了，吃什么可以涼快？5。天熱了每天還要干什么？6。天熱了，你們最喜歡玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電

15、扇很涼快。反思：天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗?；顒又杏變赫f的比較多。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。小班主題優(yōu)秀教案方內(nèi)容與要求:：1、感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。2、對方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、環(huán)境布置（火鍋包裝袋和吃火鍋的照片等）。2、材料準備（紙質火

16、鍋爐一個，幼兒操作材料：記號筆、選材棒，紙巾，黏貼材料若干）。指導要點：一、說火鍋（談話引起興趣）師：冬天到了，天氣真冷，我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來？師：吃火鍋會讓我們暖和起來。你們吃過火鍋嗎？和誰一起去吃火鍋的？二、涮火鍋（討論繪畫步驟）1、師：火鍋里可以放些什么？（幼兒自由表達）這些涮火鍋的料子是什么形狀的？（如：粉條是長長的、丸子是圓圓的）。2、師生共同討論涮火鍋的步驟。先放好吃的丸子，丸子是什么樣子的？圓圓的。（教師示范繪畫）再放粉條，粉條是什么樣子的？長長的。（教師示范繪畫）如果放豆腐干，豆腐干是什么樣子的？（方方的）還有哪些方方的食物可以涮火鍋呢？方方的食物怎么畫呢？

17、重點討論：方形食物的表現(xiàn)方法：上面平平平，兩邊直直直，下面平平平。3幼兒一份材料模擬添畫各種好吃的食物。觀察：遷移已有畫封閉的經(jīng)驗表現(xiàn)圖形要封口。重點觀察：幼兒表現(xiàn)方形的方法。三、嘗火鍋幼兒模擬吃火鍋：說說什么東西最好吃？好東西要和好朋友一起分享。小班主題優(yōu)秀教案10:活動目標：1、看看、說說生活中常見的紙。2嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。二：活動準備：餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。三：活動過程：1.出示紙袋，引起幼兒的興趣可以放什么？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？看看講講。（1）餐巾紙生活邊出示邊說這是餐巾紙。教師提問：餐

18、巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？兒歌：餐巾劍氈渲懷嬈脖喬涕，真干凈（擦過的餐巾紙放哪里？）（2我的紙袋里還有出示手工紙顏色提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛（3超市的廣告紙認說日常用品小朋友在廣告紙上看到了什么？討論：你想到超市買什么東西？（4我們再看看，紙袋里還有報紙新聞報紙是誰看的？報紙上有什么？小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。玩報紙（1）超級捏捏捏?。▓F成球）捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的球大？(2)拋我的報紙球，飛起來嘍！踢我的報紙球，踢起來嘍！滾我的報紙球，滾過來嘍！送紙球寶寶回家。小班主題優(yōu)秀教案11

19、活動目標：學習制作紙盒琴，激發(fā)對科學制作活動放入興趣。2Q愿意在教師的引導下耐心辨聽不同材質的“琴弦”發(fā)出的不同聲音。3.只極，大膽地用語言描述自己聽到的琴聲?；顒訙蕚洌阂粋€用橡皮筋制作的紙盒琴。長方形面紙盒每人一個，橡皮筋，松緊帶，鞋帶，粗松緊帶等若干，小筐等若干?；顒舆^程：出示紙盒琴并彈奏，激發(fā)幼兒興趣。(1這是什么?盒子上有什么？它有一個奇妙的本領，讓我們來聽一聽。(2)爾聽到了什么?這個聲音像什么？2呦兒學做紙盒琴，并相互分享。(1示范做紙盒的方法。誰知道這個紙盒琴是怎么做的0這個面上的紙盒哪邊長我們從長的一邊撒很難過套上橡皮筋，然后輕輕彈拉皮筋，紙盒就會發(fā)出聲音了。(2教師交待制作要

20、求，幼兒制作紙盒琴。10在套皮筋的時候要怎樣安全，慢慢的套，別著急。2呦兒制作紙盒琴，教師巡回指導，根據(jù)情況給與幼兒適當扥引導與幫助。3戲勵幼兒自行彈奏紙盒琴，聽聲音。輕輕彈奏紙盒琴，聽聽發(fā)出了什么聲音(鼓勵幼兒大膽講述自己的紙盒琴發(fā)出的聲音)更換材料，再次制作紙盒琴，并比較用不同琴弦”發(fā)出的不同聲音。(1教師逐一出示不同的琴弦，材料，鼓勵有人認識。這里還有一些東西，你們指導是什么嗎(2更換不同的琴弦，感受因琴弦不同而發(fā)出的不同聲音。請你們輕輕的吧剛才得皮筋撤下來，換衣種剛剛我們認識的東西套在上面，再仔細聽聽它的聲音。(3幼兒更換材料，制作部同“琴弦”的紙盒琴，并感受它們發(fā)出的不同聲音。(4集

21、體交流。這次你聽到的琴聲是什么樣的，像什么聲音，它和我們第一次用橡皮筋做琴弦時聽到的聲音有什么不同?小班主題優(yōu)秀教案12_、內(nèi)容與要求感知冬季明顯顯的季特征，愿愿參加暖和和體的的運動。二、幼丿L經(jīng)驗與價值分析:：1、幼兒經(jīng)驗：這段時間天氣越來越冷，氣溫常常在十度以下，孩子們穿上了厚厚的冬裝，帶上了漂亮的圍巾手套，把自己裹得嚴嚴實實。那冬天到底是怎樣的呢？我們在寒冷的冬天里，應該怎樣保護自己呢？怎樣才能使自己變暖和呢？每天早上孩子們都會討論今天穿了幾件衣服，買了新的雪地靴。孩子們對于冬天的越來越好奇了，也越來越有興趣了。2、主題價值分析：天氣冷了，許多幼兒怕冷，來幼兒園的時間也越來越晚，而且活動

22、起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質，讓幼兒健康發(fā)展。主題釆用幼兒喜歡的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與體育活動，并通過引導幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。鼓勵幼兒按時起床，堅持每天上幼兒園，做個勇敢的、不怕冷的寶寶。三、相關經(jīng)驗：認知方面：引導幼兒通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，初步感知冬天的明顯特征，了解一些防寒取暖的方法。情感態(tài)度方面：教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，

23、堅持參加戶外運動，培養(yǎng)幼兒不怕冷的意志品質動作技能方面：1、引導幼兒能夠聽信號練習四散跑，能夠動作協(xié)調(diào)地參加戶外運動。2、鼓勵幼兒嘗試用撕、貼、灑等方法來表現(xiàn)下雪的情景，體驗參與美工和音樂活動的樂趣。3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。四、主題進程：注：此主題開展時間為12月下旬至1月中旬（第十七周-第二十周）（一）集體活動：曬太陽吃火鍋買冬裝雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鵝冷和暖冰房子打扮太陽寶寶小雪花冬爺爺?shù)暮有」饭涑校ǘ﹨^(qū)域游戲活動：BABY洗衣房內(nèi)容一：洗衣服材料提供：小衣服若干、自制熨斗一個、搓衣板二塊、洗衣盆一個觀察要點:1

24、、觀察幼兒能否了解自己的角色任務。2、觀察幼兒是否能進入媽媽洗衣的角色中。內(nèi)容二：晾衣服材料提供：各類小衣服和襪子若干、自制晾衣架一個、塑料衣架一個、卡通夾子若干。觀察要點：1、觀察幼兒能否與同伴相互交流。2、觀察幼兒在使用游戲工具時與同伴之間的語言交流。內(nèi)容三：疊衣服材料提供：衣褲、外套、襪子若干、疊衣臺一個、整理箱一個。觀察要點：1、觀察幼兒如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、疊衣服、整理擺放衣物等游戲。小臥室內(nèi)容一：乖寶寶睡覺材料提供：自制小床一個、自制電視機一個、娃娃一個、小被子、枕頭、小凳子一個、收音機觀察要點：1、過程中是否有輕聲輕語的游戲意識。2、觀察幼兒是否能將娃娃從一個地方轉

25、移至另一場景中去。內(nèi)容二：媽媽的梳妝臺材料提供：鏡子、化妝品、護膚品等觀察要點：1、觀察幼兒在游戲中能夠有媽媽的角色意識。2、觀察幼兒的游戲情節(jié)，是否能模仿媽媽梳妝打扮。內(nèi)容三：寶寶洗澡材料提供：洗澡盆、娃娃、熱水器、水管等。觀察要點：1、觀察幼兒能否幫助寶寶洗澡，并且用一定的語言進行交流。2、觀察幼兒能否給寶寶穿衣服。內(nèi)容四：喂動物寶寶吃飯材料提供：自制動物頭、自制蔬菜、小調(diào)羹若干把。觀察要點：觀察幼兒能否像爸爸媽媽一樣喂寶寶吃飯給小動物喂飯吃。藍藍和紅紅家內(nèi)容一：小廚師材料提供：碗若干、燒飯工具、調(diào)羹、盤子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具點心、自制冰箱、大型廚房玩具、蛋糕玩具等。觀察要點：

26、1、觀察幼兒在游戲的過程中，是否有一定的角色，如爸爸、媽媽等。2觀察幼兒能否在游戲結束后，將物品擺放整齊。內(nèi)容二：小客廳材料提供：桌子一張、塑料椅子四把、電話機二臺、飲水機一臺。觀察要點：1、觀察幼兒是否合理取用游戲材料，并且保持游戲區(qū)域的整潔。2觀察幼兒在游戲的過程中能否用簡單的角色語句跟同伴進行交流。內(nèi)容三：吃火鍋材料提供：自制火鍋（內(nèi)裝一些常見的蔬菜、葷菜），調(diào)羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通葷蔬搭配的菜譜照片若干）觀察要點：1、觀察幼兒能否與同伴一起坐下來吃火鍋。2觀察幼兒游戲結束后是否會將工具及食物復原后離開。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極

27、地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班主題優(yōu)秀教案13活動一：兒歌“春芽”教學目標：1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。2初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。4鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。5激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。教學準備：1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。2種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套教學過程：1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出

28、種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？3看圖片學習兒歌春芽。4帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。附兒歌：春芽春芽起床，揭開小窗，伸出小手，要摸太陽?；顒佣?：歌曲“春雨沙沙”教學目標：1在認識春芽的基礎上理解歌詞，唱準音調(diào)。2引導幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強弱。3鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。教學準備：1課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。2種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。教學過程：1討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。2觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。3教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。4幼兒學唱歌曲。5在熟悉歌曲的基礎上進行齊唱、分組唱

29、、領唱。效果分析：孩子們雖然對春天這個季節(jié)概念有點模糊不清，但通過觀察實物芽芽以及觀察圖片，能大膽說出圖片內(nèi)容，表達自己的看法，張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時，幼稚地大聲叫著：種子冒尖了！還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時，由于是初春，很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化，但細心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點點綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲，經(jīng)及時教育，孩子們了解了春天氣溫逐漸上升，各種昆蟲都會相繼出來活動。在進行完活動一的第三天早晨，第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，由于初春的寒意，小班幼兒體質又差

30、，我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進行觀察、傾聽，利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高，爭著搶著往前擠，伸手用手接，還有的說：春雨落到地上，地上起了水泡呢。我們緊接著進行第二個活動。有了認識春芽和觀察春雨的基礎，孩子們在學習歌曲的時候很輕松就學會了歌曲。有的孩子在學習歌曲的過程中，自己主動用動作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個活動，孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼

31、兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。小班主題優(yōu)秀教案1Q活動目標1、通過對顏色的聯(lián)想，視覺感受能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。2、培養(yǎng)幼兒對已有生活經(jīng)驗的梳理，總結能力。3、通過不同層次的設問，對紅色進行充分的聯(lián)想。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備制作課件：紅色橡皮泥，畫紙，紅筆?；顒恿鞒蹋ㄒ唬牖顒樱赫勗拰虢裉煳医o小朋友請來一位朋刼小狐貍”（二）擴散思維活動：（觀看課件）請幼兒觀看小狐貍的表情?！靶『倿槭裁催@么高興？”老師引導，小狐貍今天看到了它最喜歡的顏色。（出

32、示圖片）“什么顏色？”（紅色）（三）有一點向多點發(fā)散思維活動（1）小狐貍：“我最喜歡紅色了，我知道紅色的花，紅色的太陽，還有紅色的辣椒呢。我還知道許多紅色的水果，蔬菜。小朋友。你們知道嗎？”幼兒暢想。播放音樂?！靶∨笥褌兲袅?，我把所有紅色的水果，蔬菜都獎勵給你們?！鄙介?，草莓，西紅柿，蘋果.（2）播放錄音。小狐貍：“誰還知道那些東西是紅色的？”幼兒再次展開想象。紅衣服，紅旗，火苗.（3）播放錄音小狐貍：“小朋友真是棒極了，現(xiàn)在我來滿足你們一個愿望，你想要一樣紅色的什么東西？我來幫你實現(xiàn)。”幼兒想一想，說一說。（四）操作活動師：“小狐貍來幫你實現(xiàn)，他給了我們一些畫紙，紅色的筆，紅色的橡皮泥，讓我們把想要的東西做出來，我們不就有了嗎？”（五）結束活動有二分組，按自己的意愿選擇畫紙，橡皮泥進行操作。（六）活動延伸：其他的顏色聯(lián)想。今天，我們和小狐貍認識了這么多紅色的東西，小朋友一定還知道其他的顏色，咱們回家的時候，再和爸爸媽媽一起動腦，想一想，看誰說的其他顏色的東西多。1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色之中，充分