1、贊美教師的話語：蠟燭最溫馨動人的稱謂園丁最質(zhì)樸無華的褒稱慈母最真情感人的愛稱春蠶最純摯的稱謂春雨最生動形象的默稱人梯最高評價的專稱孺子牛最具中國特色的喻稱人類靈魂工程師最富哲理的稱謂（作為教師應(yīng)該以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心） 第 三 節(jié)教師的職業(yè)道德主講：楊明武學(xué)高為師 身正為范一、教師職業(yè)道德的界定道德：它是指調(diào)節(jié)人際關(guān)系的規(guī)范。職業(yè)道德：是指從事一定職業(yè)的人們在自己的職業(yè)生活中必須遵守的準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，是一般道德的特殊表現(xiàn)，它以共同的社會公德為基礎(chǔ)。教師的職業(yè)道德：是指一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的觀念、情操和品質(zhì)。簡言之，教師的職業(yè)道德

2、就是指教師在從事教育工作時應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。教師的道德品質(zhì)，其構(gòu)成是相當(dāng)復(fù)雜的。教師的職業(yè)道德是教師的靈魂，他是教師道德品質(zhì)的重要組成部分，同時直接關(guān)系到教師素質(zhì)的構(gòu)成。教師職業(yè)道德對待教育事業(yè)對待教師集體自我修養(yǎng)方面對待學(xué)生二、教師的職業(yè)道德主要表現(xiàn)：(一)對待教育事業(yè)的道德規(guī)范對待教育事業(yè)的道德實質(zhì)上反映了教師在處理個人與國家、個體與人民相互關(guān)系時所應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。這些行為準(zhǔn)則包括：1.熱愛人民的教育事業(yè) 教師的工作態(tài)度對每個個體都有重要的道德意義。 熱愛人民的教育事業(yè)具體反映了人民教師對祖國對人民對社會主義的忠誠。它既是人民教師整體崇高聲譽的重要標(biāo)志，又是每個教師做好教育工作的

3、強大而經(jīng)常的動力，是一個教師必須具備的最基本的職業(yè)道德。燭照深山 ：李桂林、陸建芬（ 懸崖小學(xué)的支教夫妻)這道近90度的天梯，是山下孩子求學(xué)的必經(jīng)之路放學(xué)、上學(xué)，李桂林夫婦倆都要把孩子們一個個順木梯背上背下，19年如一日 2019年修好操場后，學(xué)生才第一次看到真正的國旗李老師在與同學(xué)切磋武藝?yán)罟鹆址驄D借著油燈批改作業(yè)和備課2019感動中國年度人物李桂林 陸建芬 感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞： 在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。 （一）對待教育事業(yè)的道德規(guī)范2、不斷提到素質(zhì)，創(chuàng)造一流的教育工

4、作 思想道德素養(yǎng) 知識素養(yǎng) 能力素養(yǎng) 心理品質(zhì)素養(yǎng) 努力進取，不斷創(chuàng)新也是教師職業(yè)道德不可缺少的重要內(nèi)容。 （二）對待教育對象的道德規(guī)范1.熱愛、尊重和信任學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本內(nèi)容，是教師職業(yè)道德的核心，是做好教育工作的基礎(chǔ)。 尊重和信任學(xué)生，不僅僅是做好教育工作的前提，而且也反映教師正以自己的模范行為，倡導(dǎo)一種尊重人權(quán)、崇尚平等、團結(jié)友愛、互助的道德風(fēng)尚。教師尊重和信任學(xué)生主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)生的隱私權(quán)，不經(jīng)允許，不得查閱學(xué)生的日記和新建。（2）給予學(xué)生表現(xiàn)自己，實現(xiàn)自身價值的機會。（3）采取學(xué)生提出的合理的看法和建議。（4）慎重地評定學(xué)生操行。（5）即使弘揚好人好事。（6

5、）嚴(yán)禁使用諷刺、挖苦、辱罵和體罰等粗暴的教育方法，不帶個人偏 見，平等公正對待每一個學(xué)生。2、嚴(yán)格要求學(xué)生 愛與嚴(yán)是密切聯(lián)系的，愛以嚴(yán)為基礎(chǔ)，愛在教育中又離不開嚴(yán)格要求，愛而不嚴(yán)，會流于溺愛，嚴(yán)而不愛，會流于冷漠無情。 對學(xué)生沒有愛就沒有要求，而沒有要求就等于沒有教育。因此，熱愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是一致的、統(tǒng)一的。教學(xué)案例： 魏書生 對班里犯錯誤學(xué)生的處理辦法是：犯小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯大點的錯誤，就去做一件好事，表示彌補；犯了比 較嚴(yán) 重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明一下當(dāng)時的心理活動。思 考 題1、名詞解釋： 教師的職業(yè)道德。2、閱讀指導(dǎo)： 自學(xué)教材中的剩余內(nèi)容。 3、論述

6、： 合格教師應(yīng)遵循哪些職業(yè)道德。（三）對待教師個體和集體的道德規(guī)范 正確處理與其他教師和教師集體的關(guān)系，不僅直接影響到教育的總體效果，而且也能夠反映教師本人的道德水平。這種道德規(guī)范具體可分為：1、互相尊重和互相信任。 首先，要尊重其他教師的人格和聲譽。 其次，還要尊重他人的勞動。2、相互支持、相互協(xié)作。3、尊重和依靠教師集體。（四）教師的自我修養(yǎng)1、以身作則，堪為師表。所謂以身作則，就是指思想健康，品行端正，言行一致，處事公正，誠實謙遜，平易近人，處處率先垂范。所謂堪為師表，就是指教師在各方面都應(yīng)成為學(xué)生的表率。2、學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不厭是誨人不倦的基礎(chǔ)。教師只有做到學(xué)而不厭，才能真正誨

7、人不倦。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2019年修訂） 一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。 三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循

8、循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 小結(jié)與復(fù)習(xí)一、教師的職業(yè)道德： 是指教師在從事教育工作時應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。 1.熱愛人民的教育事業(yè)。 (一)對待教育事業(yè)的道德規(guī)范: 2.不斷提到素質(zhì)，創(chuàng)造一流的教 替他 育工作。 1. 熱愛、尊重和信任學(xué)生。 （二）對待教育對象的道德規(guī)范 2.嚴(yán)格要求學(xué)生。 1.互相尊重和互相信任 。 （三）對待教師個體和集體的道德規(guī)范 2.相互支持、相互協(xié)作。 3.尊重和依靠教師。 1.以身作則，堪為師表。 （四）教師的自我修養(yǎng) 2.學(xué)而不厭，誨人不倦。 道德主要內(nèi)容： 二.教師的職業(yè)思 考 題1、名