1、 “曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗;曬一本書、一首歌、一份心情同學(xué)們，你想曬點兒什么呢?請以“曬出我的”為題目，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體，有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)字?jǐn)?shù)不少于600字;(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 審題什么是“曬”?材料給出的的答案是“分享”，如此 “曬出我的”也可以理解為“分享我的”。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，試題材料有三個簡短的提示：1.“曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼”，從中可提煉出“友情”或“友誼”;2.“

2、曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗”，從中可提取出“個性”或“美麗”;3.“曬一本書、一首歌、一份心情”，橫線上還可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂或悲傷、痛苦等等，“”則提示考生，可以“曬”的內(nèi)容很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨到、收獲最大的的經(jīng)歷或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。但是如果不考慮導(dǎo)語等因素，從“曬”追溯到“share”，進(jìn)而發(fā)掘出其中含的“分享”意蘊(yùn)，對于不少考生來說還是有困難的?！皶瘛苯o父母，“曬”給朋友，“曬”的不是被子，“曬”的不是美食，“曬”的不是陳列架上的奢侈品，而是一種鮮活的態(tài)度。不是為了炫耀，而是分享快樂，共擔(dān)悲傷。我們的價值觀也

3、在彼此的互“曬”中一點點建立。熟悉的人乃至陌生的人都在某個相似的語境中經(jīng)歷著，成長著，被悄然塑造著。碎片化的時代，多少人是靠“曬”出“自我”，來獲得一種社會的認(rèn)同?但這究竟是真正的“我”么?得到的是真的認(rèn)同的么?要考慮到，在這個“自媒體”的時代，“曬”出的存在感能否真正打造出一個“人”，而不是一道寄生在他人眼光中的“影子”。選材本作文題目就是讓考生寫親情友情，成長勵志。比如，可以曬三樣?xùn)|西，囊括“親情”、“友情”、“成長勵志”，給自己的初中生活做一個完美的總結(jié)，然后配合開頭結(jié)尾對此的導(dǎo)入和升華，給自己交上一份滿意的答卷。也可以曬親情的三個不同層次，由淺入深，以點帶面，呈現(xiàn)自己初中三年對親情逐步

4、深入的體悟，用“親情”寫“成長”，一箭雙雕、一舉兩得。還可以曬自己“成長”的不同階段，將“親情”揉入一個階段中去，體現(xiàn)自己成長的全面，讓“親情”與“成長”相得益彰提供幾種寫作思路：曬出我的“幸?！?。這是廣義的“幸?！?，包括喜悅、快樂、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受;曬出我的“感悟”，主要指思想、認(rèn)識等方面的所得，包括對生活的思考、對人生的感悟、對自己某些經(jīng)歷的反思、對社會上某些現(xiàn)象的針砭等等;曬出我的“珍藏”，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時常翻閱的好書，一首自己最喜歡、百聽不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀(jì)念品等

5、;曬出我的“糗事”，一段讓自己尷尬不已的出丑經(jīng)歷，一個讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發(fā)瘋舉動，曬出來可能會有別樣的感覺或感悟。 【誤區(qū)】這種半命題作文口徑過寬，橫線成了個“筐”，什么都能往里裝，牽強(qiáng)、生拉硬拽的宿構(gòu)、套作的考場作文不少。從“曬出我的運動會”“曬出我的會考”“曬出我的同桌”“曬出我的點贊”“曬出我的同桌”等題目就可以看出這些作文移植嫁接的痕跡。曬出我的家風(fēng)天津考生 我的家風(fēng)很普通勤儉樸實，就是這個普通的家風(fēng)讓我養(yǎng)成了一個良好的行為習(xí)慣，喜歡干活兒：地里的，家里的。不怕吃苦，不管是冬天天寒地凍時劈柴燒火，還是夏天汗流浹背時下地干活，我都從不叫一聲苦，不喊一聲累

6、。吃慣了粗茶淡飯，習(xí)慣了衣著簡樸，過慣了平淡生活。 記得放暑假時，每天跟爸爸在田間里除草，打藥，施肥。有一次，驕陽似火，酷熱難當(dāng)。我和爸爸一起在一人高的玉米地里撒化肥，玉米葉子把胳膊、脖子劃得都是一道道鮮紅的血印兒，滿身是汗，穿在身上的背心兒就像剛剛用水洗過似的，眼睛也感覺澀澀的，有點睜不開。但一看到爸爸也和自己的狀況一樣，仍在默默無聞地干著，我就又一頭鉆進(jìn)玉米地，貓著腰，施一把肥，抹一把汗，在玉米地里鉆來鉆去。硬是等把化肥撒完了，我才坐在一棵樹下休息。 在我的記憶里，媽媽一連幾年都不曾添置新衣服，雖然衣服是舊的，可穿在身上很得體。我曾對母親說：“媽，你也買身兒新衣服吧。”母親聽了，笑了笑，說

7、：“這不挺好嗎，新舊有什么區(qū)別呀？只要干干凈凈就好。”我聽了覺得有道理。在他們的言傳身教下我也養(yǎng)成了一種艱苦樸素的習(xí)慣，如果不是過春節(jié)，如果不是父母主動給買的衣服，自己從來都不開口要衣服。 記得有一次課外活動休息時，大家坐在一起和老師聊天，無意之中老師還夸獎了我，說我衣著樸素，平易近人，大家應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。聽完老師的話，我的心里覺得很愜意，也常常以此為榮。 我的家風(fēng)雖然很普通，但它卻使我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，而一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，將會使一個人受益終生。名師點贊：本文在選擇素材上，注重捕捉生活當(dāng)中富有意義的事情，具有鮮明的時代特征，中心明確。所選事件能很好地表現(xiàn)主題，在人物形象塑造上，注重通過對人物的語

8、言、動作、心理活動等，使得人物形象具有鮮明的特征。運用“總分總”的方式，結(jié)構(gòu)緊湊。曬出我的夢想時常有人問我，你的夢想是什么?今天我就曬出來與大家共享。我的第一個夢想：考上理想的學(xué)校。不要說我自私，從某種意義上講，人都有點兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時，就是課間那比金子還難得的一點兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園里，度過我快樂而溫馨的學(xué)生時代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一個很好的臺階。我的第二個夢想：找一份兒好的工作。大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然

9、，這些工作必須是我喜愛的，能讓我的人生過得更充實、更瀟灑。 我的第三個夢想：買車買房給爸媽，讓他們幸福。每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說：“要是自己有車就好嘍!”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢想也只能是夢想。盡管他們從無怨言，但我要憑自己的努力給他們一個幸福愉快的晚年。我的第四個夢想：我的村莊變成小康村。村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠(yuǎn)的將來讓自己有這樣的實力，在村邊建起自己的工廠，

10、讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。我的最后一個夢想：我們的祖國成為世界第一強(qiáng)國。我知道我的夢想還僅僅是“夢想”，但我會用自己的雙手和大腦，去填充我夢想圓內(nèi)的每一平方毫米的空間。【解讀】考場習(xí)作中曬夢想的不少，但像作者這樣曬得獨特、個別的卻不多。作者曬出了自己的五個夢想：有近期的，有遠(yuǎn)景的;有個人的，有家鄉(xiāng)的，還有國家的。前四個夢想寫得較詳細(xì)，第五個夢想在提及之后用了省略號，因為祖國的強(qiáng)大每個讀者心中都有一幅藍(lán)圖。結(jié)尾表達(dá)了為實現(xiàn)夢想而奮斗的決心。小作者沒有空喊口號，說的都是很實實在在的話，但這些樸素的話語卻有一種震撼人心的力量。 曬出我的全家福 看！這張

11、照片是去年春節(jié)的時候一家人和老房子一起照的。 呦，看看弟弟這被凍得紅通通的小臉蛋，大大的眼睛炯炯有神，一身紅棉襖，一頂紅帽子，看起來喜氣洋洋的。再看看我，一雙黑皮靴，一條紅裙子，是不是很可愛？爸媽穿著情侶裝，站在我和弟弟身旁，臉上的笑意是怎么也藏不住的。身后古樸典雅的一座小院子，樹枝上掛著白雪，白雪映著紅燈，屋脊和地面上一片潔白，如仙境般縹緲。 “快，快來！一起和老院子照張照片！”母親在屋外沖著我們大聲喊。我對這本無興趣，沒有出門，反倒是弟弟歡歡喜喜地跑了出去。看著窗外那棵掛滿白雪的柿子樹，還有在樹下和媽媽堆雪人的弟弟，我的嘴角不禁掛了一抹笑。 小時候亦是如此，我在這棵樹下堆雪人，然后偷偷地用小手揉出一個小雪球，躲在雪人背后拋向父親。父親會瞪我一眼，嗔怪道：“你這孩子?！比缓笪液湍赣H結(jié)成一派，一起攻打父親的領(lǐng)地。可惜，搬走以后，柿子樹沒有了，父親也出去打工了，逢年過節(jié)也很少回家，父親，您何時回來？我的思緒飄向了遠(yuǎn)方. “呀！什么時候回來的？”突然身后母親和弟弟驚叫起來，只見父親提著一個大行李箱，鼻子凍得紅紅的，眼睛也像是被風(fēng)吹得通紅通紅的。一陣沉默，父親有些哽咽：“路上堵車，回來晚 了幾天?！?父親換上了母親為他新置的衣服，母親說：“好不容易一家人在一起，又在老院子，讓我想起從前的時候，一家人待在一起.”父親推了推母