1、PAGE 八年級(jí)語(yǔ)文試題第 PAGE 9 頁(yè) 共 NUMPAGES 9 頁(yè)臺(tái)山市20152016學(xué)年度第一學(xué)期(xuq)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八 年 級(jí) 語(yǔ) 文說(shuō)明(shumng)：1全卷共4頁(yè)，滿分(mn fn)120分。考試用時(shí)120分鐘。 2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)等填寫(xiě)在答題卷的密封線內(nèi)。 3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不得使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。 4本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷

2、最后得分不得超過(guò)120分。 5考生必須保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，將答題卷交回。一、基礎(chǔ)（24分）1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）少壯不努力，口口口口口。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行）（1分）（2）口口口口口口口口，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。（蘇軾浣溪沙）（1分）（3）李白在渡荊門(mén)送別詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門(mén)入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開(kāi)朗的心情，充滿朝氣蓬勃活力的詩(shī)句是口口口口口，口口口口口。（2分）（4）水不在深，有龍則靈?？诳诳诳?，口口口口。（劉禹錫陋室銘）（2分）（5）請(qǐng)把杜甫的望岳默寫(xiě)完整。（4分）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?？诳诳诳诳?，口口口口口。口口口口口

3、，口口口口口。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而的畫(huà)面。（2）兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了。（3）花香鳥(niǎo)語(yǔ)，。都是大自然的語(yǔ)言。（4）面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。B從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底、更漂亮，以至于煙消云散。C. 雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。D鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A歲末年至，中央紀(jì)委

4、針對(duì)公車(chē)私用、舌尖上的浪費(fèi)等問(wèn)題突出，發(fā)出通知要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。（把“突出”移至“問(wèn)題”）B有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，很多國(guó)內(nèi)城市的建筑風(fēng)格千篇一律。（去掉“批評(píng)”）C為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，老師采取了一系列諸如由難易結(jié)合，化整為零，知識(shí)歸類(lèi)，注重訓(xùn)練。（在“注重訓(xùn)練”后面加上“的措施”）D霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（刪去后一句中的“城市的”） 5仿照前面的句子，將后面的句子補(bǔ)充完整，使其成為一組排比句。（4分）讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)(zh shi)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)； ， ； ， 。二、閱讀(yud)（46分）閱讀下面(xi mian)文段

5、，完成6至18題。（一）桃花源記（陶淵明）（10分）晉太元中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋

6、。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）有良田美池桑竹之屬（ ） （2）便扶向路（ ） （3）欣然規(guī)往（ ）7.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 （2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想社會(huì)，反映了人民擺脫壓迫和剝削的要求，具

7、有一定的積極意義；但它又帶有一定程度的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想。B. 為了把桃花源寫(xiě)成一個(gè)似有若無(wú)的仙境，作者采用了層層設(shè)疑的寫(xiě)法。C. 村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩?lái)沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。D. 村人“嘆惋”是因?yàn)闈O人費(fèi)了許多的周折才找到他們，是因?yàn)樽约鹤≡谶@里與世隔絕。（二）顧和搏虱如故（9分）顧和始為揚(yáng)州從事，月旦當(dāng)朝，未入，頃停車(chē)州門(mén)外。周侯詣丞相，歷和車(chē)邊，和覓虱，夷然不動(dòng)。周既過(guò)反還指顧心曰此中何所有？顧搏虱如故，徐應(yīng)曰：“此中最是難測(cè)地?！敝芎罴热?，語(yǔ)丞相曰：“卿州吏中有一令仆才”。（選自世說(shuō)新語(yǔ)雅量）【注釋】顧和：字君孝。王導(dǎo)任揚(yáng)州刺史時(shí)，調(diào)他做從事（從事：

8、古代官職名），后來(lái)官至尚書(shū)令。月旦：農(nóng)歷每月初一。朝：下屬進(jìn)見(jiàn)長(zhǎng)官。虱：虱子，體外寄生蟲(chóng)。9下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A顧和始為揚(yáng)州從事/通計(jì)一舟，為人五 B顧搏虱如故/故人不獨(dú)親其親C歷和車(chē)邊/珠可歷歷數(shù)也 D語(yǔ)丞相曰/此中人語(yǔ)云10請(qǐng)用三條(sn tio)“/”給文中畫(huà)線句子(j zi)斷句。（3分）周 既 過(guò) 反 還 指 顧 心 曰 此 中 何 所 有11.聯(lián)系(linx)原文，說(shuō)說(shuō)周侯說(shuō)的“卿州吏中有一令仆才”指的是誰(shuí)，他為什么推薦這個(gè)人？（3分）（三）奇妙的克隆（節(jié)選）（10分）克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療

9、肺氣腫的-I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當(dāng)然還是“克隆”。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類(lèi)珍稀動(dòng)物?“克隆”為人類(lèi)提供了切實(shí)可行的途徑。除此之外，克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等

10、都有不可低估的作用。不可否認(rèn)，“克隆綿羊”的問(wèn)世也引起了許多人對(duì)“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎，在其成形前就冰凍起來(lái)。在將來(lái)的某一天，自身的某個(gè)器官出了問(wèn)題時(shí)，就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類(lèi)自身提供“配件”。有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?？萍荚桨l(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題。 12節(jié)選文段主要內(nèi)容是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A主要從擴(kuò)大繁殖優(yōu)質(zhì)品種、挽救瀕臨絕種動(dòng)物、制造人體器官三方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福人類(lèi)。B主要說(shuō)明克隆技

11、術(shù)引發(fā)人們對(duì)倫理、道德和法律等問(wèn)題的思考。C說(shuō)明了克隆技術(shù)的廣泛應(yīng)用，能造福人類(lèi)。D說(shuō)明克隆技術(shù)能造福人類(lèi)，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾芜\(yùn)用。13. 根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A選文第一段運(yùn)用了舉例子，列數(shù)字，打比方的說(shuō)明方法。B克隆技術(shù)能挽救瀕臨絕種的珍稀動(dòng)物，也可以為人類(lèi)自身提供替換器官。C有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步并非是一件好事。D選文最后一段制造了懸念，說(shuō)明人類(lèi)如果廣泛使用克隆技術(shù)，可能面臨各種各樣的問(wèn)題。14最近科技界和媒體都有對(duì)“克隆人”的討論，據(jù)說(shuō)西方有個(gè)別的科學(xué)家已開(kāi)始對(duì)“克隆人”進(jìn)行研究，你對(duì)此有何看法？（4分）（四）行為藝術(shù)（17分）春暖花開(kāi)，柳綠桃紅。

12、江邊上的行人三五成群，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，有人坐在堤壩上釣魚(yú)，觀風(fēng)景。一個(gè)著古裝的九零后男青年面無(wú)表情地坐在堤壩邊的柳樹(shù)旁，從他手里垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，直指江面。人們觀察著他，私底下也悄悄地七嘴八舌地議論著：男青年還是(hi shi)面無(wú)表情一句話不說(shuō)。良久，旁邊一個(gè)(y )釣魚(yú)的老大爺忍不住說(shuō)道：“小伙子，學(xué)姜太公直鉤釣魚(yú)(dio y)??？還是”“一會(huì)兒，會(huì)有人從這里墜江，我這根繩子是用來(lái)救她的！”終于，小伙子仍然無(wú)表情，淡定地說(shuō)了一句。這一句話，像老人一驚之下抖動(dòng)的漁線擾出的漣漪，一圈圈地在水面擴(kuò)散開(kāi)去，像長(zhǎng)了腿兒生了翅膀一樣，在人群中傳開(kāi)了，越傳越遠(yuǎn)?！半y不成你是先知？能掐會(huì)算？”老人疑惑地

13、問(wèn)道，甚至忘了有魚(yú)正在吃他的餌！青年注視著江面，不再理會(huì)旁邊的人。人越聚越多，僅僅一句話的故事也越傳越神，真的有人開(kāi)始拍照了。突然，從山上快速奔下一個(gè)年青女子，大喊著，徑直沖著江堤而來(lái)，人們怕被她的慣性沖落江中，本能地你推我搡著，在第一時(shí)間閃開(kāi)了，只有男青年還面無(wú)表情地坐在那里，握緊了他手中的麻繩。女青年在沖到江邊時(shí)扶了一下他身邊的柳樹(shù)，還是沒(méi)有站住，直落下去，一把抓住那根麻繩兒，男青年則抱緊了柳樹(shù)人們很快醒悟過(guò)來(lái)，上得前來(lái)，七手八腳的一起幫忙把渾身濕透的女青年拉上岸來(lái)，還有好心人遞過(guò)手帕、衣服人們圍住這兩個(gè)人說(shuō)什么的都有了，熱烈的場(chǎng)面甚至超過(guò)了春節(jié)晚會(huì)當(dāng)然有人已經(jīng)在第一時(shí)間離開(kāi)了，他們趕著去

14、傳播這一奇聞：什么女青年意外墜湖，路人齊心搭救；什么青年古裝穿越，江邊釣美人；各種版本的新聞很快地散播開(kāi)去，不可遏制地蔓延到網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落。晚上，男青年更新了自已的博客：我們是搞行為藝術(shù)的，這穿越救人是我倆事先設(shè)計(jì)好的，在此特別感謝那些熱心幫助我們的路人，他們讓這世間變得無(wú)比的溫暖。15用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分） 等待救人老人質(zhì)問(wèn)眾人圍觀女子跳江 自曝迷局16請(qǐng)聯(lián)系上下文，試在第段空白處寫(xiě)出周?chē)藗儍煞N不同的“議論”。（4分）17結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析文中劃線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）各種版本的新聞很快地散播開(kāi)去，不可遏制地蔓延到網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落。18請(qǐng)仔細(xì)研讀上文，思考作

15、者通過(guò)文中男女青年和周?chē)藗兏髯缘摹靶袨椤彼囆g(shù)的描述，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（5分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 不要說(shuō)我們的日子只有陽(yáng)光和鮮花，要知道陽(yáng)光鮮花背后也有風(fēng)雨和眼淚；不要說(shuō)眼淚是軟弱的代名詞，也許眼淚流過(guò)就凝聚成堅(jiān)強(qiáng)的力量；不要說(shuō)眼淚只是悲傷和痛苦的流淌，它還是喜悅和幸福的洋溢有人說(shuō)眼淚是人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“話語(yǔ)”，也是自我反芻時(shí)有聲的“獨(dú)白”；有人說(shuō)眼淚是情感匯集的港灣，也是揚(yáng)帆起航的誓言那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧。請(qǐng)以“ 的眼淚(ynli)”為題，寫(xiě)一篇(y pin)

16、不少(b sho)于500字的文章。文體不限。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。附加題（10分）至于玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子，卻實(shí)在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺(jué)得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去，常聽(tīng)到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來(lái)，那自然是如天之福，但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。B“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可

17、以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了擺脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘記了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起過(guò)十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生命有意義而充實(shí)?！?. A段選自魯迅的散文集 。B段中的“老弟”是 。（2分）.A段中講述“郭巨埋兒”的故事是作者反感的兩件事之一，請(qǐng)說(shuō)出另一件，并結(jié)合文段及這部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么反感這兩件事。（分）.閱讀段，根據(jù)你對(duì)這部名著的了解，你知道主人公后來(lái)又經(jīng)歷了哪些磨難？

18、結(jié)合文段內(nèi)容，你從中得到了怎樣的啟示？（分）臺(tái)山市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案說(shuō)明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)判為正確；答案語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確的酌情扣分。2除特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。3附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說(shuō)明 一 241 10 （本題共5小題(xio t)，每橫線1分，每小題錯(cuò)、漏、多l(xiāng)字扣0.5分，扣完該小題分為止）（1） 1 老大徒傷(lo d t shn)悲。（2） 1 山下蘭芽短浸溪

19、。（3） 2 山隨平野(pngy)盡，江入大荒流。（4） 2 斯是陋室，惟吾德馨。（5） 4 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2 4 （1）荒謬 （2）箱篋 （3）草長(zhǎng)鶯飛 （4）無(wú)動(dòng)于衷 （每小題1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該詞語(yǔ)分值為止。）3 3 B （“煙消云散”改為“蕩然無(wú)存”， 煙消云散：像煙和云那樣消散凈盡，形容消失干凈，不見(jiàn)蹤跡。） 4 3 D（“加大”應(yīng)改為“加劇”）5 4 例：唱歌是一種樂(lè)趣，快樂(lè)是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，收獲是它的果實(shí)。（每個(gè)句子2分，分別打分。句式不合要求，扣2分；如沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭扣1分，前后句不合事理，或其中一句表達(dá)不合事理，扣1分；

20、）二 46（一）（10）6 3 （1）屬：類(lèi) （2）扶：沿、順著 （3）規(guī)：計(jì)劃7 4 (1)老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。（關(guān)注重點(diǎn)詞語(yǔ)：“黃發(fā)”“垂髫”并”“怡然”每對(duì)1處給0.5分，最多給2分 ） (2) 他們問(wèn)（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。（關(guān)注點(diǎn)：“問(wèn)”前補(bǔ)充主語(yǔ)“他們或村中人”，“今”乃”“無(wú)論”每對(duì)1處給0.5分，最多給2分 ） 8 3 D（村人“嘆惋”的是桃花源以外的人過(guò)的那種暗無(wú)天日的生活。）（二）（9）9 3 D（A擔(dān)任/刻 B、從前/因此 C經(jīng)過(guò)/分明可數(shù)的樣子 D說(shuō)，告訴） 10 3 周既過(guò)/ 反還 / 指顧心曰 / 此中何所有11 3

21、 顧和。（1分）因?yàn)轭櫤筒绻?，率性而為，從容?yīng)答（1分），可見(jiàn)其淡泊名利，不趨炎附勢(shì)。（1分） 參考(cnko)譯文：顧和當(dāng)初任揚(yáng)州府從事的時(shí)候(sh hou)，到初一該進(jìn)見(jiàn)長(zhǎng)官了，他還沒(méi)有進(jìn)府，暫時(shí)在州府門(mén)外停下車(chē)。這時(shí)武城侯周頜也到丞相王導(dǎo)那里去，從顧和的車(chē)子旁邊經(jīng)過(guò)，顧和正在抓虱子，安閑自在，沒(méi)有理他。周侯已經(jīng)過(guò)去了，又折回來(lái)，指著顧和的胸口問(wèn)道：“這里面(lmin)裝些什么？”顧和照樣掐虱子，慢吞吞地回答說(shuō)：“這里面是最難捉摸的地方?！敝芎钸M(jìn)府后，告訴王導(dǎo)說(shuō)：“你的下屬里有一個(gè)可做尚書(shū)令或仆射的人才?！保ㄈ?0）12 3 A 13 3 C14 4 對(duì)于克隆人，將會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)

22、道德問(wèn)題，可能導(dǎo)致社會(huì)的恐慌和混亂。（指明危害性，2分）我們必須謹(jǐn)慎處置，不能輕易嘗試。（表明態(tài)度，2分）（四）（17分）15 4 合力施救、奇聞傳播（每點(diǎn)2分，共 4分）16 4 參考： “這個(gè)人有病吧？” “失戀了？” “要不然也受什么刺激了！”“看他穿著干凈利索，也不像瘋傻之類(lèi)?。俊?。17 4 “各種版本”說(shuō)明這則奇聞的內(nèi)容與形式花樣百出；（2分），“不可遏制”說(shuō)明這一奇聞傳播的速度與熱度無(wú)法控制，表現(xiàn)人們對(duì)奇聞的熱衷程度。（2分）18 5 反映一些另類(lèi)年輕人亂模仿，瞎穿越，（1分）他們把無(wú)聊當(dāng)有趣，把公眾的愛(ài)心拿來(lái)消遣（2分）。還有一些人喜歡看熱鬧，愛(ài)添油加醋地傳播各類(lèi)所謂的“奇聞”

23、（2分）。附加題： 101 2 A、 朝花夕拾 B、保爾（或保爾柯察金）（每空0.5分）2 4 老萊娛親。（1分）反感老萊的“詐跌”。他認(rèn)為無(wú)論忤逆、無(wú)論孝順，小孩子多不愿詐，聽(tīng)故事也不喜歡是謠言，“詐跌”違背了兒童心理，侮辱了孩子。（2分）對(duì)“郭巨埋兒”反感的是對(duì)兒童生命的掠奪。（1分）3 4 經(jīng)歷了全身癱瘓，雙目失明的磨難（2分）。 啟示：生活要有目標(biāo)，人生要有意義，要使生活變得有益于人民（2分）。作文（50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)卷(50-45分）1中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3語(yǔ)言得體、流暢。二類(lèi)卷(44-40分）1中心突出，材料具體，有情感。2結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類(lèi)卷(39-35分）1中心較突出，材料能表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3語(yǔ)言通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類(lèi)卷（34-30分）1中心不夠突出，材料基本能表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚。3語(yǔ)言基本通順，錯(cuò)別字不多。五類(lèi)卷 (29-25分）1中心不突出，材料不能表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。六類(lèi)卷 (24-15分）1中心不明確，材料難以