1、用英語電影促進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)王城中學(xué)：吳少平 1引言眾所周知，隨著計算機(jī)的興起，多媒體輔助英語教學(xué)是現(xiàn)代化教育的趨勢，我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上獲取大量的信息，包括我們可以用來進(jìn)行英語教學(xué)的英語電影。英語教學(xué)的主要任務(wù)就是全面提高英語學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫的能力，而正確利用優(yōu)秀英語電影就能夠有效地促進(jìn)英語教學(xué)。把欣賞電影與英語教學(xué)相結(jié)合是現(xiàn)代英語教學(xué)的需要。2電影教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)電影集文字、圖畫、聲音于一體，這些內(nèi)容同時調(diào)動學(xué)生的視覺與聽覺，從而有效地學(xué)習(xí)語言，并且在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以以一種非常輕松的心情去學(xué)習(xí)多方面的英語知識。我們知道，沒有語言環(huán)境，要想提高英語水平是很不容易的，而原版的英文電影畫面優(yōu)美，

2、給人以視覺上的享受，它音質(zhì)優(yōu)美，能夠給學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，使之全方位感受到語言的震撼與刺激中學(xué)英語教學(xué)論文，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情，從而掌握實際運(yùn)用語言的技巧。電影是生活的再現(xiàn)，并且是一種藝術(shù)化的再現(xiàn)，通過優(yōu)秀電影的欣賞，可以讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的審美情操，形成健全的人格?？傊?，電影語言通俗生動，情節(jié)完整，旋律優(yōu)美，是一種能夠把視、聽、說結(jié)合起來的愉快教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)到了地道的英文表達(dá)法，比如說各種習(xí)語，俚語，了解到各種各樣的風(fēng)土人情中學(xué)英語教學(xué)論文，還培養(yǎng)了學(xué)生的英語思維能力，提高了聽的能力從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量。3電影教學(xué)的措施（1）教學(xué)電影的選擇我們利用電影教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)就

3、是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，所以應(yīng)該盡量選擇那些畫面優(yōu)美，播放流暢，題材多樣并且通俗易懂的帶有一定的趣味性或哲理性能夠給人以放松、啟迪的優(yōu)秀影片。這一點(diǎn)是很重要的，因為有的電影低俗，充滿了激情、恐怖與暴力的場面，反映了西方社會生活中腐朽陰暗的一面，這不利于學(xué)生形成高尚正確的的人生觀與價值觀，更談不上提高他們的審美觀。教師要推薦給學(xué)生觀看一些歷史傳記片、校園生活片、經(jīng)典愛情片等等，而不是激情片、恐怖片與暴力片免費(fèi)論文網(wǎng)。對于教學(xué)電影的選擇，還有一點(diǎn)就是要注意電影的時間。如果是觀賞一部完整的電影，時間可以控制在兩小時以內(nèi)。內(nèi)容較短的電影比較容易受到學(xué)生的喜愛，人的注意力時間是有限的，時間過長的電影

4、會讓人身心疲憊且昏昏欲睡，根本就收不到應(yīng)有的效果。當(dāng)然為了教學(xué)的實際需要，還可以截取一整部電影中的一小部分來欣賞，也可以達(dá)到意想不到的效果。（2）欣賞電影前的準(zhǔn)備在觀看一部英語電影前，教師和學(xué)生都要做一定的準(zhǔn)備工作。如果時間與精力允許的話，教師與學(xué)生都可以通過因特網(wǎng)下載閱讀一下與電影相關(guān)的背景資料、影片簡介、演員介紹、電影劇本及影片評價等。對于教師來說，自己首先要對即將觀看的電影內(nèi)容要特別熟悉，還要準(zhǔn)備好即將要提問的問題，比如一些填空題、正誤判斷題或者是問題中學(xué)英語教學(xué)論文，這些將有助于學(xué)生理解電影的情節(jié)。有了充足的準(zhǔn)備，學(xué)生學(xué)生電影時，就會帶著問題在了解部分電影內(nèi)容的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅而認(rèn)真地去看，

5、一邊欣賞電影，一邊解決問題，而不是漫無目的盲目地從頭看到尾。對于有的電影，教師可酌情將其分為幾個小的部分來欣賞。欣賞每一部分前，教師可以向?qū)W生展示一些難度稍大的詞匯及相關(guān)的語言信息，然后再題幾個問題。比如：Whats the mainidea of this part?（這部分的主要大意是什么？）/ Who is your favorite character?（你最喜歡的角色是誰？）/ What do you think would happen next?（你認(rèn)為下一步會發(fā)生什么？）（3）欣賞電影時的手段教師可以多選擇一些有中英文對照字幕的原聲電影來給學(xué)生觀看，這些電影一般都能夠自由切換字

6、幕，在實際操作的過程中，為了避免有的學(xué)生總是依賴于中文字幕的幫助，可以只顯示英語字幕，如果電影本身語速適中，難度不是很大的話，那么也可以不顯示字幕反復(fù)地放映，這樣學(xué)生為了能夠聽懂電影的內(nèi)容，就必須全身心地投入到里面去。教師還可以采取精聽與泛聽相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí)電影。精聽是指精確地每一個詞、每一個短語，不能有任何疏漏之處，這是一個非常需要耐心的過程，一個難句學(xué)生可能需要聽上十遍乃至一百遍才能完全理解。而泛聽則要求學(xué)生在學(xué)生電影的時候以理解電影的主要情節(jié)為目的，只要不影響對故事情節(jié)的理解，一個詞、一個短語甚至是一個句子聽不懂也沒關(guān)系。泛聽是精聽的基礎(chǔ)，它能夠讓學(xué)生習(xí)慣英語的語言環(huán)境。一般來說，精聽

7、和泛聽是相輔相成的，我們應(yīng)該將這兩種聽力練習(xí)方法結(jié)合起來，在實際練習(xí)過程中要以精聽為主，以泛聽為輔。教師還可以采取其他比較靈活的手段來訓(xùn)練學(xué)生的理解能力。比如在欣賞電影的時候，在某些地方，可以關(guān)掉聲音，讓學(xué)生只看畫面，這樣可以讓他們猜測某些情節(jié)來理解電影內(nèi)容。一部優(yōu)秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。教師可讓學(xué)生在欣賞完電影后，對電影作出評論免費(fèi)論文網(wǎng)。評論可以以口頭或書面的形式進(jìn)行?？陬^評論可以分小組進(jìn)行，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力。書面形式建議可以寫觀后感，觀后感可以評價電影的語言，電影的相關(guān)細(xì)節(jié)，電影的人物等等。通過觀后感的寫作，學(xué)生書面寫作能力也會不斷提高，英語學(xué)習(xí)的興趣也會

8、變得越來越濃厚，用英語表達(dá)的信心也不斷增強(qiáng)，與國際友人交流的緊張心理在一定程度上得到控制。因此通過看英語電影作出評論，確實能夠提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)，加深學(xué)生對西方文化的了解。電影看完后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀劇本中學(xué)英語教學(xué)論文，總結(jié)精彩的句子。對于句子，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生理解、討論并消化它的深刻內(nèi)涵。比如在傲慢與偏見中，有這樣的一句：It is a truth universally acknowledged, thata single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. 可以讓學(xué)

9、生進(jìn)行英譯漢的練習(xí)來加深對精彩句子的記憶?？梢蕴峁┤缦路g方法給學(xué)生參考：普天之下眾所公認(rèn)的真理是，擁有萬貫家財?shù)膯紊砟凶颖囟ㄐ枰獋€妻子?；蚍g為：凡是有錢的單身漢，總想娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理。對于部分難句或者是精彩對白，可以轉(zhuǎn)錄在Mp4上面，可以利用閑暇時間來仔細(xì)琢磨、回味。4電影教學(xué)的不足利用英語電影來教學(xué)雖然從總體上來說是積極的，但也存在著不足的一些方面。利用英語電影教學(xué)，能力強(qiáng)的學(xué)生能夠聽或者是看懂電影的大部分內(nèi)容，這無疑可以提高他們的聽說能力，但是可能會讓一部分學(xué)生陷入誤區(qū)。因為對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來講，由于種種原因，例如，他們自身的不自覺性或者自身英語水平的限制，他們可能只顧欣賞電影情節(jié)，而不去聽英語臺詞，這樣使得他們聽的能力沒有本質(zhì)的提高。因