1、四川省達州市2020年中考化學試題學校:_姓名：_班級：_考號：_1下列變化不屬于化學變化的是（ ）A工業(yè)煉鐵B石油分餾C海水制鎂D燒制陶瓷2化學與我們的生產(chǎn)，生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是（ ）A銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用B碘是人體所需要的一種微量元素，缺碘會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松C開發(fā)高效氫能，太陽能等新能源汽車，以解決城市機動車尾氣排放問題D研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問題3近期媒體曝光了某品牌洗發(fā)水中含有致癌的成分二惡烷（C4H8O2）,下列有關(guān)二惡烷的說法正確的是（ ）A二惡烷是氧化物B二惡烷是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的C二惡烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比

2、為6 ：1 ：4D一個二惡烷分子中含有一個氧分子4在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖（表示A原子，表示B原子），下列說法不正確的是（ ）A參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比為32B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物D化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變5如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請判斷下列說法，其中正確的是（ ）A使a、c的飽和溶液析出晶體的方法都可以是降溫結(jié)晶Bt1時，a、c兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等C在t2時，將a物質(zhì)30g加入50g水中,充分溶解，所得溶液質(zhì)量為80gDt2時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和

3、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是：abc6下列實驗中，不能達到實驗?zāi)康氖牵?）實驗?zāi)?的方 法A除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾B除去NaCl溶液中混有少量MgCl2加入適量的NaOH溶液，過濾C鑒別稀鹽酸和NaCl溶液取樣，分別加入AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別CO和H2氣體點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象AABBCCDD7已知：3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2，向裝有20gFe2O3的硬質(zhì)玻璃管中通入CO，加熱反應(yīng)一段時間后，測得玻璃 管中剩余固體質(zhì)量為15.2g，則下列說法正確的是（ ）A該反應(yīng)中，CO是氧化劑B反應(yīng)生成Fe的質(zhì)量

4、為15.2gC反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為16.5gD參加反應(yīng)的Fe2O3占原總質(zhì)量的80%8下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A圖A是向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉至過量B圖B是向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量C圖C是濃硫酸長時間敞口露置于空氣中D圖D是向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉9用化學用語填空：（1）兩個磷原子_；（2）地殼中含量最多的金屬元素_（3）堿溶液中的陰離子_；（4）水中氧元素的化合價_。10元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：（1）不同元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是_不同；（2）表中

5、與氧元素化學性質(zhì)相似的是_元素；（3）12號元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易_（填“得到”或“失去”）電子；（4）1118號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結(jié)構(gòu)中的_ 相同。11小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：（1）操作的名稱是_，若經(jīng)過操作后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_（填序號）A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_水。（3）小明用得到的蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液，如圖是配制

6、該氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：計算：需要氯化鈉固體5g，水_mL（水的密度為1.0g/cm3）；稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，用規(guī)格為_mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；溶解：用玻璃棒攪拌，目的是_。122020年初新型冠狀病毒以其強大的傳染性和殺傷力驚惶了全世界。（1）在疫情防控期間，人們常用84消毒液對各場所進行消毒，但是一定要注意84消毒液不能與潔廁靈混用，因為84消毒液與潔廁混用會生成黃綠色有毒氣體氯氣，氯氣的化學式為_。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生有益健康，75%的免洗洗手液是疫情防控期間常見的清潔用品，下列關(guān)于使用說法錯誤的是_

7、。A 貼好標簽，密封放置 B 失火時可用濕抹布蓋滅C 遠離火源，遠離兒童 D 為使消毒效果更好，應(yīng)在家里大量噴灑（3）疫情防控期間，我們一定注意保護自己，在人員密集的地方要配戴好口罩，口罩中過濾層為聚丙烯熔噴布，熔噴布屬于_（填序號）。A 金屬材料 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料（4）專家提醒:疫情防控期間我們要增強體質(zhì)，提高抵抗力，日常生活中應(yīng)攝入足量雞蛋，牛奶等食物，是因為這些食物中富含_（填序號）。A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 油脂 D 維生素13氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。（1）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較過氧化氫溶液在無催化劑條件下的分解速率。小芳同學利用下列裝

8、置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示：甲錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為_。由圖I分析可知：曲線_（填“”或“”）表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)；用圖II裝置收集O2，驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_（填“x”或“y”）導(dǎo)管口處。（2）圖III為電解水制氧氣的裝置圖，氣體b在電源的_（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。（3）圖IV為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_（填序號），最后打開彈簧夾。冷卻到室溫 彈簧夾夾緊橡皮管 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊14化學實驗小組的同學用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四種無色溶液

9、進行實驗。（1）小組同學經(jīng)討論后，一致認為這四種無色溶液兩兩之間能發(fā)生的反應(yīng)有_個，寫出其中有氣泡產(chǎn)生的化學方程式_。（2）小組同學將四種無色溶液倒入同一大燒杯中，得懸濁液，將其過濾，得到白色沉淀和無色濾液，向無色濾液中加入紫色石蕊試液，試液變紅，則白色沉淀是_（填化學式），無色濾液中一定含有的離子是_（填離子符號）。15某化學興趣小組同學用玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液在酒精燈火焰上灼燒時，隨著加熱時間的持續(xù)，在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為：黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。同學們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問，于是他們對FeCl3溶液加熱，灼燒的變化進行了探究活動。（查閱資料）酒精（C2H5OH）

10、具有還原性，加熱條件下能與Fe2O3反應(yīng)；Fe與Fe3O4易被磁鐵吸引，F(xiàn)eO是一種黑色固體，不能被磁鐵吸引。（實驗一）將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產(chǎn)生紅褐色渾濁。由此得出結(jié)論：FeCl3溶液呈黃綠色是因為溶液中含有_（用離子符號表示）。加熱飽和FeCl3溶液時，F(xiàn)eCl3易與水反應(yīng)生成紅褐色固體和鹽酸，反應(yīng)的化學方程式為_。由實驗可知：FeCl3溶液通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式_（填“能”或“不能”）獲得FeCl3固體。（實驗二）將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉(zhuǎn)移到坩堝中灼燒，顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色，此過程發(fā)生分解反應(yīng)： 2Fe(OH)3_+3H2O。（實驗三

11、）同學們對玻璃棒上產(chǎn)生的黑色物質(zhì)繼續(xù)探究：聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì)，對黑色物質(zhì)的成分提出了猜想，經(jīng)討論認為，可能是C、 Fe、 FeO、Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。為了測定黑色物質(zhì)的成分，收集黑色物質(zhì)，進行了如下表實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取黑色粉末，用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象黑色粉末全部被磁鐵吸引黑色粉末中不含的物質(zhì)是_向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象固體逐漸溶解，但無氣泡產(chǎn)生綜合實驗現(xiàn)象判斷，此黑色物質(zhì)成分是_16某化學興趣小組同學為探究硫酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗：（1）能產(chǎn)生氣泡的是_（填序號）；（2）溶液變?yōu)樗{色的是_（填序號），寫出其中發(fā)生的化

12、學方程式_。（3）能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是_。（4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。（提出問題）銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？（查閱資料）銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2H2OSO2能使品紅溶液褪色；SO2能與堿溶液反應(yīng)；SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSO3溶液（進行實驗）同學們在老師的幫助下用如圖所示裝置進行實驗：請回答下列問題：（1）實驗開始時，打開開關(guān)K，發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液，其作用是_。（2）裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K，移去酒精燈，但

13、由于余熱的作用，A有仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是：長頸漏斗內(nèi)液面_（填“上升”或“下降”），則B中盛放的液體為_（填序號）A 水 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和石灰水 D 飽和NaHSO3溶液（知識拓展）化學反應(yīng)的進行與物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，反應(yīng)條件都有一定的關(guān)系。17為了測定某銀、鋅合金（假設(shè)合金中只含銀和鋅）中銀的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取20g銀鋅合金粉末進行實驗，現(xiàn)將125g稀硫酸分五次加入合金粉末中，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：第1次第2次第3次第4次第5次滴入稀硫酸的質(zhì)量/g2525252525生成氣體的總質(zhì)量/g0.05m0.150.200.20請完成下列問題：（1）表中m的值為

14、 ；（2）銀、鋅合金中銀的質(zhì)量分數(shù)為 ；（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出具體計算過程）參考答案1B【解析】【分析】【詳解】A、工業(yè)煉鐵，是利用還原劑把鐵礦石中的鐵還原出來，發(fā)生了化學反應(yīng)，屬于化學變化，不符合題意； B、石油分餾，是利用石油中的各成分的沸點不同，加熱蒸發(fā)石油，使石油中各成分分離出來，屬于物理變化，符合題意； C、海水制鎂，是通過電解氯化鎂得到鎂，屬于化學變化，不符合題意； D、燒制陶瓷，是把含硅酸鹽的泥土在高溫下發(fā)生氧化反應(yīng)得到陶瓷，屬于化學變化，不符合題意。故選B。2B【解析】【分析】【詳解】A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用，會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，A正確；B、碘是人

15、體所需要的一種微量元素，缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，而不是骨質(zhì)疏松，B不正確；C、開發(fā)高效氫能，太陽能等新能源汽車，減少使用化石燃料，以解決城市機動車尾氣排放問題，C正確；D、研制、生產(chǎn)可降解塑料，減少使用合成材料，可以解決“白色污染”問題，D正確。故選B。3C【解析】【分析】【詳解】A、二惡烷是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A不正確；B、二惡烷表示宏觀物質(zhì)，應(yīng)該說每個二惡烷分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，B不正確；C、根據(jù)二惡烷的化學式C4H8O2，C4H8O2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，C正確；D、一個二惡烷分子中含有兩個氧原子，D不正確。故選C。4A【解析】【分析】【詳

16、解】A、由圖可知，反應(yīng)方程式為： A2+B2=2AB，故參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比為11，選項A不正確；B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，選項B正確；C、由圖可知，物質(zhì)丙中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，選項C正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目均不變，選項D正確。故選A。5D【解析】【分析】由a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，a、b兩種物質(zhì)的溶解度均溫度的升高而增大，a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小?！驹斀狻緼、a物質(zhì)的溶解度均溫度的升高而增大，受溫度的影響較大，使a的飽和溶液析出晶體的方

17、法是降溫結(jié)晶，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，使c的飽和溶液析出晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶或升溫結(jié)晶，故A不正確；B、由于沒有確定溶液的狀態(tài)是否飽和，t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等，故B不正確；C、在t2時，a物質(zhì)的溶解度為50g，將a物質(zhì)30g加入50g水中，最多溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量為，則充分溶解，所得溶液質(zhì)量為，故C不正確；D、t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為abc，則a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是abc，故D正確。故選D?！军c睛】6C【解析】【分析】【詳解】A、要除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，加入適量的Ca(OH)2溶液，碳

18、酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾之后得到氫氧化鈉溶液，A選項實驗方法能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、要除去NaCl溶液中混有的少量MgCl2，加入適量的NaOH溶液，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過濾之后得到氯化鈉溶液，B選項實驗方法能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和氯化鈉，要鑒別稀鹽酸和NaCl溶液，取樣，分別加入AgNO3溶液，都會有白色沉淀生成，不能鑒別，C選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康?，符合題意；D、CO點燃，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，H2點燃，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，

19、要鑒別CO和H2氣體，將氣體分別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，無明顯現(xiàn)象的是一氧化碳，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是氫氣，D選項實驗方法能夠達到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選C。7D【解析】【分析】【詳解】A、由化學方程式可知，反應(yīng)中一氧化碳得到氧，屬于還原劑，選項錯誤；B、由化學方程式可知，氧化鐵失去的氧元素的質(zhì)量與生成的鐵的質(zhì)量比=48：112，反應(yīng)中氧化鐵失去的氧元素的質(zhì)量=20g15.2g=4.8g，則反應(yīng)后生成的鐵的質(zhì)量為11.2g，選項錯誤；C、由化學方程式可知，氧化鐵失去的氧元素的質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量比=48：132，反應(yīng)中氧化鐵失去的氧元素的質(zhì)量=20g15.2g=4.8g，則反應(yīng)后生成的

20、鐵的質(zhì)量為13.2g，選項錯誤；D、由題意可知，參加反應(yīng)的氧化鐵失去的氧元素的質(zhì)量=20g15.2g=4.8g，參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量=4.8g100%=16g，參加反應(yīng)的Fe2O3占原總質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)=100%=80%，選項正確，故選D。8A【解析】【分析】【詳解】A、向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，根據(jù)金屬活動性順序鋅大于銅大于銀，鋅先于硝酸銀反應(yīng)置換銀，當硝酸銀反應(yīng)完，剩余的鋅與硝酸銅反應(yīng)置換銅，鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，由于鋅的相對原子質(zhì)量小于銀的相對原子質(zhì)量，因此固體質(zhì)量增加，相應(yīng)溶液質(zhì)量減少，鋅與硝酸銅溶液反應(yīng)，由于鋅的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，因此固體質(zhì)量減小，相應(yīng)溶液質(zhì)

21、量增大，因此圖A不能正確反映溶液質(zhì)量變化，選項A符合題意；B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，假設(shè)氯化鈣先于碳酸鈉反應(yīng)，則生成的碳酸鈣沉淀會與未反應(yīng)的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此當稀鹽酸反應(yīng)完后氯化鈣再與碳酸鈉反應(yīng)。開始時，溶液中含有稀鹽酸，溶液的pH小于7，隨著碳酸鈉的加入，稀鹽酸被反應(yīng)，溶液pH逐漸增大，當稀鹽酸恰好反應(yīng)完，溶液pH等于7，然后碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)，溶液呈中性，pH等于7，當氯化鈣反應(yīng)完，繼續(xù)加入碳酸鈉，由于碳酸鈉溶液顯堿性，pH大于7，圖B可以正確反映對應(yīng)關(guān)系，

22、選項B不符合題意；C、由于濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣，造成溶液中溶劑質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，圖C可以正確表示對應(yīng)關(guān)系，選項C不符合題意；D、向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉，由于金屬足量酸少量，氫氣來源于酸，因此產(chǎn)生的氫氣一樣多；生成等量的氫氣，消耗的鐵的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量，圖D可以正確反映對應(yīng)關(guān)系，選項D不符合題意。故選：A。92P Al 【解析】【分析】【詳解】（1）原子是用元素符號表示的，多個原子由在元素符號前加上適當?shù)南禂?shù)表示，故兩個磷原子表示為2P。（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，符號為Al。（3）堿是由金屬離子或銨根離子

23、和氫氧根離子構(gòu)成的，故堿溶液中的陰離子是氫氧根離子，符號為；（4）水中氧元素的化合價就是把化合價標在氧元素符號正上方，符號為。10質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)） 硫（或S） 失去 電子層數(shù) 【解析】【分析】【詳解】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱，所以不同元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；（2）原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，氧原子的最外層電子數(shù)是6，表中與氧元素化學性質(zhì)相似的是硫（或S）元素，因為硫原子的最外層電子數(shù)是6；（3）原子的最外層電子數(shù)小于4的原子，在化學反應(yīng)中容易失去電子，所以12號元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易失去電子；（4）1118號元素在

24、表中處于同一周期的原因是它們原子結(jié)構(gòu)中的電子層數(shù)相同。11過濾 AC 硬 45 50 加速（氯化鈉的）溶解 【解析】【分析】溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量【詳解】（1）操作是將固體和液體分離，故名稱是過濾，若經(jīng)過操作后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，故選AC。（2）水中加入肥皂水，振蕩產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。（3）計算：需要氯化鈉固體5g，水的質(zhì)量為，水的體積為。稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，水的體積為45mL，量筒選取和所量取液體體積接近的量程，故用規(guī)格

25、為50mL的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。溶解：用玻璃棒攪拌，目的是加速（氯化鈉的）溶解。12Cl2 D C B 【解析】【分析】【詳解】（1）氯氣是由氯分子構(gòu)成的，1個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的，所以氯氣的化學式為Cl2，故填Cl2。（2）A 貼好標簽，密封放置，防止與其它洗劑混合，選項正確； B 失火時利用隔絕氧氣的原理可用濕抹布蓋滅，選項正確；C 遠離火源防止失火燃燒，遠離兒童可以防止兒童誤服發(fā)生危害，選項正確； D 在家里大量噴灑易發(fā)生人員中毒的現(xiàn)象，選項錯誤，故填D。（3）口罩中過濾層中的聚丙烯是一種塑料，屬于有機合成材料，即熔噴布屬于合成材料，故填C。（4）雞蛋，牛奶

26、中含有豐富的蛋白質(zhì)，可以為人體提供蛋白質(zhì)，故填B。13 x 正 【解析】【分析】【詳解】（1）甲錐形瓶中的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學方程式為：；過氧化氫溶液加入二氧化錳催化劑會加快反應(yīng)速率，單位時間產(chǎn)生的氣體多，壓強變化快，曲線壓強變化比曲線慢，因此曲線表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。故填：。采用圖裝置收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣密度大，因此氧氣從長導(dǎo)管y通入，空氣從短導(dǎo)管x排出，驗滿時應(yīng)將帶火星的小木條放在x導(dǎo)管口處，觀察木條是否復(fù)燃，故填：x。（2）水通電實驗，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，產(chǎn)生的氧氣和氫氣體積比約為1：2

27、，觀察圖氣體b與氣體a體積比約為1：2，則氣體b是氧氣，則氣體b在正極端產(chǎn)生，故填：正。（3）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，步驟是在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，將彈簧夾夾緊橡皮管，防止燃燒時氣體逸出造成實驗誤差，然后點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，燃燒后等冷卻室溫后再打開彈簧夾，因此步驟是。144 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 BaSO4 H+、Cl-、Na+ 【解析】【分析】【詳解】（1）四種溶液兩兩混合，其中碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸和

28、氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氯化鋇和氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)，所以四種無色溶液兩兩之間能發(fā)生的反應(yīng)有4個，故填4；上述反應(yīng)中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)是碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學方程式寫為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2。（2）向無色濾液中加入紫色石蕊試液，試液變紅說明濾液呈酸性，四種溶液兩兩反應(yīng)生成的白色沉淀有碳酸鋇和硫酸鋇，其中碳酸鋇能夠與酸反應(yīng)，而硫酸鋇不溶于酸，所以得到的白色沉淀是硫酸鋇，其化學式為BaSO4，故填BaSO4。最終濾液呈酸性，則原溶液中的碳酸根離子、氫氧根離子在酸性溶液中不能存在，鋇離子與硫酸根離子可能全部轉(zhuǎn)化為沉淀，所以無色濾液中一

29、定含有的離子是氫離子、氯離子和鈉離子，其符號依次是H+、Cl-、Na+，故填H+、Cl-、Na+。15 不能 C、FeO 【解析】【分析】【詳解】實驗一：FeCl3溶液呈黃綠色是因為溶液中含有鐵離子，每個鐵離子帶三個單位正電荷，離子符號為：；加熱時，F(xiàn)eCl3易與水反應(yīng)生成紅褐色物質(zhì)和鹽酸，紅褐色物質(zhì)是氫氧化鐵，所以反應(yīng)的化學方程式為：；由于FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，易與水反應(yīng)生成紅褐色氫氧化鐵和鹽酸，所以FeCl3溶液通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式不能獲得FeCl3固體；實驗二：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。反應(yīng)前各原子的個數(shù)是：Fe：2，O：6，H：6；反應(yīng)后除未知物質(zhì)外，3H2O中：H：6，O：3，故未知物質(zhì)中含F(xiàn)e：2，O：3，根據(jù)化學計量數(shù)為1，可推出該物質(zhì)的化學式是：；實驗三：根據(jù)酒精具有還原性，加熱條件下能與Fe2O3反應(yīng)的性質(zhì)，酒精奪取氧化鐵中的氧，可以得到鐵或者氧化亞鐵或者四氧化三鐵，再加上自身不充分燃燒可能生成碳，因此黑色物質(zhì)可能是Fe、FeO、C和