1、觀摩上海名師“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”活動(dòng)有感觀摩上海名師“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”活動(dòng)有感4月17日，我和同事去山高幼兒園觀摩了上海名師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我感觸頗深。學(xué)習(xí)了很多。第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是潘教師的體育活動(dòng)奇怪的動(dòng)作，那個(gè)活動(dòng)只利用了一個(gè)墊子，卻把課堂上的如此出色。那個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單、好玩、具有挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)就滲透了許許多多的教育理念。潘教師的體育活動(dòng)是要培育小孩的速度、柔韌、靈敏、耐力、平穩(wěn)。潘教師幽默、機(jī)智、輕松地完成了那個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)，小孩們的愛(ài)好達(dá)到了極致。充分激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，活動(dòng)多變，卻不凌亂。最后一個(gè)環(huán)節(jié)專門好玩“打擂臺(tái)”，在那個(gè)游戲中讓咱們?cè)谧拿恳幻處煻奸_(kāi)懷大笑，在輕松地活動(dòng)中滲透了社會(huì)

2、性,競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、意志與合作。還有蔣教師的教學(xué)活動(dòng)好玩的氣球和說(shuō)說(shuō)可怕很有趣。蔣教師機(jī)智、靈敏生動(dòng)的完成了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。幼兒都很感愛(ài)好，然后每一個(gè)幼兒都有說(shuō)的機(jī)遇，最突出的一點(diǎn)確實(shí)是活動(dòng)是個(gè)多層次的綜合教育。是一個(gè)輕松歡樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛專門好，專門是蔣教師的回應(yīng)更是出色。蔣教師也在下午的講座中提到：“沒(méi)有模式的回應(yīng)，才是最好的回應(yīng)?！笔前。S機(jī)的輕松教育很重要。隨著下午是蔣教師的一個(gè)關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和回應(yīng)策略的講座。一、讓今天的教育活動(dòng)更出色提到出色的活動(dòng)確實(shí)是有創(chuàng)意，有新意，眼前一亮的感覺(jué)，幼兒能說(shuō)會(huì)道，有愛(ài)好。出色確實(shí)是對(duì)看課的教師來(lái)講是吸引力，有新意創(chuàng)意，有躍躍欲試的感覺(jué)，對(duì)幼

3、兒來(lái)講確實(shí)是表現(xiàn)的機(jī)遇。二、調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)科教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，活動(dòng)的展開(kāi)并非遵循學(xué)科的線索，它具有多層次的綜合功能，追求的是教育的整合。特點(diǎn)于教育內(nèi)容的生活性和綜合性。教育活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)幼兒的進(jìn)展。咱們的教育應(yīng)注重進(jìn)程，與幼兒的體會(huì)想切近，能符合幼兒的愛(ài)好，知足每一個(gè)幼兒的不同的進(jìn)展需求。教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的改變。要處置好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動(dòng)之間的關(guān)系，在教學(xué)進(jìn)程中，能依照本地域、本園、本班幼兒的實(shí)際，對(duì)教材加工和再制造。在實(shí)施教材中提高教師的專業(yè)文化水平。觀摩上海名師“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”活動(dòng)有感4月17日，我和同事去山高幼兒園觀摩了上海名師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我感觸頗深。學(xué)習(xí)了很多。第一個(gè)教學(xué)

4、活動(dòng)是潘教師的體育活動(dòng)奇怪的動(dòng)作，那個(gè)活動(dòng)只利用了一個(gè)墊子，卻把課堂上的如此出色。那個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單、好玩、具有挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)就滲透了許許多多的教育理念。潘教師的體育活動(dòng)是要培育小孩的速度、柔韌、靈敏、耐力、平穩(wěn)。潘教師幽默、機(jī)智、輕松地完成了那個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)，小孩們的愛(ài)好達(dá)到了極致。充分激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，活動(dòng)多變，卻不凌亂。最后一個(gè)環(huán)節(jié)專門好玩“打擂臺(tái)”，在那個(gè)游戲中讓咱們?cè)谧拿恳幻處煻奸_(kāi)懷大笑，在輕松地活動(dòng)中滲透了社會(huì)性,競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、意志與合作。還有蔣教師的教學(xué)活動(dòng)好玩的氣球和說(shuō)說(shuō)可怕很有趣。蔣教師機(jī)智、靈敏生動(dòng)的完成了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。幼兒都很感愛(ài)好，然后每一個(gè)幼兒都有說(shuō)的機(jī)遇

5、，最突出的一點(diǎn)確實(shí)是活動(dòng)是個(gè)多層次的綜合教育。是一個(gè)輕松歡樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛專門好，專門是蔣教師的回應(yīng)更是出色。蔣教師也在下午的講座中提到：“沒(méi)有模式的回應(yīng)，才是最好的回應(yīng)。”是啊，隨機(jī)的輕松教育很重要。隨著下午是蔣教師的一個(gè)關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和回應(yīng)策略的講座。一、讓今天的教育活動(dòng)更出色提到出色的活動(dòng)確實(shí)是有創(chuàng)意，有新意，眼前一亮的感覺(jué)，幼兒能說(shuō)會(huì)道，有愛(ài)好。出色確實(shí)是對(duì)看課的教師來(lái)講是吸引力，有新意創(chuàng)意，有躍躍欲試的感覺(jué)，對(duì)幼兒來(lái)講確實(shí)是表現(xiàn)的機(jī)遇。二、調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)科教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，活動(dòng)的展開(kāi)并非遵循學(xué)科的線索，它具有多層次的綜合功能，追求的是教育的整合。特點(diǎn)于教育內(nèi)容

6、的生活性和綜合性。教育活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)幼兒的進(jìn)展。咱們的教育應(yīng)注重進(jìn)程，與幼兒的體會(huì)想切近，能符合幼兒的愛(ài)好，知足每一個(gè)幼兒的不同的進(jìn)展需求。教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的改變。要處置好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動(dòng)之間的關(guān)系，在教學(xué)進(jìn)程中，能依照本地域、本園、本班幼兒的實(shí)際，對(duì)教材加工和再制造。在實(shí)施教材中提高教師的專業(yè)文化水平。觀摩上海名師“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”活動(dòng)有感4月17日，我和同事去山高幼兒園觀摩了上海名師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我感觸頗深。學(xué)習(xí)了很多。第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是潘教師的體育活動(dòng)奇怪的動(dòng)作，那個(gè)活動(dòng)只利用了一個(gè)墊子，卻把課堂上的如此出色。那個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單、好玩、具有挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)就滲透了許許多多的教育理

7、念。潘教師的體育活動(dòng)是要培育小孩的速度、柔韌、靈敏、耐力、平穩(wěn)。潘教師幽默、機(jī)智、輕松地完成了那個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)，小孩們的愛(ài)好達(dá)到了極致。充分激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，活動(dòng)多變，卻不凌亂。最后一個(gè)環(huán)節(jié)專門好玩“打擂臺(tái)”，在那個(gè)游戲中讓咱們?cè)谧拿恳幻處煻奸_(kāi)懷大笑，在輕松地活動(dòng)中滲透了社會(huì)性,競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、意志與合作。還有蔣教師的教學(xué)活動(dòng)好玩的氣球和說(shuō)說(shuō)可怕很有趣。蔣教師機(jī)智、靈敏生動(dòng)的完成了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。幼兒都很感愛(ài)好，然后每一個(gè)幼兒都有說(shuō)的機(jī)遇，最突出的一點(diǎn)確實(shí)是活動(dòng)是個(gè)多層次的綜合教育。是一個(gè)輕松歡樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛專門好，專門是蔣教師的回應(yīng)更是出色。蔣教師也在下午的講座中提到：“沒(méi)有模式的回應(yīng)，才是最好的回應(yīng)?！笔前?，隨機(jī)的輕松教育很重要。隨著下午是蔣教師的一個(gè)關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和回應(yīng)策略的講座。一、讓今天的教育活動(dòng)更出色提到出色的活動(dòng)確實(shí)是有創(chuàng)意，有新意，眼前一亮的感覺(jué)，幼兒能說(shuō)會(huì)道，有愛(ài)好。出色確實(shí)是對(duì)看課的教師來(lái)講是吸引力，有新意創(chuàng)意，有躍躍欲試的感覺(jué)，對(duì)幼兒來(lái)講確實(shí)是表現(xiàn)的機(jī)遇。二、調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)科教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，活動(dòng)的展開(kāi)并非遵循學(xué)科的線索，它具有多層次的綜合功能，追求的是教育的整合。特點(diǎn)于教育內(nèi)容的生活性和綜合性。教育活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)幼兒的進(jìn)展。咱們的教育應(yīng)注重進(jìn)程，