1、中考英語(yǔ)考前指導(dǎo) 1第1頁(yè)，共44頁(yè)。一、中考的功能 功能大致有三： 1、檢查初中階段所掌握的知識(shí)和能力，即為畢業(yè)服務(wù)。 2、為高一級(jí)學(xué)校選拔學(xué)生提供依據(jù)，即為升學(xué)服務(wù)。 3、為今后的教學(xué)提供正確的導(dǎo)向，即為教學(xué)改革服務(wù)。 這些特點(diǎn)決定了中考試卷必須面向全體考生，必須注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須杜絕偏題和怪題。英語(yǔ)試卷也不例外。2第2頁(yè)，共44頁(yè)。揚(yáng)州市英語(yǔ)中考題型與分值序號(hào) 題 型題量分值1單項(xiàng)選擇15152完形填空15153閱讀理解（3444）15304詞匯運(yùn)用10105任務(wù)型閱讀10 小空106缺詞填空10小空107書面表達(dá)句子翻譯510寫作1203第3頁(yè)，共44頁(yè)。做閱讀題的關(guān)鍵點(diǎn)

2、 1、把握整篇文章，切不可窺斑見全。2、站在作者的角度思考問題，不能斷章取 義，更不能我行我素。3、耐性尤為重要，最忌虎頭蛇尾，偷工減 料。4第4頁(yè)，共44頁(yè)。解題技巧分析 (一)要具備良好的閱讀心理。閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神專一，形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰，理解深刻。 (二)要提高閱讀的速度。量大考的是速度。閱讀理解文章每篇均達(dá)到250詞左右。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法

3、去猜測(cè)，去推斷。5第5頁(yè)，共44頁(yè)。(三)讀完一篇文章后，要回味一番對(duì)文章的段落結(jié)構(gòu)，人物事件， 中心思想，論點(diǎn)論據(jù)要做到心中有數(shù)。對(duì)不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對(duì)文章的評(píng)價(jià)分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能想當(dāng)然。切記：想當(dāng)然，就有可能出錯(cuò)。6第6頁(yè)，共44頁(yè)。（四）善于找關(guān)鍵句，每一段第一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握段落的全貌，理解文章的主題。還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛械脑囶}是考細(xì)節(jié)?？梢赃呑x邊用筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時(shí)間，地點(diǎn)，原因(即who，what，when，where，why)劃出來。 （五）如果文章太長(zhǎng)，

4、你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉干擾信息，提高閱讀速度和解題的正確性。7第7頁(yè)，共44頁(yè)。關(guān) 于 完 形、缺 詞和 任 務(wù) 型 閱 讀8第8頁(yè)，共44頁(yè)。屬于閱讀題，答題的方式應(yīng)該與閱讀題一致。在沒有對(duì)語(yǔ)篇有一個(gè)透徹的了解之前不要輕易動(dòng)筆。信息的缺失要求我們具備一定的猜測(cè)、推理的能力，而且要學(xué)會(huì)適時(shí)地調(diào)整自己的判斷方向。具備一定的背景知識(shí)能使你更加準(zhǔn)確地把握住文章的走勢(shì)。注意語(yǔ)義線和語(yǔ)法線的交叉。語(yǔ)義線告訴我們填什么詞；語(yǔ)法線告訴我們填什么樣的詞。語(yǔ)言的邏輯關(guān)系和語(yǔ)勢(shì)（文章走勢(shì)）也很重要。9第9頁(yè)，共44頁(yè)。答案要想得準(zhǔn)，變到位，寫得對(duì)，讀得順。在陷入困境之

5、時(shí)要雙管齊下。一方面，再讀文章盡可能從上下文中找出一點(diǎn)線索、提示或是暗示；另一方面，分析該句話，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則判斷出所填的詞大體的語(yǔ)法成分，進(jìn)而定出它的詞性，縮小搜索范圍。10第10頁(yè)，共44頁(yè)。任務(wù)型閱讀的表格類型信息羅列型信息對(duì)比型事件發(fā)展型建議安排型認(rèn)真研讀圖表及其中的內(nèi)容，注意其橫向、縱向的類別規(guī)律和表達(dá)方式:句子類還是短語(yǔ)類 。11第11頁(yè)，共44頁(yè)。A traffic accident_1_ Place and the time of the accident:In Starlight Street at 7:40 yesterdayWeather condition:There w

6、as a heavy _2_Numbers of victim : _3_Result:The taxi crashed into a _4_. The taxi driver was _5_ in the car. An old man and a child were hurt _6_.Time of arrival:Policemen arrived there _7_ minutes later after the accident happened.Conditions of victims:The old man and the child were in _8_ and the

7、driver hurt his _9_ legAction:The victims were sent to _10_信息羅列型12第12頁(yè)，共44頁(yè)。信息對(duì)比型Differences in the educationIn the United StatesIn most Asian countriesThe students work and find answers by themselves.The students have to remember 1._Students often arrive at an answer by 2._.The students repeat rule

8、s they have been taught in order to keep them in mind.The teachers job is to 3._.The teachers job is to 4. _.The education encourages 5._.The education pays more attention to 6._ than personal ideas.13第13頁(yè)，共44頁(yè)。Advice on _1_ a kid to fishStart them youngMake sure they are _2_. Plan a fishing trip fo

9、r the kids not for yourself. Plan a first fishing tripChoose places where the kid can catch fish _3_ because a kids patience (耐性) is very _4_. Pay on attention to the kind or _5_ of fish. Cheer for every fish they catchTake photos. Take some home and let the child help to clean with a table knife wi

10、thout getting _6_._7_ the fish they catchLet them see the fish cooking. When its ready, show how _8_ you are because of the delicious fish.The _9_ of what you doMake them _10_ in and good at fishing建議安排型14第14頁(yè)，共44頁(yè)。任務(wù)型閱讀的設(shè)題原則信息查找題信息轉(zhuǎn)化題信息歸納題15第15頁(yè)，共44頁(yè)。信息查找題 2. 常用方法: 帶著問題有意識(shí)地在關(guān)鍵處做標(biāo)記。如：（1）5W and 1H：wh

11、o, what ,when, where ,why, how（2）時(shí)間先后: first , then , after that , next, finally （3）因果: because , thus , lead to, cause, as a result （4）轉(zhuǎn)折：but, while, however, instead1. 解題關(guān)鍵: 根據(jù)問題查找定位信息。16第16頁(yè)，共44頁(yè)。信息轉(zhuǎn)換題1.解題關(guān)鍵: 根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)換成另一種表達(dá)方式。2.使用一些常見轉(zhuǎn)換技巧。(1).詞性轉(zhuǎn)換 kindly = with kindness(2).前綴和后綴轉(zhuǎn)換 not h

12、appy = unhappy(4).另選其它詞來釋義 lose ones home = homeless(3).同義詞和反義詞轉(zhuǎn)換 not pass = fail(5).句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換 not soas = than17第17頁(yè)，共44頁(yè)。信息歸納題概括性針對(duì)性歸納詞的特征（在最大程度上覆蓋欄內(nèi)信息)（量體裁衣，大小適度)1.解題關(guān)鍵：根據(jù)問題查找定位信息，找共 性的東西。2. 18第18頁(yè)，共44頁(yè)。reason cause result effecttopic theme cost event amount importance time name age conclusion action

13、 form problem characteristic function advantages disadvantagesway solution常見概括性詞differences原因方法優(yōu)劣異同其它觀點(diǎn)opinion attitude view結(jié)果目的 aim purpose 種類kind建議suggestion advice (un) 19第19頁(yè)，共44頁(yè)。1.略讀 快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu),分析表格結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)確定位填空的要求 (以時(shí)間、地點(diǎn)、因果、對(duì)比性設(shè)題) 。3.復(fù)讀 復(fù)讀文章，反復(fù)揣摩所填之詞是否符合文章內(nèi)容，其拼寫是否正確。三讀法2. 細(xì)讀 帶著問題，找到文章

14、對(duì)應(yīng)點(diǎn)，確認(rèn)題型，分析整理歸納信息并且準(zhǔn)確表達(dá)信息。任務(wù)型閱讀的解題技巧20第20頁(yè)，共44頁(yè)。解題時(shí)要注意什么？三審1.審文章提示. 一空一詞或其他要求2.審結(jié)構(gòu)表達(dá)短語(yǔ)類句子類3.審語(yǔ)法運(yùn)用對(duì)應(yīng).字母大小寫.名詞的數(shù)和格.動(dòng)詞的形式.形容詞副詞的級(jí).連詞，介詞.時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，主謂一致， 第三人稱等.整個(gè)文章結(jié)構(gòu)(大小標(biāo)題）.內(nèi)容表達(dá)21第21頁(yè)，共44頁(yè)。關(guān) 于 寫 作22第22頁(yè)，共44頁(yè)。新課標(biāo)中對(duì)寫的技能的五級(jí)目標(biāo)能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落

15、或操作說明。23第23頁(yè)，共44頁(yè)。認(rèn)識(shí)中考書面表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的一種重要形式，也是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的手段之一。一種控制性作文，半開放性作文。通常有限定：詞數(shù)的限定；情景內(nèi)容的限定；文章所用的體裁格式的限定。它所涉及的語(yǔ)言知識(shí)和寫作話題均限定在初中階段學(xué)生所掌握的語(yǔ)言知識(shí)和認(rèn)知范圍內(nèi)。與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密。分值：20分24第24頁(yè)，共44頁(yè)。中考書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔:（17-20分）能寫明全部要點(diǎn)，語(yǔ)言基本無誤或有少量拼寫錯(cuò)誤，行文流暢，表達(dá)清楚。第四檔:（13-16分）能寫明大部分要點(diǎn)，語(yǔ)言有一些錯(cuò)誤（句子結(jié)構(gòu)或動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤1-2處），但行文基本流暢，表達(dá)基本清楚。第三

16、檔：（9-12分）能寫明一些要點(diǎn)，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多（句子結(jié)構(gòu)或動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤3-4處），但意思基本連貫，表達(dá)基本清楚。第二檔：（5-8分）能寫出少數(shù)要點(diǎn)，語(yǔ)言錯(cuò)誤多，意思不連貫，影響意思表達(dá)。第一檔：（0-4分）只能寫出若干單詞，無可讀的句子。25第25頁(yè)，共44頁(yè)。從該評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對(duì)考生的作文有四點(diǎn)要求： 1、內(nèi)容要完整。 2、語(yǔ)句流暢。 3、沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤。 4、書寫規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分所以，在寫作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。26第26頁(yè)，共44頁(yè)。書面表達(dá)的寫作技巧審題全行文順用詞準(zhǔn)亮點(diǎn)美27第27頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（一 ）1、細(xì)心審題。細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或

17、觀察所給的每一幅畫或圖表，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁（記敘文，應(yīng)用文還是夾敘夾議）和主題，整體把握全部要點(diǎn)。具體做法：用筆勾畫28第28頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（二 ） 2、理順要點(diǎn)。在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。 具體做法： 根據(jù)段落整理寫作要點(diǎn)29第29頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（三 ）3、構(gòu)成框架。將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義加以連貫，構(gòu)成寫作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定寫作順序、定段落、定開頭結(jié)尾?；究蚣軜?gòu)成后，寫作就有了把握。具體

18、做法：落實(shí)“五定”30第30頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（四 ）4、組織句子。用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，根據(jù)自己水平選擇使用簡(jiǎn)單句或有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，只求達(dá)意。諺語(yǔ)，高級(jí)詞匯。具體做法：謀句31第31頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（五 ）5、串句成篇。將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。 具體做法： 謀過渡詞、句32第32頁(yè)，共44頁(yè)。正確使用連接詞可使文章有整體性、連貫性表示羅列增加 First， second， third，F(xiàn)irst， t

19、hen / next， after that / next， finallyFor one thing for another，On （the） one handon the other hand，Besides / whats more / in addition / another / also，Especially / In particular，33第33頁(yè)，共44頁(yè)。表示時(shí)間順序now， at present， recently，after， afterwards， after that， after a while， in a few days，at first， in the b

20、eginning， to begin with，later， next， finally，immediately， soon， suddenly， at that moment， as soon as， form now on， from then on，at the same time， till， notuntil， before， after， when， while，34第34頁(yè)，共44頁(yè)。表示舉例for example，such as， take for example表示比較 be similar to， the same as，as if compared with （to），j

21、ust like， just as，表示目的 in order to， in order that, for this purpose， so that，35第35頁(yè)，共44頁(yè)。表示強(qiáng)調(diào)in fact，actually, surely， certainly， no doubtwithout any doubt， truly， obviously，above all，表示概括歸納in a word， in short， in brief， on the whole， generally speaking， in my opinion， As we all know， finally， at last， in summary， in conclusion，36第36頁(yè)，共44頁(yè)。寫作流程（六 ） 6、檢查修改。文章草成后，默讀12遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語(yǔ)、格式有無錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無遺漏，文句有無語(yǔ)病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。具體做法： 仔細(xì)檢查，語(yǔ)感驗(yàn)證37第37頁(yè)，共44頁(yè)。文章的修改可以從四個(gè)方面入手 1、用詞方面。代詞的格和指代關(guān)系是否用得正確？名詞的單復(fù)數(shù)正確與否？形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)用得是否對(duì)？副詞的位置是否合適？動(dòng)詞的搭配是否準(zhǔn)確。2、句子方面 句型結(jié)