1、爸爸的花兒落了第一課時夜臨宇 人生在世，人們夸贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛。可是今天我們要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊?，F(xiàn)在我們就一同去認識一位可敬又可愛的父親吧！ 1分鐘作者（1分鐘）林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣，父母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于1918年生于日本，不久即返臺，當時臺灣已被日本侵占，其父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大，在北京新聞專科學校畢業(yè)后任世界日報記者。不久與同事結(jié)婚。1948年同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣。作品：課文選自城南舊事最后部分城南舊事故事梗概(3分鐘） 20年代末，六歲的小姑

2、娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕

3、人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。把下列字詞讀兩遍并寫兩遍（3分鐘）撣子咻咻玉簪花驪歌哭號 夾襖 夾竹桃 花圃dnxi xiznlhojijnP捆扎襟jiz腫脹叮囑zhng zhngdng zh學習目標聽錄音，感知文章內(nèi)容.（15分鐘）思考：課文中哪些是寫眼前的事，哪些是回憶的事？爸爸的花兒落了第二課時速讀全文：概括本文寫了幾件事

4、，哪些是眼前，哪些是回憶?（3分鐘）第1段:畢業(yè)典禮前,“我”的襟上 別著一朵粉紅色的夾竹桃第2-12段：探病時爸爸說的一番話第31-32上段：畢業(yè)典禮就要開始第35-38段：韓主任講話，我們唱起驪歌第54-68段：畢業(yè)典禮后急著回家卻得知父親死訊 自己已經(jīng)長大了第13-30段：賴床遲到事件第32下-34段：爸爸愛花的情形第39-53段：爸爸叫“我”闖練插敘這些事是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的作者每次憶述往事，都是由眼前的事引發(fā)的，用現(xiàn)實引出回憶。試著從文中找出一、兩處，加以體會：插敘的好處2分鐘回憶的事情是怎樣引出的？（10）衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望眼前回憶探病時的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲

5、響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意識到自己已經(jīng)長大插敘的好處文章插敘了（ ） 使文章脈絡清楚，內(nèi)容完整，情節(jié)曲折，也突出了（ ） ，在閱讀中，讀者與主人公產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。 2分鐘線索爸爸愛花畢業(yè)典禮 線索就是貫穿全文始終的事物，從頭到尾。可以是一樣東西、一個人、心理的變化等等.1畢業(yè)典禮前,“我”衣襟上別著(粉紅色的夾竹桃 )2典禮即將開始，“我”想 (爸爸喜歡的那些花)3典禮開始后，“我”又想起東交民巷 街道中花圃里的 (蒲公英)4典禮結(jié)束,“我”回家見 (散落在地的夾竹桃) 落了5

6、結(jié)尾“爸爸的花兒落了”，暗示（爸爸去世）作品刻畫的主要形象是爸爸，在作品中是起主導作用的，所以爸爸愛花是主線；而“畢業(yè)典禮”則是副線，是為情節(jié)的有序發(fā)展而設置的，對主線只是起著烘托、映襯、推動的作用。兩條線索相互輝映，既有利于情節(jié)的展開，又使兩個人物主次分明。課文為爸爸的花兒落了，文中處處照應花：1指爸爸種的夾竹桃等花的垂落。2象征秉性愛花的父親的辭世。 表達了對父親的深切懷念和感激 之情及失去父親的痛楚。 題目的含義：伏筆 文章中對以后將要出現(xiàn)的人物，事件等所作的說明或暗示。使文章脈絡通暢，線索分明，結(jié)構(gòu)緊湊。 爸爸重病將去世 有無伏筆？伏筆1開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有

7、爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”2畢業(yè)典禮的鐘聲想起后，我突然又想到爸爸媽媽，疑 惑“媽媽的眼睛為什么紅腫著”，暗示媽媽對爸爸的病 情很了解，知道他將去世而很悲痛。3 畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么 事情死的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感， 在文中也成為爸爸即將去世的伏筆。4 回到家看見“旁邊的夾竹桃不知道什么時候垂下了好 幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人， 把即將喪父的悲傷推到極致。3.2細心品讀，體味深情說說英子1、從哪些地方我們可以感受到英子的成長？2、英子的成長與父親有怎樣的關(guān)系？簡單歸納一下“我”成長的歷程： “我

8、”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病；。 在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣；。 在爸爸話語的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的噩耗。英子在爸爸的教育中漸漸“長大” 你能歸納出她成長的足跡嗎？ 爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣，但是他表面的嚴厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。 爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。 “我”經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩 子了?！拔摇笔遣皇钦嬲杏X到自己長大了？ 從哪些地方看出來的？是的?！拔摇钡弥职植恍辛耍紫纫庾R到“這里就數(shù)我最

9、大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子?！?英子領悟情韻一個少不經(jīng)事的孩子小小的大人 結(jié)合英子成長經(jīng)歷，談談自己成長體驗。變化從全文看，爸爸是個怎樣的人？1 爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。2、鼓勵孩子要堅強。 無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。3、很重感情。他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。4、特別愛花。每天下班回來，第一件事就是澆花文章表達了作者怎樣的感情？ 表達了作者對父親的深切懷念和感激之情及失去父親的痛楚。 父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望，父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深深的愛；父親是一條路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的深深的祝福送給我們的父親。父愛如山，讓我領略了它的沉穩(wěn)與厚重。請你仿照此句,用比喻的方式寫出你對父愛的感覺。父愛如大海，讓我領略了它的浩瀚與深邃。父