1、2019年市小升初語文模擬試題與答案（試卷總分值100分，考試時間120分鐘）一、積累與運用。（共26分）.請把下面的字規(guī)地抄寫到中方格里，注意標(biāo)點。（2分）.讀下面的一段文字，請根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。（5分）洋槐夏日的洋槐，城既然而又yi yu cd ng c d ng （，一派生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹一一它任 憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉hU hao （）猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)， 它戰(zhàn)栗，它shen yin （曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的shu n ji a n （

2、）,我ku i ji a n （）它的樹干卻始終相然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，包含著水分，安詳而平靜。.把下面詞語補充完整，并根據(jù)要求填空。（3分）萬水（）山 綠水（）山 （）山峻嶺上面所填的字都是描寫山的，其中（ ）是形容山勢高；（）是寫山的數(shù)量多；（）是寫山的色彩。.以下關(guān)于文學(xué)名著的理解，哪種說法是正確的？ （ ） （3分A.三國演義人物形象鮮明，飛不僅一聲怒吼嚇退了軍，而且還能倒拔垂煙柳。B.西游記中唐僧師徒取經(jīng)路上的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。C.木偶奇遇記講述了匹諾由一個任性、懶惰、經(jīng)不住誘惑的壞孩子，經(jīng)過種種磨難，變成 一個勤勞、

3、勇敢、好學(xué)的好孩子的故事。D.魯賓遜漂流記用第三人稱的表達方式，講述了魯賓遜流落荒島的生活經(jīng)歷，讓讀者感到 真實可信。.既能理解又能活用的語言才是積極的語言，按要求寫出相應(yīng)的成語。15分）漫步在熟悉的校園，回響著六年的學(xué)習(xí)生活，心理久久不能平靜。六年，一晃而過，時光易逝 啊，真是、，六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們、。如今，當(dāng)年的雛鷹已 成長為展翅欲飛的小鳥，個個初步斬露頭角，有的能說會道，說起話來、；有的練得一手好字，可 說是、；有的攫長寫作。.在括號里寫出下面各句的修辭手法。（4分） TOC o 1-5 h z A.小艇的那頭和船尾向上翹著，猶如一彎新月。 （）B.飛流

4、直下三千尺。（）C.月亮不好意思似的躲進了云里。（）D.汽車在奔馳，鉆井在轟鳴，人們在歡笑。（）.默寫（4分）（1）少年辛苦終身事，o （題弟侄書堂）（2）,澗物細無聲。（春夜喜雨）（3）念天地之悠悠，。登幽州臺歌）一腔熱血勒珍重，。（對酒）二、閱讀理解。（共39分）（一）古詩閱讀：補充詩句，并填空。（15分）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖（）。千門萬戶1）,總把（）0.這首詩的題目是，作者是）代詩人（）?！癐元日”是農(nóng)歷（），即（）。（3分）.根據(jù)解釋從詩中選出相對應(yīng)的字詞。（3分）0： 一年已盡。0：藥酒名。：日出時光亮而又溫暖的樣子。.判斷對錯。對的打“V”,錯的打X”。 （2分“屠”是一種糕

5、點名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。（）.元日詩中的哪句詩概括出了 “年復(fù)一日”這個詞？ （ ） （2分）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠。B.千門萬戶瞠瞳日，總把新桃換舊符。5.王安石的元日詩反映了北宋過新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項為哪一項0 （2分）A.放爆竹B.喝屠酒C.換桃符 D.看花燈（二）閱讀下文，完成14題：（8分）孟子曰：天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里 之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天 時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米栗非不多也；委而去之，是地利 不如人和也。故曰：域（6）民不

6、以封整之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失 道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有 不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?本文節(jié)選自一書,是家經(jīng)典。（2分）.解釋加點詞含義:（1）池非不深也 （2）親戚畔之 （2分） .翻譯句子：天時不如地利，地利不如人和（注意加點字詞的翻譯）（2分） .以下理解不正確的一項（）.（2分） A.本文作者要闡述的觀點是：“得道者多助，,失道者寡助”。”得道者多助中的“道”在文中指仁政”?！疤鞎r、地利”、人和”三者之間有遞進關(guān)系，順序不能顛倒。D.本文多處運用了比照手法，如“多助”與寡助”的比照。（三）閱讀下文，

7、完成15題（16分）舊餐桌上的美好時光美凱瑟琳比恩洪帆譯.（D一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我瞥覺地抬起頭。 安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么 問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。“媽媽，比利-寇根有一條銀色的褲子，我也要一條?！盀槭裁?？”我搞不懂他的這種追星行為。（4）“媽媽，比利寇根是碎南瓜樂隊的主唱。碎南瓜是我最喜歡的樂隊?！八纱笱劬?看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。安東尼跟我說好話，央求我，我全都置假設(shè)罔聞。看到我不為所動，他一屁股坐下來，把

8、臉 扭到了 一邊?！澳愕侥膬喝ベI？我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的。”“那我就自己做，但你要借錢給我?！薄巴怂桑瑑鹤?。這輩子你大概就只穿一次。我斷然拒絕。但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳?就一條褲子嘛。然而，我最終還是近 乎頑固地拒絕了。W）令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到 桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。“ 一米布6美元98美分，他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的 錢。原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。 “媽媽，現(xiàn)在，我該怎么做呢？他迫不與待地問。）安東尼13歲時，在他的強烈要求下

9、，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學(xué)會縫紉 后，他自己親手縫制過一條當(dāng)時流行的褲子。“你只需要告訴我怎樣開場就行了，媽媽。他的眼睛盯著我。3）我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起 攤開那幾紙樣?！拔蚁氚牙铰对谕饷妫灰w邊?！彼f。（“這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。笫二天中午，他就開場縫褲兜了?？粗?他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東 尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎 進了意大利面

10、條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元安東尼聽了大笑起 來。一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新 連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時間，我們緊的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。Q7）安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也 很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏觥！澳鞘前矕|尼自己做的?！蔽易院赖馗嬖V.他們。（18）以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美 好時光，心里很快就會原諒他。.第15段劃線句中省略號的作用是：（2分）.第12段劃線句屬于描寫

11、。加點詞“盯”的表達效果是：。（3 分）.圍繞“一條銀色的褲子，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）口口口.為什么“每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快.就會原諒他“？ . （4分）.父母與孩子之間難免會發(fā)生代溝，通常你是如何處理與父母之間的分歧的？從文中這對母子的故事中，你獲得了怎樣的啟示？（4分）三、作文。（共35分）題目：我嘗到了的滋味要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如：勞動、成功、讀書），把題目補充完整。通過具體事例寫出真情實感。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案:一、積累與運用。（共26分）.略.郁郁蔥蔥；呼號；呻吟；瞬間；窺見

12、。.千 青崇 崇山峻嶺 萬水千山 綠水青山.C.白駒過隙 日月如梭 情同手足 情深似海滔滔不絕 頭頭是道 龍飛鳳舞力透紙背下筆成文 夢筆生花（不惟一，適宜即可，每詞0.5分）.比喻夸擬人排比. （1）莫向光陰惰寸功 （2）隨風(fēng)潛入夜 （3）獨愴然而涕下 （4）灑去猶能化碧濤二、閱讀理解。（共39分）（一）古詩閱讀：補充詩句，并填空。（15分）入屠瞳瞠日新桃換舊符元日宋王安石正月初一春節(jié)一歲除屠瞠瞳XAD（二）閱讀下文，完成14題：（8分）.孟子 儒家（2分）（1）護城河（2） 通判”，背叛（2分）（略（2 分）A （2 分）（三）閱讀下文，完成15題（16分）.省略了安東尼小時候所做的一些事。.肖像Q描寫）盯”反映出安東尼熱切希望“我”教他，表現(xiàn)了他做褲子的態(tài)度頗為堅決。.拒絕（反對）一一理解（支持）一一自豪. 一方面因為這段餐桌上的美好時光將“我”和安東尼的心重新聯(lián)系