1、2016年教師年度個人述職報告這學(xué)期我是一名大一語文教學(xué)的學(xué)生，班級數(shù)量很大，面臨新課改。面對第一次接觸的教材，我在教育教學(xué)中遇到了很多困難。針對這些情況，在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心請教有經(jīng)驗的老師和兄弟學(xué)校的同事們。在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，深入理解教材，積極探索教學(xué)思路，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。另外，在做好教學(xué)的同時，也非常注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。等我有了經(jīng)驗，我會及時寫下來，和同事交流。這學(xué)期寫了一個綜合性的活動案例傲游花海，多次參加市級交流、頒獎、出版。三.紀(jì)

2、律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平時勤奮努力，對人真誠，愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧。他從不進(jìn)行無原則的爭論。他總是按照一個人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。四.商業(yè)培訓(xùn)隨著新課程改革中教師專業(yè)能力的提高，我花時間自學(xué)了語文本科，積極培訓(xùn)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握多媒體課件的制作。 XX老師本學(xué)年個人述職報告(2) 驀然回首，一年如彈指一揮間過去了。今天，我以真誠的態(tài)度面對你，客觀真實地向你匯報我過去一年的工作:首先，意識形態(tài)方面自參加工作以來，我一直在師德方面對自己提出嚴(yán)格的要求，以身作則，熱愛

3、和尊重學(xué)生，努力讓每個學(xué)生享受最好的教育，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄并及時反饋，努力提高自己的思想意識，不斷完善自己。我努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論和新的課堂理念，以便在教育教學(xué)實踐中收獲很多。我不擅長說話，但我很努力。老師對我的評價大多是兩個字:真實。我相信，再笨拙的動作，華麗的詞藻都會黯然失色，只有求真務(wù)實，才能有真正的收獲。換來的是我的真誠，老師們的信任和關(guān)心，在學(xué)校和大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，原則上做大事，作風(fēng)上做小事，服從安排，盡職盡責(zé)做好本職工作。二、班主任的工作這個學(xué)年，我接手了一年級(一班)。都說大三學(xué)生好玩，聽話，其實不是外人想的那樣。有&

4、 ldquo努力工作& rdquo軍訓(xùn)和日常排隊訓(xùn)練，運(yùn)動會，晴天休息，移動紅旗班評比，家長會等活動，一路上，我用心做好這份工作。我們班有很多孩子直接從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，沒有學(xué)前班的過渡，知識儲備和良好的行為習(xí)慣幾乎為零。我最初的重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，積極向上的班風(fēng)已經(jīng)形成。我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到了快樂！在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人。在班主任工作中，我盡力& ldquo愛情& rdquo和& other嚴(yán)格& rdquo共存。要想把每個孩子都教好，就必須對他們有更深的了解，這就需要和他們的父母多溝通。我知道家庭是一個更大的學(xué)校，所以我不能

5、放松我的家庭教育。為此，我經(jīng)常和父母談如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，如何教育孩子成為高尚的人，如何糾正孩子的每一個小過錯。 1。在課堂上培養(yǎng)競爭意識在班級管理中，老師往往希望所有的學(xué)生都和最好的學(xué)生平起平坐，這不利于調(diào)動所有學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育的首要問題是面向全體學(xué)生，提高每個學(xué)生的素質(zhì)。班主任必須關(guān)注班上的每一個學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生是不科學(xué)的。試想:同一次考試，一個一直不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只考了75分，而另一個一直不超過60分的學(xué)生考了70分。那么，誰更值得表揚(yáng)呢？基于這種認(rèn)識，為了使班級中的每個學(xué)生都能達(dá)到不同的發(fā)展水平，本學(xué)年我在班級中開展了& l

6、dquo比較誰是最好的，我已經(jīng)改進(jìn)了& rdquo教育活動。在全面了解學(xué)生思想狀況、學(xué)生基礎(chǔ)、智力狀況、身體素質(zhì)和個性愛好的基礎(chǔ)上，確定每個學(xué)生的目標(biāo)。同時要要求每個學(xué)生客觀全面地總結(jié)自己的過去，充分了解自己，然后從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好、特長等方面確定未來的目標(biāo)，堅持每個月寫一份班主任匯總表。學(xué)生對不同層次的學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)是切實可行的，也是可以接受的。雖然我們拿自己和自己比，但其實同學(xué)之間也有競爭，這意味著我們比別人進(jìn)步更大。這種比賽誰都能贏。因此，沒有一個學(xué)生有太重的心理負(fù)擔(dān)。只要他們努力，就能取得進(jìn)步，實現(xiàn)目標(biāo)。這種進(jìn)步和成功的喜悅往往會在他們的內(nèi)心和班級里開展這些活

7、動，讓后進(jìn)生不再消極氣餒，自信的面對每一天。優(yōu)生學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越?！?S2/】2、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓準(zhǔn)、做細(xì)、有恒心、樂于助人。一定是指在做學(xué)生思想工作時，要掌握錯誤的原因，有針對性地進(jìn)行思想教育。學(xué)生犯錯的原因有很多。比如:好心辦壞事；出于好奇做了錯事；被教唆互相幫助打架、偷別人東西的；自我要求不嚴(yán)格，違反紀(jì)律；家庭教育差。要認(rèn)真分析，找出原因，區(qū)別對待，盡一切努力通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生走向健康。細(xì)心指導(dǎo)。班級德育是調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的意識，幫助他們健康成長。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外。如果你密切關(guān)注，不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主

8、任應(yīng)善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和班級活動中的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒心指的是恒心。堅持按計劃進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，長期堅持，不要忽冷忽熱，一會兒抓一抓，一會兒放一放，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，即使是微小的進(jìn)步也要表揚(yáng)、肯定、鼓勵、加強(qiáng)。畢竟后進(jìn)生學(xué)習(xí)落后于其他學(xué)生是因為他們后來的進(jìn)步。為了縮短這段距離，我經(jīng)常幫他們做個別輔導(dǎo)。先和他們談?wù)?，讓他們明白老師和家長都希望他們提高學(xué)習(xí)，幫助他們。只要他們加倍努力，老師和家長都相信他們也會成為好學(xué)生。另外，在課堂上，老師和學(xué)生討論解決一些難題后，我特別要求他們起來復(fù)述，突破鞏固難點(diǎn)。上課沒解決的，放學(xué)后再補(bǔ)，放學(xué)后十分鐘他們上個別輔導(dǎo)班。正因為如此，長期以來

9、，一些學(xué)生愿意配合老師的工作，以至于學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢。讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子，一定要走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的心理，千萬不要用大人的眼光看孩子。有些事對成年人來說是錯的，但對孩子來說是真實正確的。成年人在教育孩子的時候，總是喜歡講自己的想法和經(jīng)歷，不去觸動孩子的心理。所以，孩子教育孩子是非常有效的。有一次兩個學(xué)生打架。我耐心的拿出一些道理和事實來教育他們明白打架的壞處和弊端。我覺得這個教育對全班都很深刻，但是不出兩天，又有另外兩個同學(xué)打架。我很生氣，但是我覺得再批評下去也不行。我給前兩天打架的同學(xué)打電話，讓他們把打架的情況和感受分享給他們。這兩個學(xué)生認(rèn)真地聽他們說了些什么。兩人聽后深受感動，相互

10、道了歉，并承諾以后不再打架，讓兩個學(xué)生真正受到了深刻的教育。三.教學(xué)工作在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，盡量在課堂上快速授課。聽老師上課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，兼顧學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)真接受每節(jié)課的能力，讓學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，教好每一節(jié)課，批準(zhǔn)每一項作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力做一個深受學(xué)生尊敬和信任的老師。1.認(rèn)真?zhèn)湔n，課前準(zhǔn)備好，每節(jié)課教好。2.注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，所以學(xué)生要堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生可以在課后使用參考書和查閱資料來清除學(xué)

11、習(xí)中的障礙，并定期進(jìn)行檢查。培養(yǎng)書寫工整正確的習(xí)慣，以及修改作業(yè)的習(xí)慣。3.優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)教育的主陣地，采用了啟發(fā)式、指向式、討論式、引導(dǎo)式等生動有效的教學(xué)方法。這學(xué)期嘗試使用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)做了簡單的課件，是一堂不錯的校園公開課。在課堂上，想盡一切辦法，通過眼、手、口、腦的各種活動，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健康的人格。閱讀教學(xué)是以閱讀為基礎(chǔ)的，訓(xùn)練是實用的。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生閱讀，自悟而自得。在閱讀過程中，讀出合適的語氣，注意讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在閱讀中思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該積極參與，成

12、為教學(xué)活動的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識感到困惑，出現(xiàn)問題時，應(yīng)該抓住機(jī)會解決。討論和理解的目的是鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。一節(jié)課40分鐘，學(xué)生不可能一個一個講。所以我組織了各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌，分組討論，師生一起討論。這樣平時不愛說話的同學(xué)就有了說話的機(jī)會，提高了口頭表達(dá)能力。在課堂上騰出時間說和寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題，解決問題。俗話說:& ldquo一次過手，勝過千次過眼。& rdquo檢查教學(xué)目標(biāo)是否通過鞏固閱讀中獲得的知識來實現(xiàn)。每個人都在課堂上舉手，這不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，也體現(xiàn)了教學(xué)面向所有學(xué)生。課內(nèi)課外結(jié)合。閱讀教學(xué)在課堂上效果很好，受益于課外活動。學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的方法轉(zhuǎn)移到課外。鼓勵學(xué)生閱讀一些適合自己的課外讀物。通過課外閱讀，我們可以開闊視野，豐富詞匯