1、試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 7 7頁試卷第 =page 6 6頁，共 =sectionpages 7 7頁2022學年中考化學復(fù)習題-定量研究化學反應(yīng)（一）一、單選題1（2019江西中考真題）下圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖， “”與“”分別表示不同元素的原子。圖中X處的粒子示意圖是ABCD2（2021河南九年級專題練習）實驗室制取氧氣的化學方程式正確地是ABCD3（2021福建莆田第二十五中學九年級期中）質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應(yīng)中A反應(yīng)條件B哪些物質(zhì)是反應(yīng)物C哪些物質(zhì)是生成物D反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系4（2021黑龍江綏棱縣綏中鄉(xiāng)學校九年級期中）氧化汞受熱分解

2、生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是A元素種類B原子種類C分子種類D原子數(shù)目5（2020河南中考真題）氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學工業(yè)，電解食鹽水不可能生成的是AH2BCl2CNaOHDNaNO36（2022江西尋烏縣教育局教學研究室九年級期末）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g305100反應(yīng)后質(zhì)量/g12X1010A化合反應(yīng)B丙一定是反應(yīng)的催化劑CX的值為13D乙、丁變化的質(zhì)量比為1:27（2020湖北恩施中考真題）下列選項中，不利于培養(yǎng)化學學科核心素養(yǎng)的是A變化與守恒：某物

3、質(zhì)R燃燒后生成CO2和H2O，則R中一定含C、H元素，可能含O元素B模型與推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C宏觀與微觀：品紅在水中擴散，說明分子總在不停地運動D探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率即可8（2018湖北宜昌中考真題）在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng),容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應(yīng)開始計時)的對應(yīng)關(guān)系正確的是ABCD9（2022全國九年級專題練習）在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為1:9。在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中t1、t2

4、時刻的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A乙一定是該反應(yīng)的催化劑B生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1C該反應(yīng)方程式中丁和甲的計量數(shù)之比為1:1D某時刻，若甲為18%，則丙為32%10（2019重慶南開（融僑）中學校九年級期中）下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中不正確的是（）A甲的化學式為CH4B反應(yīng)中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為9:1C圖示中x的數(shù)值為3D催化劑的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變11（2021廣東佛山市第四中學九年級階段練習）在一密閉容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A反應(yīng)后密閉容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為40gB該反應(yīng)是分解反應(yīng)C反應(yīng)中消耗甲、

5、乙的質(zhì)量比為2:3D丙一定是該反應(yīng)的催化劑12（2022安徽蕪湖九年級期末）下列實驗設(shè)計能達到目的的是A測定空氣中氧氣含量 B細鐵絲在氧氣中燃燒C探究溫度對分子運動快慢的影響 D探究質(zhì)量守恒定律13（2021山東膠州市第二十五中學九年級期末）在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n，下列推斷正確是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量4g10g1g21g反應(yīng)后質(zhì)量0g12g15g待測A參加反應(yīng)的Y和Q的質(zhì)量比為1：1B該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)C反應(yīng)后生成15g ZD該反應(yīng)化學方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為

6、2：3二、填空題14（2019全國九年級專題練習）按要求書寫化學方程式。(1)鐵絲在氧氣中燃燒_。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_。15（2021湖南長沙九年級專題練習）寫出下列反應(yīng)的化學方程式。(1)氫氣在空氣中燃燒_。(2)紅磷在空氣中燃燒_。(3)鐵在氧氣中燃燒_。(4)碳酸鈣固體在高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳_。16（2021山東棗莊市第二十八中學九年級期中）宏微結(jié)合，在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。請回答下列問題：(1)硫酸銅溶液呈藍色，是因為溶液中含有_（填離子符號）。(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時，觀察到如圖現(xiàn)象。硫酸銅固體“消

7、失”后液面比原水平線低的微觀解釋正確的是_（填選項）A分子的體積很小B離子的體積很小C粒子的體積變小了D粒子之間有間隔(3)下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_。此變化中參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個數(shù)比是_。17（2021全國九年級課時練習）氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學反應(yīng)如下:(1)上面方框中化學計量數(shù)為_。(2)Cl2中氯元素的化合價是_。(3)氯化鈉是由離子構(gòu)成的，寫出其中陰離子的符號_。(4)反應(yīng)完全后，溶液中溶質(zhì)為_。三、計算題18（2021福建廈門九年級期末）偏二甲肼(C2H8N2)

8、和四氧化二氮(N2O4)可用作火箭推進劑，其反應(yīng)原理 。已知某型號火箭攜帶46t四氧化二氮，理論上應(yīng)攜帶的偏二甲肼質(zhì)量是多少？19（2021北京九年級專題練習）氧燭（主要成分為NaClO3）是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域。其產(chǎn)生氧氣的主要反應(yīng)原理為。計算213g NaClO3完全分解時產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。20（2019山西九年級專題練習）我國是燃煤大國，燃煤機組發(fā)電在我國一直占主導(dǎo)地位。煤燃燒產(chǎn)生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，對人體、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)危害極大。近年來世界各國，尤其是工業(yè)發(fā)達國家都相繼開展了同時脫硫硝技術(shù)的研究開發(fā)，并進行了一定的工業(yè)應(yīng)用。尿素溶液可

9、同時吸收氮氧化物、二氧化硫?？偡磻?yīng)為：。請回答下列問題：（1）根據(jù)上述化學方程式，尿素溶液吸收、質(zhì)量比為_。（2）1000尿素溶液完全反應(yīng)，吸收污染物得到硫酸銨132，問所使用尿素溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_21（2020湖北荊門中考真題）將12.5g混有二氧化錳的氯酸鉀固體加熱至質(zhì)量不再減少，冷卻后稱量固體的質(zhì)量為7.7g。（1）反應(yīng)時生成氧氣的質(zhì)量為_g。（2）計算反應(yīng)前固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算過程）。答案第 = page 3 3頁，共 = sectionpages 1 1頁答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1C2C3D4C5D6C7D8A9C10B11A12A13D14(1)(2)15(1)(2)(3)(4)16(1)Cu2+(2)D(3)