1、我的伯父(bf)魯迅先生周曄共三十三頁字詞積累(jli)1、給下面的字注音。wnhlnzogohungshungxingshzhngksu共三十三頁遺體 殯儀館 追悼 吊唁 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 水滸傳 情節(jié) 記性(j xing) 保存 小約翰 陰暗 呻吟 低微 鑷子 硼酸水 敷藥 寒意 深奧 詳細 枯瘦 女傭 逝世 文章 咳嗽 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風(fēng)怒號 匆匆忙忙 飽經(jīng)風(fēng)霜 共三十三頁遺體 殯儀館 追悼(zhudo) 吊唁 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 水滸傳 情節(jié) 記性 保存 小約翰 陰暗 呻吟 低微 鑷子 硼酸水 敷藥 寒意y t bnygun zhudo d

2、ioyn wn lin zhjng if tunjshuhzhun qngji j xng bocnxioyuhnynn shn yn dwi nizi pngsunshu f yohn y 共三十三頁深奧 詳細 枯瘦 女傭 逝世 文章 咳嗽 失聲痛哭 囫圇吞棗(h ln tn zo) 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風(fēng)怒號 匆匆忙忙 飽經(jīng)風(fēng)霜shn oxing xkshu n yng sh sh wnzhngksu shshngtngk hlntn zo zhnggunldimmhh hungrnd w bifngnho cngcngmngmng bojngfngshung 共三十三頁我的伯

3、父(bf)魯迅先生周曄共三十三頁一讀這個課題(kt)，你一定知道，作者周曄是魯迅先生的什么人？ 周曄的父親是魯迅先生的什么人？周曄的父親是魯迅先生的弟弟。魯迅先生有兩個(lin )弟弟，一個叫周建仁，是周曄的父親；還有一個叫周作仁，周作仁是老三。請大家打開書，把課文仔仔細細地讀一遍，一定要讀得正確流利，特別注意生字的讀音。不但要讀準，要把它記住，同時還要求大家邊讀邊把不理解的詞句作上記號。共三十三頁注意(zh y)這些詞語和句子愛戴 追悼 吊唁(dioyn) 愛撫 囫圇吞棗 飽經(jīng)風(fēng)霜哈哈！還是我的記性好你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎這幾個詞和這兩句話的意思，只要我們好好讀書，好好思考，它的

4、意思不難理解，下面拿起書來，咱們一段一段讀。 共三十三頁我的伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)、送花圈的有學(xué)生，有工人，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到(xin do)我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。共三十三頁大家(dji)看，“追悼”后邊的話，就是對它的解釋

5、。我讀前邊的話，你們讀后邊的話。追悼(zhudo)”就是通過我們剛才讀的那些形式：送花圈、致敬、痛哭、送挽聯(lián)，這些活動來紀念他、懷念他。這些活動就是追悼(zhudo)的內(nèi)容。齊讀“伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。共三十三頁送挽聯(lián)、送花圈(huqun)的有學(xué)生，有工人，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?！拔掖舸舻赝鴣硗跹涞?/p>

6、人”，我們可以看出，吊唁和追悼兩個詞有相同之處。也就是說，這兩個詞都是對死者表示懷念(huinin)的意思?？墒恰暗跹洹焙汀白返俊庇钟兴煌！暗跹洹北取白返俊庇侄嗔艘粚右馑肌Ｈ藗兊綒泝x館吊唁，除了向死者表示懷念(huinin)外，想想還有一層什么意思？對死者的家屬表示安慰。 共三十三頁“吊唁(dioyn)”和“追悼”都是我們通過讀書讀懂的，通過讀書體會出來的。所以，只要你多讀書，聯(lián)系課文，都能把意思搞懂。至于什么叫“愛撫”，讀了下面的故事，你就懂了。誰要讀第二個故事？ 哪段話，是對“囫圇吞棗”的解釋？只注意緊張動人(dngrn)的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這

7、個人做的事情安在另一個人的身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。我水滸傳讀懂了嗎？沒讀懂。讀書很粗心，這就叫囫圇吞棗?！班駠魍虠棥钡谋玖x是什么？ 共三十三頁我是夸我的記性(j xing)好，沒說周曄半個“不”字，周曄為什么聽了我的話比挨打挨罵還難受呢？ 表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。臨走的時候，伯父還送周曄兩本書小約翰和表。告訴你們(n men)，這兩本書是外國的兒童文學(xué)作品，魯迅先生把它翻譯成中文，然后，把它印發(fā)給全國的小朋友看。臨走的時候，魯迅把親自翻譯的這兩本書送給了周曄。

8、讀了這個故事，“愛撫”的意思懂了嗎？ 共三十三頁“愛撫”就是關(guān)愛。長輩對晚輩的關(guān)愛，咱們書中第一段還有一個詞，“愛撫”的“愛”和“愛戴”的“愛”意思一樣嗎？愛戴的愛是什么愛？敬愛。晚輩對長輩的敬愛 同一個字，由于所在的詞語不一樣，句子不一樣，它的意思也就有所不同。這么好的伯父，對周曄這么關(guān)心、愛護，他不直接批評他侄女讀書不認真，而是用委婉的語氣進行批評?？墒?，伯父逝世了，從此以后，她再也得不到伯父的愛撫了，望著伯父的遺體，她怎么不難過(nngu)呢？讀了這個故事，再回過頭來，請你們再讀這段話。我想，你們的體會一定和剛才不一樣。共三十三頁我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠(yngyun

9、)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。共三十三頁還有一件事，也是發(fā)生在魯迅先生的家里，先自己讀一讀，認真(rn zhn)體會讀對話該用什么語氣。第三段講了一件也是發(fā)生在魯迅(l xn)先生家里的事。這件事完全是對話。對話完了，故事也就結(jié)束了。不過，這段對話是很難讀的，要體會說話人的語氣，尤其是這句話更難讀（ “四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” ）要一邊讀一邊思考。我想，雖然它很難，只要你讀了，你想了，這個句子的意思也不難理解。好，大家再練習(xí)一遍，好好體會。共三十三頁如果你是作文老師，這是周曄交給你的一篇(y pin)作文，你打算在第二小節(jié)加上什么旁批

10、 人物表情豐富，描寫人物的樣子時很細膩。這一小節(jié)動作描寫很細致。提示語寫得好。外貌(wimo)描寫很細致。提示語寫得好，把動作描寫得很具體。共三十三頁 我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點不像”。 “哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平?！蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f?！澳悴恢溃辈该嗣约旱谋亲?，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢俊蔽艺f，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

11、“你想，四周黑洞洞的，還不容易(rngy)碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋怼?共三十三頁下面，我想請一位同學(xué)到前面來，我們來表演這段對話。這次要求不看書，我說魯迅先生的話(dehu)，請到前面來的同學(xué)呢，讀周曄的話(dehu)。既然這樣，你們必須把這一段讀得熟熟的。把魯迅先生的話(dehu)和周曄的話(dehu)基本記下來，然后再到前面來讀。我給大家兩分鐘時間，看誰能最快把這段話 記下來。 共三十三頁其余同學(xué)聽我們兩人的對話。你們都不是外人，都是我今天(jntin)邀請來的客人。你們有一個任務(wù)，聽完我們對話后你們 怎么樣？

12、哈哈大笑你為什么笑得那么(n me)開心？ 共三十三頁“四周黑洞洞的”指舊社會的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動勢力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動派，反動派很害怕，查抄他的信件，不許(bx)他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個筆名，巧妙地和反動派進行斗爭?！芭隽藥状伪?，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強斗爭精神和樂觀主義精神。共三十三頁這個故事寫得非常生動，都是對話，在我們寫作文的時候，經(jīng)常要寫對話，好多都是對話，比如上課就是對話，上一堂課就是師生之間的對話，同學(xué)(tng xu)之間的對話。所以，寫記敘文的時候，好多情況下要寫對話

13、，對話完了，這個事情就結(jié)束了，所以，我們要掌握好寫對話的基本形式，要會寫對話，什么叫會?。慷嘧x就會了，請你把這個故事再讀一讀，一邊讀一邊記，他是怎樣寫提示語的。你多讀了，記住了，你在寫提示語的時候就熟悉了。各人讀各人的，讀慢點兒。 共三十三頁還有一件事，這件事發(fā)生(fshng)在除夕 有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ恕２纲I了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有(mi yu)一個人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到院子里去。我們捂著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕

14、極了，雖然關(guān)緊了門，捂住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了?；鸹ㄔ谖覀冄矍帮w舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡樂來。那時候，他臉上充滿著的那種自然而和諧的美，是我從來沒有(mi yu)見過的。共三十三頁還有一件事，這件事發(fā)生在一個寒冷冬天的黃昏。好，請打開書。再請一個同學(xué)來讀這個(zh ge)故事。 爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子(ni zi)夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水

15、給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。共三十三頁這些描寫動作的詞可以看出(kn ch)爸爸和伯父怎么樣？ 可以看出(kn ch)魯迅先生和他的弟弟富有同情心。 共三十三頁這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅(yn s)。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解(lji)下面的句段 注意劃線的詞語的含義共三十三頁這里的兩個“清清楚楚(qn qn ch ch)”強調(diào)了當時的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴肅”，手“

16、半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。 共三十三頁就是這么一位對舊社會非常憤恨，對勞動人民非常同情的伯父逝世了，他過早地離開了我們，他去世的時候才56歲。從此以后，周曄再也見不到(b do)伯父的面了。想到這里，她的心情怎么能不萬分悲痛呢？ 共三十三頁伯父(bf)逝世以后，周曄見到他家的女傭阿三，女傭阿三給她講了一件事。誰來讀讀阿三的話。 “周先生病得那么厲害，還經(jīng)常寫文章到深夜。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，可是(ksh)倒常常勸我多休息，不叫

17、我干重活兒?！惫踩撀犃诉@段話，周曄很動情(dng qng)地說了一句話。 “的確，伯父就是這樣(zhyng)一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！睆恼n文上看，這個“別人”是指哪些人？是周曄一個人嗎？周曄、拉黃包車的、女傭。 共三十三頁這只不過三個代表罷了，魯迅先生這個別人指的是勞動人民，是全國的少年。他那么忙，還在百忙之中翻譯文學(xué)作品。所以來吊唁的人有工人，還有學(xué)生，各式各樣的人都有。讀到這里，周曄開頭提 的問題“伯父(bf)為什么受到那么多人的愛戴”答案找到了沒有？共三十三頁再見(zijin)共三十三頁內(nèi)容摘要我的伯父魯迅先生。請大家打開書，把課文仔仔細細地讀一遍，一定要讀得正確流利，特別注意生字的讀音。這幾個詞和這兩句話的意思(y