1、1.小蝌蚪找媽媽第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）第1頁，共24頁。1. 認(rèn)識本課“塘、腦”等14個生字，認(rèn)準(zhǔn)多音字“教”，會寫“兩、就”等10個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2. 初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)本課目標(biāo)第2頁，共24頁。 “我是小蝌蚪，當(dāng)我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕啊！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！”同學(xué)們請看這張尋人啟事： 這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！第3頁，共24頁。頭頂 山頂 屋頂雪白的 衣裳我和弟弟連蹦帶跳地進(jìn)了公園。頭頂 山頂 屋頂造句：小鳥在樹林里快活地歌唱。蓄水的坑，一般不太大

2、，也不太深。長長的 腦袋造句：青蛙正在捕食害蟲。雪白的 衣裳造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。巧記：“唐”朝“土”地造句：大雨過后，池塘里的水滿了。認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀第4頁，共24頁。塘 腦 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓tngnodihubyngwajiogu ykundng pg我會認(rèn)第5頁，共24頁。塘巧記：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大腦袋識字方法第6頁，共24頁。龜龜龜字源識字法第7頁，共24頁。長zhng（長大）chng（長長）教jio（教書）jio（教師）多音字第8頁，共24頁。兩哪寬頂眼睛

3、肚皮孩跳我會寫第9頁，共24頁。ling 兩個 兩人 半斤八兩 這是我們班的兩個優(yōu)秀學(xué)生。兩拼音筆順組詞造句我會寫第10頁，共24頁。哪里 哪個 哪樣你住在哪里？哪拼音筆順組詞造句n 我會寫第11頁，共24頁。kun 寬廣 寬大 很寬新修的這條馬路很寬。最后一筆是豎彎鉤我會寫寬拼音筆順組詞造句第12頁，共24頁。頭頂 山頂 屋頂我終于爬到了山頂。最后一筆是點dng拼音筆順組詞造句頂我會寫第13頁，共24頁。yn 眼睛 眼皮 眼光妹妹有一雙明亮的大眼睛。眼拼音筆順組詞造句我會寫第14頁，共24頁。jng 眼睛 目不轉(zhuǎn)睛我會寫睛拼音筆順組詞造句同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。第15頁，共24頁。d 肚

4、皮 肚子 大肚子看了這個有趣的小品，我的肚子都笑疼了。肚拼音筆順組詞造句我會寫第16頁，共24頁。p 肚皮 皮包 皮衣青蛙的肚皮白白的。第一筆是橫鉤皮拼音筆順組詞造句我會寫第17頁，共24頁。hi 孩子 小孩 女孩我家有兩個孩子。這里是“子字旁”孩拼音筆順組詞造句我會寫第18頁，共24頁。tio 我和弟弟連蹦帶跳地進(jìn)了公園。跳高 跳起跳拼音筆順組詞造句我會寫第19頁，共24頁。池塘：快活：擺動：連忙：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨過后，池塘里的水滿了。高興，快樂。造句：小鳥在樹林里快活地歌唱。來回?fù)u動；搖擺。造句：柳枝隨風(fēng)擺動著。急忙，趕快。造句：上課鈴響了，同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。詞語解釋第20頁，共24頁。碧綠：尾巴：害蟲：青綠色。造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。鳥、獸、蟲、魚等動物的身體末端突出的部分，主要作用是輔助運動、保持身體平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或間接對人類有害的蟲類。造句：青蛙正在捕食害蟲。詞語解釋第21頁，共24頁。本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。初讀課文，說一說課文寫了什么第22頁，共24頁。給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础３靥?cch) 捕食(bp)腦袋(didi) 烏龜(gu gu) 披著(pp)