1、部編本人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11*臺(tái)階第1頁(yè)，共36頁(yè)。第2頁(yè)，共36頁(yè)。第3頁(yè)，共36頁(yè)。作者名片 李森祥，1956年生，浙江衢州人。當(dāng)代作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)傳世之鼓，短篇小說(shuō)集臺(tái)階，中篇小說(shuō)村野子弟屋脊丘陵等。第4頁(yè)，共36頁(yè)。背景鏈接 本文選自小說(shuō)集臺(tái)階（作家出版社1992年版）。有刪節(jié)。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、從戎軍營(yíng)，時(shí)空的距離，使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說(shuō)創(chuàng)作的契機(jī)與靈感。他帶著美學(xué)的思考，從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以臺(tái)階為代表的前期小說(shuō)，基本上

2、側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。第5頁(yè)，共36頁(yè)。小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說(shuō)的第一要素，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括：開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有時(shí)前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個(gè)部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達(dá)中心思想。3.環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。文體知識(shí)小 說(shuō)第6頁(yè)，共36頁(yè)。字詞學(xué)習(xí)凹（ ） 凼（ ） 門檻（ ）砌（ ） 揩（ ） 嘎嘰（ ）籌劃（ ） 煩躁（ ） 尷尬（ ）撬（ ） 涎水（ ） 晌午（ ）唿嗒（ ） 黏性（ ） 嵌著（ ）煙癮（ ） 舀（ ） 大庭廣眾（ ）硌（ ） 莊

3、稼茬（ ） 微不足道（ ）odnknqki jchuzon qioxinshnh dninqinynyotnchwi第7頁(yè)，共36頁(yè)?！聚省糠窖裕?。【低眉順眼】默默無(wú)聞，任勞任怨。【微不足道】非常渺小，不值得一提?！净I劃】想辦法；定計(jì)劃。【尷尬】神色、態(tài)度不自然?！敬笸V眾】人很多的公開(kāi)場(chǎng)合?！救粲兴А扛杏X(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘。詞語(yǔ)解釋第8頁(yè)，共36頁(yè)。整體感知 課文共有 段，可以分為哪幾部分，每個(gè)部分主要講了什么？32第9頁(yè)，共36頁(yè)。開(kāi)端（1-9）：寫老實(shí)厚道的父親為了自己和家人不低人一等，得到他人的尊重，想造一棟有高臺(tái)階的新屋。發(fā)展（10-16）：寫父親下決心開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備

4、，經(jīng)過(guò)多年的辛苦勞作，終于開(kāi)始造屋了。高潮（17-25）：寫建造新屋和造九級(jí)臺(tái)階的全過(guò)程，以及全家人的喜悅心情。結(jié)局（26-32）：寫新屋落成，父親為此付出了沉重的代價(jià)：人衰老了，身體也垮了，精神支柱也倒了。課文可以分為四個(gè)部分：第10頁(yè)，共36頁(yè)。再讀課文，思考、討論下面的問(wèn)題：1.父親為什么要造有高臺(tái)階的新屋？2.新屋、新臺(tái)階造好后，父親怎么樣了？3.全文圍繞“臺(tái)階”寫了哪幾件事？ 課文解讀理清思路第11頁(yè)，共36頁(yè)。1.父親為什么要造有高臺(tái)階的新屋？ 父親要造有高臺(tái)階的新屋的原因：想借高臺(tái)階提高自己的身份與地位；努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；希望被人認(rèn)同，被人尊重。 父親終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的

5、新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。不過(guò)父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也累垮了。2.新屋、新臺(tái)階造好后，父親怎么樣了？第12頁(yè)，共36頁(yè)?；貞浥f臺(tái)階父親覺(jué)得臺(tái)階低父親為造新臺(tái)階做準(zhǔn)備造新臺(tái)階新臺(tái)階造成后父親覺(jué)得不對(duì)勁，父親老了。3.全文圍繞“臺(tái)階”寫了哪幾件事？第13頁(yè)，共36頁(yè)。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？第14頁(yè)，共36頁(yè)。1.讀課文，找出最讓你感動(dòng)、最能表現(xiàn)父親形象特點(diǎn)的語(yǔ)句，劃出來(lái)。讀一讀，議一議。 以“我從_看出父親是一個(gè)_的農(nóng)民”為話題品評(píng)人物。品評(píng)人物第15頁(yè)，共36

6、頁(yè)。父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民父親是一個(gè)謙卑的農(nóng)民父親是一個(gè)要強(qiáng)的農(nóng)民第16頁(yè)，共36頁(yè)。 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。 “低眉順眼”體現(xiàn)了父親的老實(shí)厚道。“日夜盼著”說(shuō)明父親要自立于受人尊重之列的強(qiáng)烈愿望，用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)。老實(shí)厚道第17頁(yè)，共36頁(yè)。 父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。謙卑 當(dāng)新臺(tái)階造好后，他卻不好意思坐上去，體現(xiàn)了父親的謙卑。第18頁(yè)，共3

7、6頁(yè)。 父親的神情寫得很有特色，他奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里的高興是無(wú)法形容的。他一輩子低眉順眼，高興起來(lái)也自有他高興的樣子，作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，折射出父親的內(nèi)向與厚道。他手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑，這副喜悅的樣子是非常個(gè)性化的。怎樣理解父親在放鞭炮時(shí)候的神情？第19頁(yè)，共36頁(yè)。 父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。 “我們家的臺(tái)階低!” 父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話他不知說(shuō)了多少遍。 說(shuō)明了他是一個(gè)很有志氣、非常要強(qiáng)的農(nóng)民，不甘心低人一等，渴望受人尊重?！安恢f(shuō)了多少遍”表現(xiàn)他這種愿望很強(qiáng)烈。要強(qiáng)第2

8、0頁(yè)，共36頁(yè)。父親形象勤勞、頑強(qiáng)、倔強(qiáng) 淳樸、善良、謙卑 不怕千辛萬(wàn)苦、愚公移山的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力 發(fā)展中國(guó)家農(nóng)民的典型 要強(qiáng)、有志氣、不甘人后2.父親具有哪些品質(zhì)特征？第21頁(yè)，共36頁(yè)。1.父親坐在綠蔭里，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。 這里運(yùn)用了神態(tài)描寫，“專注的目光”表現(xiàn)出父親對(duì)高臺(tái)階的羨慕和向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋?！皳u來(lái)?yè)u去”“搖不散”極為傳神，寫出了父親對(duì)追求目標(biāo)的執(zhí)著。品味細(xì)節(jié) 感悟主旨第22頁(yè)，共36頁(yè)。2.第29段中父親為什么會(huì)“若有所失”？表現(xiàn)了父親怎樣的心理？ 父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界里，勞動(dòng)是創(chuàng)造

9、，勞動(dòng)才有收獲，勞動(dòng)才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感覺(jué)若有所失。表現(xiàn)了父親作為一個(gè)以勞動(dòng)為天職的農(nóng)民，對(duì)失去勞動(dòng)能力的不甘心。第23頁(yè)，共36頁(yè)。作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 3.作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？第24頁(yè)，共36頁(yè)。1.本文的主體是父親造有高臺(tái)階的新屋，為什么作者在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？寫三塊青石板的來(lái)歷，可知當(dāng)年的父親力氣很大，與后面造新屋時(shí)閃了腰形成對(duì)比。寫石板的粗糙，暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件差，造屋艱難。深入探究第25頁(yè)，共36頁(yè)。寫年幼的“我”能在臺(tái)階上跳上跳下，可

10、知臺(tái)階確實(shí)很低。新屋造好時(shí)“我”已是大人了，可見(jiàn)準(zhǔn)備蓋房前后時(shí)間之長(zhǎng)。寫父親在青石臺(tái)階上的坐姿，可見(jiàn)臺(tái)階之低。寫父親在青石板上洗腳，寫出了父親終年辛勞的形象，也說(shuō)明家庭的窮困。第26頁(yè)，共36頁(yè)。2.文中的父親不甘心自家的臺(tái)階低，經(jīng)過(guò)大半輩子的努力，終于造成了一棟九級(jí)臺(tái)階的新屋，實(shí)現(xiàn)了自己一生的愿望，但他為此付出了沉重的代價(jià)，你認(rèn)為這值得嗎？第27頁(yè)，共36頁(yè)。第28頁(yè)，共36頁(yè)。第29頁(yè)，共36頁(yè)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨內(nèi)容。 本文敘述了父親為造新屋、砌臺(tái)階而拼命苦干的一生，側(cè)面表現(xiàn)了勞動(dòng)人民艱難困苦的生存狀況，謳歌了父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬和憐憫之情。主旨概

11、括第30頁(yè)，共36頁(yè)。結(jié)構(gòu)梳理臺(tái)階舊臺(tái)階低（地位低）撿磚撿瓦積累角票草鞋成堆早起踏泥腰閃抬板新臺(tái)階高（地位高）堅(jiān)韌不拔執(zhí)著追求父親希望受人尊重追求社會(huì)地位第31頁(yè)，共36頁(yè)。 人們?cè)谏巾斏辖艘蛔鶑R宇來(lái)供奉神佛。廟宇建好后，山民選擇了一塊非常大的花崗巖，切割后，一部分用來(lái)做廟宇門前的臺(tái)階，另一部分用來(lái)做佛像。寺廟建好后，前來(lái)供奉的人絡(luò)繹不絕，香火極旺。一天夜里，臺(tái)階心里很不舒服，于是對(duì)佛像說(shuō)“你我本都是一塊石頭上的，為什么我要做臺(tái)階讓人每天踩踏，而你卻高高在上，受人供拜？”佛像嘆了口氣對(duì)臺(tái)階說(shuō)：“你只經(jīng)歷了四刀便成了臺(tái)階，而我卻是經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮才被雕刻成佛像的?！狈鹣窈团_(tái)階的故事拓展遷移第32

12、頁(yè)，共36頁(yè)。第33頁(yè)，共36頁(yè)。課后作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們從家居住房變化的角度，談?wù)勛约簩?duì)社會(huì)發(fā)展引發(fā)的人們思想觀念（如按揭買房）和生活方式的改變的獨(dú)特感悟。第34頁(yè)，共36頁(yè)。第35頁(yè)，共36頁(yè)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句關(guān)于讀書(shū)的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。-孫中山讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。-杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。-顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。-朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；

13、一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。-胡居仁明讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。-顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)抓出來(lái)的，不是靠教出來(lái)的。-錢三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。-荀況學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。-魯迅熱愛(ài)書(shū)吧-這是知識(shí)的泉源！-高爾基我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。-高爾基書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。-弗培根讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。-艾迪生英國(guó)作家當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰