1、 巫婆與黑貓（社會(huì)）一、導(dǎo)入：1、教師利用幻燈片出示一幢黑房子 師：你們看到這座黑房子感覺(jué)怎么樣？幼兒自由回答“很黑，嚇人”你們認(rèn)為這會(huì)是誰(shuí)的家？為什么？幼兒“妖怪的”“巫婆的”師：“小朋友們的想像力可真豐富啊，這個(gè)黑房子就是巫婆的，今天啊，我們就要講講巫婆溫妮的故事”二、活動(dòng)過(guò)程：1、播放幼燈片，故事講述： 女巫溫尼住在森林里的一幢房子里面。房子的外面是黑色的、里面也是黑色的，地毯是黑色的，椅子是黑色的，床是黑色的，床單也是黑色的，到處都是黑色的。溫尼和她的貓住在這幢黑色的房子里，她的這小貓名叫小波，它當(dāng)然也是黑色的，而這，恰恰是麻煩的開(kāi)始。小波睜著眼睛坐在椅子上的時(shí)候，巫婆就能看到它，因?yàn)?/p>

2、它的眼睛是綠的。可是小波閉上眼睛的時(shí)候，巫婆就根本看不到它，所以，巫婆坐在了它的身上。小波趴在地板上的時(shí)候，巫婆能看到它，小波閉上眼睛的時(shí)候，巫婆就看不到它了，所以巫婆被小波絆倒了。 一天巫婆被趴在樓梯上睡覺(jué)的小波拌了一個(gè)好大的跟頭，咕嚕咕嚕從樓上摔了下來(lái)，巫婆生氣了，它施展魔法把小貓變了個(gè)顏色，“阿拉卡達(dá)巴”，小波成了綠色，這下小波睡在哪里巫婆都能看見(jiàn)了。小波來(lái)到草地上，巫波又找不到它了，巫婆又一次被小波拌倒，摔進(jìn)了玫瑰花叢中。這下巫婆更生氣了，她念起了魔語(yǔ)：“不大拉卡”小波變成了彩色?，F(xiàn)在無(wú)論小波走到哪里，巫婆都能看到它了，即使它在高高的樹(shù)頂上，巫婆也能看到它。小波藏在高高的樹(shù)上，不想回家

3、，小鳥(niǎo)們都笑話(huà)它是個(gè)奇怪的貓。提問(wèn)：師：“故事里的巫婆和黑貓是什么關(guān)系？”幼兒：“巫婆和黑貓住在一起”幼兒2：“巫婆和黑貓是朋友”師：“小朋友聽(tīng)得可真仔細(xì)，說(shuō)的非常好，老師要把大拇指送給你們，巫婆和黑貓小波是朋友的關(guān)系，那老師說(shuō)還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，巫婆摔跤是為什么？” 幼兒“被小波絆倒了” 幼兒2“小波也是黑色的，巫婆看不見(jiàn)” 師：“說(shuō)的真好，那巫婆摔跤后采取了什么辦法來(lái)解決麻煩？” 幼兒：“她用魔法了把小波變成小綠貓了” 幼兒2“后來(lái)又把小波變成了小彩貓” 師“觀(guān)察的真仔細(xì)，連顏色都說(shuō)出來(lái)了，那么哪位小朋友能夠完整的為我們說(shuō)一下小波變顏色的過(guò)程??？”幼兒3：“ 巫婆為了自己不受傷就把小波變成小

4、綠貓了，可以出門(mén)散步的時(shí)候，還是被小波絆倒了，結(jié)果她又用魔法把小波變成了彩色的貓”師：“哇，說(shuō)的太好了，老師都佩服你，來(lái)我們一起鼓勵(lì)一下他，小河流水嘩啦啦啦啦，我們的寶寶頂呱呱”師“小朋友啊，再看看，變成彩色貓的小波，為什么不回家啊”幼兒：“小動(dòng)物都笑話(huà)他”幼兒2：“小波好丑啊，她很傷心”師“說(shuō)的好，小波啊可傷心了，決定不會(huì)家了，這個(gè)時(shí)候啊，我們看看巫婆怎么樣了？”師：“小朋友們手指圖書(shū)，跟老師一起閱讀這段，巫婆等了一夜小貓都沒(méi)有回家，她開(kāi)始著急了，很想念小波?！睅焼?wèn)：如果你來(lái)做一只貓，你愿意做黑貓、綠貓，還是彩色貓，為什么？幼兒“我要做黑貓，黑貓最漂亮”幼兒2“我要當(dāng)小綠貓，綠貓才好看”幼3

5、“我要當(dāng)小花貓”師“小朋友們的想象力可真豐富啊，小朋友們都會(huì)選擇自己喜歡的小貓的樣子，其實(shí)小波呢，小朋友想想小波最喜歡做哪種顏色的小貓?。俊庇變骸靶〔ㄏ喈?dāng)小黑貓”師：“真聰明，其實(shí)小波就喜歡做自己原來(lái)的樣子了，其實(shí)小波也不想絆倒巫婆溫妮，小朋友想想小波被巫婆坐到、絆到時(shí)感覺(jué)會(huì)怎么樣？”師：“請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)每一次小波發(fā)出的不同的叫聲好嗎？”師：“小波閉上眼睛坐在椅子上，巫婆根本看不到它，所以巫婆坐在了它的身上”（引導(dǎo)幼兒學(xué)小貓被坐到后發(fā)出的叫聲）師：“小波趴在地板上的時(shí)候，巫婆能看到它，小波閉上眼睛的時(shí)候，巫婆就看不到它了，所以巫婆被小波絆倒了”（幼兒學(xué)貓叫）。師：“一天巫婆被趴在樓梯上睡覺(jué)的

6、小波拌了一個(gè)好大的跟頭（幼兒學(xué)貓叫）咕嚕咕嚕從樓上摔了下來(lái)，巫婆生氣了，它施展魔法把小貓變了個(gè)顏色，“阿拉卡達(dá)巴”，小波成了綠色，這下小波睡在哪里巫婆都能看見(jiàn)了。小波來(lái)到草地上，巫波又找不到它了，巫婆又一次被小波拌倒（幼兒學(xué)貓叫），摔進(jìn)了玫瑰花叢中。這下巫婆更生氣了，她念起了魔語(yǔ)：“不大拉卡”小波變成了彩色。師：“小朋友們剛才表演的可真像啊，那么小朋友們想想知道這個(gè)故事的結(jié)局嗎？讓我們一起讀完這個(gè)故事”“巫婆等了一夜小波也沒(méi)有回家，她開(kāi)始著急了，很想念小波。她找到小波又把它變回了黑色?？墒呛谏珪?huì)有麻煩，這該怎么辦呢？小朋友們幫助巫婆想想辦法好嗎？”幼兒討論，幼兒：“巫婆小心一些就行了”幼兒2“

7、巫婆換個(gè)別的顏色的房子就行啦”師“真是聰明的好寶寶，小朋友說(shuō)的都對(duì)，讓我們來(lái)看看巫婆溫妮是怎么做的吧，巫婆又一次揮動(dòng)了魔法棒“阿不大拉卡”，她把房子變成了彩色。小朋友能看圖說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在巫婆的房子是什么樣的了嗎？”幼兒：“現(xiàn)在巫婆的房子不再是黑色的，她變成了有著紅色屋頂和門(mén)的黃色房子。椅子變成了白色，墊子是紅色，地板是綠色，還有粉紅色的花，現(xiàn)在無(wú)論小波在哪，巫婆都能看到啦！”師“是啊，大家描述的真準(zhǔn)確，給自己鼓勵(lì)一下吧，金箍魯棒，銀咕嚕棒，聰明的寶寶最最棒，其實(shí)我們小朋友發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，小波是巫婆溫妮的朋友，他們鬧了別扭以后，溫妮最后是通過(guò)改變了自己，重新找回了小波，那小朋友們以后和自己的朋友鬧別扭，我們應(yīng)該怎么做呢？”幼兒“向溫妮學(xué)習(xí)，主動(dòng)和朋友和好”師“是的，說(shuō)得好極了，應(yīng)該多為朋友想