1、歡迎指導(dǎo)發(fā)散延伸和平共處（各個(gè)國家、民族之間）和衷共濟(jì)（面對困難的時(shí)候）和氣生財(cái) 和氣致祥（商業(yè)，做生意）和睦、家和萬事興（家人之間）和諧（社會(huì)、人與人之間）團(tuán)結(jié)互助 和睦相處（同學(xué)朋友之間）和孟子選讀人和重點(diǎn)實(shí)詞池非不深也委而去之域民不以封疆之界 則與禽獸奚擇哉？于禽獸又何難焉？ 愛人不親，反其仁禮人不答，反其敬護(hù)城河委，丟棄 去，離開界限，名作動(dòng)，限制怎么區(qū)別詰責(zé)，計(jì)較親近，親附回應(yīng)通假字親戚畔之 其橫逆由是也 若夫君子所患則亡矣 “畔”通“叛”，背叛 “由”通“猶”，尚且，還“亡”通“無”，沒有 重點(diǎn)虛詞 域民不以封疆之界 其待我以橫逆 以其存心也 明以教我 仰足以事父母 介，憑借 介，

2、用 介，因?yàn)?連，表修飾 連，表目的，可譯“來” 以特殊句式城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也委而去之，是地利不如人和也君子所以異于人者，以其存心也舜，人也；我，亦人也 判斷句其待我以橫逆舜為法于天下 介賓短語后置句于禽獸又何難焉 賓語前置句背誦語段1，思考下列問題：天時(shí)地利人和三者，孟子認(rèn)為哪個(gè)最重要？孟子是如何闡述“人和”的重要性的？何為“得道”，何為“失道”？天時(shí)地利人和兩個(gè)戰(zhàn)例逐層遞進(jìn)何為“得道者”，何為“失道者”？得道者：有仁德，踐履仁的國君失道者：沒有仁德，背離仁的國君得道者多助失道者寡助“人和”的最高境界：天下順之 思考：國君要達(dá)到人和的境界，必須施行仁政，必須

3、具備仁德。那么就一般的社會(huì)成員來說，如何能夠營造人和的社會(huì)關(guān)系呢？ 孟子說：“君子之所以與一般人不同，是因?yàn)樗木有摹＞泳有挠谌?，居心于禮。有仁德的人關(guān)愛他人，有禮的人尊敬他人。愛別人的人，人們常常愛他；尊敬別人的人，人們常常尊敬他。（假定）這里有個(gè)人，他用蠻橫無理的態(tài)度對待我，那么君子一定反躬自問、反省自己：我一定是不仁的，一定是無禮的，不然的話，這事怎么會(huì)到來呢？君子反省自己自己是仁的，反省自己自己是有禮的，而那人的橫暴不講理還是老樣子，君子一定反躬自問、反省自己：我一定是不忠的。君子反省自己是忠的，可那人的橫暴不講理還是老樣子，君子就會(huì)說：這人不過是個(gè)狂妄的人罷了。像這樣，那么他跟禽獸

4、又怎么區(qū)別呢？我跟禽獸又有什么值得計(jì)較的呢？ 因此君子有一輩子的憂慮，卻沒有一時(shí)的擔(dān)心。至于這樣的憂慮是有的：舜是人，我也是人。舜給天下人樹立了榜樣，可以流傳后世，我還不免是一個(gè)鄉(xiāng)里的普通人，這就值得憂慮了。既然擔(dān)憂這事，怎么辦呢？像舜那樣就是了。至于君子所憂慮的其他事情就沒有了。不合乎仁不做，不合乎禮不行。能這樣的話，假如有一時(shí)的憂慮，君子也不會(huì)擔(dān)心了?！?如果有了例外，要面對這種例外，君子要怎么做呢?仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。自反反省自己 孟子所謂的“忠”具體指什么？思考“教人以善謂之忠”孟子滕文公上“忠者，盡己之謂”朱熹釋“忠者，盡己也。盡己者，仁禮無一毫

5、不盡。” 黎靖德朱子語類孟子所謂的“忠”指盡心竭力、盡仁盡禮。 是故君子有終身之憂，無一朝之患也。思考君子一輩子的憂慮是什么？君子的憂慮在已不在人，君子的憂慮不在遇上橫逆之人，而在自己的德行不能達(dá)到舜那樣高的水平，以為天下人的楷模，并且垂范后世?！暗轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！保ㄕ撜Z） 愛人不親，反其仁； 治人不治，反其智； 禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已。第三則 孟子說：“愛別人，別人卻不親近自己，反省自己的仁；治理別人沒治好，反省自己的智；以禮對待別人可別人對待自己無禮，反省自己的敬。一切行為如果沒有達(dá)到預(yù)期的效果，都要反省自己，從自己身上找原因。自己持

6、身端正，天下的人都會(huì)歸向他。詩經(jīng)說：“永遠(yuǎn)不要辜負(fù)天命，幸福都得自己追求。” “愛人不親，反其仁； 治人不治，反其智； 禮人不答，反其敬?！睆倪@句話你得到了什么啟發(fā)？ 凡事沒有做好，都要從自己身上找原因，要嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷提高和完善自己才是根本。 君子求諸己，小人求諸人。 論語 仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。 孟子 各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆。拓展探究 有人說，當(dāng)今時(shí)代是資訊科技時(shí)代，“人和”似乎不是那么重要了，你看，我們上網(wǎng)一查，很多問題就會(huì)迎刃而解，何必?zé)﹦趧e人呢？人與人交往也是如此，各干各的事，你是你，我是我，“人和”的說法落伍了。真的是這樣嗎？ 思考：統(tǒng)治者要做到“人和”還有什么方法？課后作業(yè)：預(yù)習(xí)第四則 根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，以“和”為題，寫一篇感悟性文章，500字左右。 根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，以“和”為題，寫一篇感悟性文章，500字左右。和為貴 演唱：劉和剛夫妻和粗茶淡飯有滋味婆媳和家里四季暖風(fēng)吹兄弟和敢與猛虎去打擂朋友和人逢旱地有春雷和呀和 和為貴和呀和 和為貴和為人類立豐碑天地人和最完美和呀和 和為貴同事和一聲理解萬萬歲鄰里和