1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6北師大版六年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測培優(yōu)補差檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。fi tng tu sng d y po xio fng x zu chn kng ki dng yng 二、 給下面加點字選擇正確的讀音，用“_”標出。供(gnggng)品 記載(zizi) 顛簸(bb)蒙(mngmng)古 直奔(bnbn) 裂縫(fngfng)三、 辨字組詞。弦（_） 軸（_） 曝（_） 錦（_） 譜（_） 舷（_） 柚（_） 瀑（_） 棉（_） 普（_

2、） 四、 補充詞語并按要求填空。（_）（_）襤褸 （_）頭（_）氣 得意（_）（_）（_）精（_）神 天（_）海（_） 成群（_）（_）1.請寫出兩個與類似的詞語：_ _2.請寫出兩個與意思相近的詞語：_ _五、 選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。違背違抗1.我們說話做事，都不能（_）自己的良心。2.大敵當前，誰敢（_）命令？因為所以雖然但是不是而是3.普羅米修斯拿取火種（_）為了自己，（_）為了地球上的人類。4.（_）中國孩子生活在和平環(huán)境中，（_）世界并不太平。六、 按要求完成下列各題。1通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）_2兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_3

3、四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_4這個故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）_5貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D述句）_6我們只有一個地球。我們要保護地球。（用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句）_七、 知識回顧1魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，_?！笔前?，只有去實踐，去奮斗，才會有希望。2本學期我們學習了許多寫景的詩?！熬淼仫L來忽吹散，_”帶我們到望湖樓觀賞了那水天一色的美麗風光；“_，水村山郭酒旗風”帶我們領略了江南春景的豐富多彩。3“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思是_。4我們要學習橋中老支書的_。八、 閱讀短文，回答問題。

4、一面（節(jié)選）“哦！您，您就是”我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心里亂跳，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認地點了點頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！憎惡（ ）黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全變給了我們的民族，一位越老越頑強（ ）的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差（ ）不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵（ ）似的微笑，指著鐵流對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！蔽屹M力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里他

5、的手多瘦?。∥冶亲佣溉灰魂囁?，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來便走出書店的門。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對自己說“魯迅先生是同我們一起的！”1給短文中的加點字注音。2用“ ”畫出短文中描寫魯迅外貌的句子。（一句即可）3短文中畫曲線的句子說明魯迅（ ）A熱愛勞動人民和關懷進步青年B對舊社會充滿憎恨4“我”在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。_九、 習作。題目：_，留在記憶深處寫一篇寫人的文章，先補充文題，再進行寫作，寫出人物的特點。_答案1、沸騰 頹喪 抵御 咆哮 縫隙

6、 嘴唇 慷慨 蕩漾2、gngzibmngbnfng3、琴弦 壓軸 曝光 錦繡 曲譜 船舷 柚子 瀑布 棉花 普通 4、衣 衫 垂 喪 洋 洋 聚 會 涯 角 結 隊 千里迢迢 人才濟濟 全神貫注 專心致志5、違背 違抗 不是 而是 雖然 但是6、1.通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 4.這個故事使人感動得落淚。 5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 6.因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。7、也便成了路 望湖樓下水如天 千里鶯啼綠映紅 伯牙拉斷了琴弦，把琴摔破，終身不再彈琴，他認為世上再也沒有值

7、得他為之彈琴的人了 無私無畏、舍己救人8、1w qing ch l2他的手多瘦?。?A4魯迅先生是同我們一起的！9、示例：老師，留在記憶深處在人的一生中，會有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來，都會有一種幸福的感覺。老師這個職業(yè)是富有愛心、很偉大的職業(yè)。老師是為了學生而去盡自己所能把學生調教成學習成績和品德都兼?zhèn)涞暮脤W生。在我小學的時候，我的班主任老師就是一位盡職盡責的好老師。我的班主任老師姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年，把我們從一個一年級什么都不懂的小孩子帶到了一個懂事、聽話的少年。楊老師每一天都認真、嚴謹?shù)貙Υぷ?，每天批改作業(yè)到很晚，又要忙著備課給我們明天講課用，她可真是一位好老師。記得有一次，我放學回到家，把其他作業(yè)都寫完后，準備寫語文卷子，但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急，坐下來一想才恍然大悟：我落在放書包的桌子里了。我慌了起來，想：這該怎么辦呀？我又沒有班里的鑰匙，怎么辦??！后來我想不出別的辦法，只能向老師求助了，也不知道老師會不會幫我。我緊張的把電話撥了過去，里面響起了老師熟悉的聲音：“喂。”接著我說明了情況。老師聽了以后，很干脆的答應了，說在學校等我。我很開心有一個這么負責任的老師。我到學校以后，老師已經(jīng)到了。我找到卷子后向老師說了聲；“謝謝老師，老師再見。”就轉身回家了。再回去的路上，我不斷的想