1、 記承天寺夜游知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)一、重點(diǎn)字詞欣然：高興、愉快的樣子。欣，高興，愉快。然，的樣子。念無與為樂者：想到?jīng)]有可以共同游樂的人。念，考慮，想到。遂：于是，就。 至：到。 寢：睡，臥。相與步于中庭：相與，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里?？彰鳎盒稳菟某纬?。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。交橫：交錯(cuò)縱橫。閑人：這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這里是一個(gè)有職無權(quán)的官，所以他十分清閑，自稱“閑人”。二、一詞多義與：相與步于中庭。（跟，向。介詞）念無與樂者。（與，連詞。）遂：遂至承天寺。（于是）意將遂入以攻其后也。（打洞）狼蓋：蓋竹柏影也。（原來）乃悟前狼

2、假寐，蓋以誘敵。（原來是）狼至：遂至承天寺。（到）寡助之至。（極點(diǎn)）得道多助失道寡助尋：尋張懷民。（尋找）未果，尋病終。（不久）桃花源記欲：解衣欲睡。（將要）欲窮其林。（想桃花源記空：庭下如積水空明。（空曠澄澈）空谷傳響。（空蕩蕩的）三峽三、古今異義但少閑人如吾兩人者耳。但：古義：只是；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞耳：古義：助詞，表示限制語氣，相當(dāng)于“而已”“罷了”；今義：名詞，耳朵。閑人：古義：不汲汲于名利而能從容留連于光景之人；今義與事無關(guān)的人一、蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有、江城子 密州出獵 二、解釋句中加點(diǎn)的詞： 念：考慮，想到 寢：睡 但

3、：只是 相與：共同，一起 閑人：清閑的人 空明：形容水的澄澈。 戶：門 水（指月光）中藻、荇（水草，這里指竹子與柏樹的影子）交橫 。遂至承天寺尋張懷民 遂：于是。 至：到 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫：交錯(cuò)，縱橫。 蓋：原來是。 三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。 2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子與柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻與荇。 3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子與柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了！ 四、填空 全文以

4、“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。 文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句） 4、用簡(jiǎn)潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。（曠達(dá)胸懷）（1）貶謫悲涼。（2）人生感慨。（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。 結(jié)構(gòu)：本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式，請(qǐng)按不同的表達(dá)方式劃分層次，并寫出各層次大意。 記敘 描寫 議論。 第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達(dá)方式是敘述，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由） 第二層：（4句

5、）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景） 第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點(diǎn)出作者曠 達(dá)樂觀的襟懷） 思考： 1、你是如何理解文中“閑人”的含義？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為閑人的境遇而生的惆悵與苦悶。） 2、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？曠達(dá)（豁達(dá)）樂觀的胸懷。3、 作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。 七、欣賞：“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一段寫出了月光與竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？

6、（此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）八、貫穿全文的線索是什么 月光（月色） 九、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如積水空明影也”十、中心思想 本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟與積極樂觀的情懷。 描寫月的詩詞佳句海上生明月，天涯共此時(shí)。唐張九齡望月懷遠(yuǎn) 明月幾時(shí)有，把酒問青天。宋蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。唐李白月下獨(dú)酌 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。唐王昌齡出塞 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。唐張繼楓橋夜泊 6、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。唐白居易暮江吟 短文兩篇拓展練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.給下列加下劃線字注音。寥寥

7、數(shù)語（ ）秣陵（ ）夕日欲頹（ ）沉鱗競(jìng)躍（ ）（ ）未復(fù)有能與其奇者（ ） 懷民亦未寢（ ）水中藻荇交橫（ ）（ ）2.解釋下列加下劃線詞語的含義。答謝中書書（ ） 五色交輝（ ）四時(shí)俱備（ ） 曉霧將歇（ ）（ ）夕日欲頹（ ）（ ） 沉鱗競(jìng)躍（ ）念無與為樂者（ ） 相與步于中庭（ ）（ ）積水空明（ ） 但少閑人如吾兩人者耳（ ）（ ）3.填空題。答謝中書書作者 ，字 ，號(hào) ，有“ ”之稱。謝中書即 。蘇軾，與其父 、其兄 合稱“三蘇”。他們也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。4.翻譯下列語句。清流見底 五色交輝曉霧將歇，猿鳥亂鳴未復(fù)有能與其奇者庭

8、下如積水空明水中藻荇交橫二、閱讀閱讀下列文段，回答文后各題。答謝中書書 陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。5.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？6.全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？7.文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？8.文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。9.劃分層次并概括各層大意。10.找出文中的議論句，并說說其作用。（二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然

9、起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。11.作者為什么會(huì)想著夜里去寺廟游玩？12.作者是怎樣描寫月色的？結(jié)合有關(guān)語句去回答。13.文中對(duì)月夜的描寫有何特點(diǎn)，能夠給人以怎樣的感受？14.文中哪些語句表達(dá)了作者的情感（在原文中畫出）。15.文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的感情。16.本文可分三個(gè)層次，從表達(dá)方式看，作者先 ，再 ，最后 。4解釋加黑字。（1）欣然起行 （2）遂至承天寺 （3）蓋竹柏影也 （4）但少閑人如吾兩人耳 5用“/”給下列句子劃節(jié)奏。（1）念 無 與 為 樂 者 （2

10、）但 少 閑 人如 吾 兩 人 者 耳6選擇與“相與步于中庭”中“于”的用法相同的一句是（ ）A何有于我哉 B達(dá)于漢陰C責(zé)任重于泰山 D私擬作群鶴舞于空中7翻譯。（1）月色入戶，欣然起行。譯： （2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯： 書上元夜游 蘇軾己卯上元，余在儋州。有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步西城，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過問先生何笑，蓋自笑也；然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。注上元：舊以陰歷正月十五為上元節(jié)。過：訪問。民夷：指漢族與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族

11、。屠沽：賣肉者、賣酒者，泛指市井中做生意的人。過：蘇過，字叔黨，蘇軾幼子。當(dāng)時(shí)跟從蘇軾貶居海南。韓退之：指韓愈。走海者：走到大海邊上的人。這里蘇軾隱指自己，當(dāng)時(shí)他在海南島，稱得上走海者。9解釋加黑字。歸舍已三鼓 已再鼾矣 步西城 放杖而笑 10翻譯。（1）舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。譯： （2）放杖而笑，孰為得失？譯： 11填空。（1）寫元宵節(jié)夜游氣氛熱烈的句子是 ， ， ， ， 。（2）本文的中心論題是 與 。12“然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也?！边@句的深刻含義是什么？答： 13在現(xiàn)實(shí)生活中，“得”與“失”相依相成，“得”中有“失”，“失”中也有“得”。請(qǐng)你寫出自己曾有

12、過的一次類似的經(jīng)歷。（50字左右）答： 一、基礎(chǔ)題：1.記承天寺夜游選自 ，作者是_，字子瞻，號(hào)_，是_朝的_家。他與父親_、弟弟_合稱為“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空：文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的 ，同時(shí)也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。3.翻譯下列句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元

13、小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。7.“月色入戶”意思是 ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮與喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？10.文章“記”的要素是：時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件：記承天寺夜游第二套題元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

14、念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。解衣欲睡 解：相與步于中庭 步：2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。能表達(dá)友情的句子：理由：4畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志

15、，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫于此時(shí)。記承天寺夜游第三套題天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_？_？但少閑人如吾兩人耳。1文中畫線處應(yīng)填的句子是_與_。2“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是_，“藻、荇”、是指_，此句運(yùn)用了_的修辭手法。3翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人耳：4“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是_，意思是_，成語_中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。5文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又

16、惆悵悲涼心境的句子是哪一句？_【1何夜無月 何處無竹柏 2月光 竹柏影 比喻3只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。 4qn 友好親睡覺，廢寢忘食等。5但少閑人如吾兩人耳?！坑洺刑焖乱褂蔚谒奶最}記承天寺夜游蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9找出文中的比喻句、擬人句、反問句。10把全文劃為三層，并寫出各層大意。11古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？12找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)

17、合蘇軾被貶的情況）？記承天寺夜游第五套題 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。解釋加點(diǎn)詞：念無與為樂者 念： 遂至承天寺尋張懷民 遂至：相與步于中庭 于： 蓋竹柏影也 蓋：解釋加點(diǎn)詞未復(fù)有能與其奇者 與：念無與為樂者 與：閱讀文章，回答下列問題文中寫了兩個(gè)人，這兩人的相同點(diǎn)是：寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。為什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？結(jié)尾的兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一

18、句，把比作，把比作。“月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？劃分句子的朗讀節(jié)奏 相 與 步 于 中 庭第五套題答案：考慮，想到 于是 在 原來 參與，這里是欣賞的意思 與 都是閑人 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 月色入戶 既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂 月下中庭 積水空明；竹柏影也 藻荇交橫 用擬人手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動(dòng)來與之為伴 相與/步于中庭參考答案：一、2.回復(fù)信 交相輝映 全、都 早晨 消散 將要 墜落 （借代）魚 考慮，想到 共同、一起 在 形容水的澄澈 只是 清閑的人3.陶弘景 通明華陽隱居山中宰相謝徵蘇洵蘇轍王安石 曾鞏 歐陽修 韓愈 柳宗元4.清澈的河流現(xiàn)出河底 形容石壁色彩斑斕 早晨的霧氣將要消散（的時(shí)候），猿與鳥兒不住地啼叫 還沒有能夠欣賞這種奇山異水的人 月光照在院中，如水一般清明澄澈 （竹子與松柏的影子）就像水中交錯(cuò)的藻荇。二、（一）5.全文的引子，引出下文的寫景、議論。6.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。7.謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。8.寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競(jìng)躍。9.共談高峰仙都層：引子，引出寫景層：具體寫景層：議論、抒情，點(diǎn)明中