1、高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案45賞析語言之煉句“法”“情”合一，玩賞佳句課堂學(xué)案復(fù)習(xí)任務(wù)1.掌握賞句的方法技巧。2.重點(diǎn)賞析首聯(lián)(句)、頸聯(lián)、尾聯(lián)(句)的表達(dá)效果?；顒右徽莆召p句的方法技巧古人云：煉字不如煉句。所謂煉句，就是根據(jù)表情達(dá)意或結(jié)構(gòu)的需要，在句中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧或?qū)渥幼稣Z法方面的調(diào)整。所煉句子，多是能奠定全詩感情基調(diào)，表現(xiàn)全詩主旨的關(guān)鍵句，或是在結(jié)構(gòu)中起重要作用、在表達(dá)上極具表現(xiàn)力的關(guān)鍵句。煉句題考的一般都是能使全詩生動飛揚(yáng)的句子，熔鑄了作者強(qiáng)烈感情的句子。這種句子賞析題是一種綜合性、自由度大的賞析題型，是近幾年高考的熱點(diǎn)題型。它主要從表達(dá)技巧出發(fā)，有的句子運(yùn)用修辭手法，有的句子運(yùn)用表現(xiàn)

2、手法。一般而言，高考所選句子，都是在表達(dá)上有特色的句子，鑒賞就是要看出其在表達(dá)上的特別之處來。(2017全國)閱讀下面這首宋詩，完成后面任務(wù)。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。鑒賞首聯(lián)著力渲染了考場環(huán)境。群英畢至，貢院里肅穆幽雅，焚起了香，增添了肅靜的氣氛。頷聯(lián)重點(diǎn)描繪舉子們答題的情況。考生們?nèi)雸龊?，沒有一點(diǎn)喧鬧嘈雜之聲；試題下發(fā)后，考生們奮筆疾書，一片沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯(lián)表明考試的意義。作者面對此景象不禁生發(fā)感慨：濟(jì)濟(jì)賢士，盡是天下英才、國家棟梁。尾聯(lián)作者自謙年

3、老多病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應(yīng)當(dāng)具有慧眼，認(rèn)真鑒別。全詩透露出一種惜才、愛才的真摯感情，也表達(dá)了要為國家選出真正的人才的責(zé)任感和使命感。精讀這一篇，學(xué)通這一類下面是本詩的思路導(dǎo)圖，請結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容。答案描繪考生答題情況表明考試選才意義精做試題1(改編題)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。答案B解析“重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇

4、爭先、一往無前”不恰切。第三句中的“銜枚”，是指古代軍隊(duì)秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚(像筷子的東西)，防止說話，以免敵人發(fā)覺。此處形容人人肅靜。本句應(yīng)是重在表現(xiàn)考生們緊張肅穆地應(yīng)考的情形。2本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。答：_答案用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動貼切；動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。解析根據(jù)題意要求“賞析”“下筆春蠶食葉聲”一句?！百p析”意謂要從表達(dá)技巧切入，而且是“這一句”，可以按“局部先修辭，再看表現(xiàn)手法”的順序思考。這句詩可以拆分為“下筆”“春蠶食葉聲”兩部分，思考二者的聯(lián)系可知，詩句使用了

5、比喻的修辭手法，用“春蠶食葉聲”來比喻考生下筆寫字的聲音，以此表現(xiàn)作者的喜悅之情；作者用“春蠶食葉聲”來反襯考場的安靜，是動中見靜的方法。四賞句子：1賞句子形態(tài)?？淳渥佑袩o倒裝、省略、疊加、對仗等。2賞句子技巧?？淳渥釉谛揶o、煉字、表現(xiàn)手法等方面運(yùn)用了哪些技巧，分析表達(dá)效果。3賞句子位置。結(jié)構(gòu)：與題目或前后某個詞語對應(yīng)；引出后面某處的內(nèi)容；為后文抒情做鋪墊；言有盡而意無窮，給讀者留下想象的空間。4賞內(nèi)容情感?？淳渥訉懥耸裁磧?nèi)容，表達(dá)了什么思想感情。活動二賞析首聯(lián)、頸聯(lián)與尾聯(lián)的表達(dá)效果賞析句子，無論是判斷技巧還是分析效果，恐怕都離不開句子在詩中的位置。因?yàn)槿珖碇饕x的是律詩(七律為主，輔以五律

6、)，下面就以律詩為例來說明如何結(jié)合位置來賞析句子(其他詩體可參照進(jìn)行)。一、賞析首聯(lián)的表達(dá)效果閱讀下面這首宋詩，完成后面任務(wù)。南康望湖亭蘇軾八月渡長湖，蕭條萬象疏。秋風(fēng)片帆急，暮靄一山孤。許國心猶在，匡時術(shù)已虛。岷峨家萬里，投老得歸無？注時蘇軾被貶惠州，途經(jīng)鄱陽湖的南康。鑒賞八月秋高，蘇軾南下，舟渡長湖，在南康登望湖亭眺望。先入目的是萬象蕭條的一派衰秋之大景；再細(xì)看，就見到秋風(fēng)緊急，吹飽了船帆，暮靄沉沉，籠罩著一座孤零零的山頭。這種蕭疏的秋景，和作者萬里投荒的心境，已經(jīng)融合為一，讀者也不知是秋色觸發(fā)了他的愁思，還是他心頭的寒風(fēng)吹飽了征帆，胸間的烏云籠罩著孤山。景與情已經(jīng)結(jié)合成了詩的意象，蕩漾出

7、無盡悲涼的氣氛，浸染著讀者的心緒。從這一股氛圍里，終于霜鐘一樣撞出了作者撼人心胸的慨嘆：“許國心猶在，匡時術(shù)已虛?！眻?bào)國之志猶存，而濟(jì)世已經(jīng)乏術(shù)了。前句是說的真情，后句卻是發(fā)的牢騷。蘇軾有許國之心，也有匡時之術(shù)，可惜不被重用，報(bào)國無門，心中極憤然。用一“虛”字，看似自謙自責(zé)，其實(shí)是體現(xiàn)著“怨而不怒”的君子氣度，而它所傳達(dá)出來的復(fù)雜感情，卻更耐人尋味。蘇軾是四川眉州人。在他投老之年，投荒萬里之外，必會想到越離越遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，亦必會想到自己這把骨頭將來還想回到岷山峨眉那一帶?？傊@是一篇傷秋之作。作者借秋天的景色，寄托自己的身世之感，通篇籠罩著一股愁云慘霧。但作者憂國憂民的崇高的志趣，通過沉郁頹喪的

8、情緒的烘托，得到充分表現(xiàn)。讀此詩很像洗照片，浸澆一遍，底影就顯出來了。精讀這一篇，學(xué)通這一類下面是本詩的思路導(dǎo)圖，請結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容。答案萬物景象蕭條抒情救時之策成空精做試題請簡要分析首聯(lián)的作用。答：_答案照應(yīng)詩歌的題目；交代渡河的季節(jié)與地點(diǎn)；奠定全詩凄涼感傷的感情基調(diào)(渲染凄涼的氛圍)。賞析首聯(lián)：(1)寫出了什么內(nèi)容。如“首聯(lián)描寫了樹葉凋落的肅殺之景”。(2)內(nèi)容承載的作用。如“突出了生活處境的艱難”“交代了人物所處的環(huán)境”，尤其是寫景句，往往起著奠定全詩感情基調(diào)或渲染某種氛圍的作用。(3)結(jié)構(gòu)作用：點(diǎn)題或照應(yīng)題目，或總領(lǐng)全文；為下文作反襯；為下文議論抒情做鋪墊。當(dāng)然，還要扣住技巧本身說

9、效果。二、賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果閱讀下面這首唐詩，完成后面任務(wù)。送房明府罷長寧令湖州客舍李嘉祐君為萬里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧。遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新。要自趨丹陛，明年雞樹親。注明府：唐時對縣令的通稱。要：應(yīng)該。雞樹：古代中書省的別稱。精讀這一篇，學(xué)通這一類1下面是本詩的思路導(dǎo)圖，請結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容。答案贊為官功勞繪客舍美景2送別詩(見學(xué)案42“活動二”)精做試題元人范德璣說：“作詩有四法：起要平直，承要舂容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永?！北驹婎i聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，體現(xiàn)了怎樣的變化？有怎樣的表達(dá)效果？答：_答案(1)變化：表達(dá)上，由上文記敘、議論結(jié)合轉(zhuǎn)為寫景；情感上，由上文對朋友的贊美，轉(zhuǎn)為表達(dá)

10、對朋友的深情與不舍，以及對朋友的美好祝福。(2)效果：使全詩更富波瀾變化，避免平鋪直敘；融情于景，含蓄動人，使詩意鮮活生動。根據(jù)律詩“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”的結(jié)構(gòu)，頸聯(lián)在結(jié)構(gòu)中起到“轉(zhuǎn)”的作用(也不可一概而論)。這個“轉(zhuǎn)”，主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：內(nèi)容的轉(zhuǎn)變、表達(dá)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，在結(jié)構(gòu)上也有照應(yīng)標(biāo)題、前后呼應(yīng)或?yàn)橄挛淖鲣亯|的作用。三、賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果宋代詩論家嚴(yán)羽滄浪詩話說：詩的“對句好可得，結(jié)句好難得，發(fā)句好尤難得”。一首好詩往往奇思妙構(gòu)，常在詩的首句即由天而降，令讀者眼陡然為之一亮，神頓然為之一振，心急情迫，必欲盡快讀完全詩。姜夔這樣高度概括詩歌結(jié)尾的藝術(shù)性：“一篇全在尾句，如截奔馬。”的確，古人

11、在寫詩過程中對結(jié)尾高度重視，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，能夠余韻不絕。詩歌結(jié)句賞析歷來受人重視，也是高考律詩考查的重要部位之一。閱讀下面這首唐詩，完成后面任務(wù)。長安臥病秋夜言懷陳羽九重門鎖禁城秋，月過南宮漸映樓。紫陌夜深槐露滴，碧空云盡火星流。風(fēng)清刻漏傳三殿，甲第歌鐘樂五侯。楚客病來鄉(xiāng)思苦，寂寥燈下不勝愁。精讀這一篇，學(xué)通這一類下面是本詩的思路導(dǎo)圖，請結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容。答案描寫秋夜寂寥景色點(diǎn)明思鄉(xiāng)之苦主旨精做試題有人認(rèn)為，本詩的尾聯(lián)很有特色，請結(jié)合全詩簡要賞析。答：_答案直抒胸臆。詩人運(yùn)用“楚客”的典故點(diǎn)明自己客居他鄉(xiāng)，照應(yīng)詩題；而“鄉(xiāng)思苦”則直接表達(dá)出詩人無限的鄉(xiāng)愁。卒章點(diǎn)情。首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)用寫

12、景層層鋪墊，尾聯(lián)直抒凄涼冷落之情，使詩人的情感表達(dá)水到渠成，達(dá)到高潮。與前文構(gòu)成對比。將自己的“寂寥燈下不勝愁”與頸聯(lián)中權(quán)貴們驕奢無比的生活進(jìn)行對比，更能彰顯詩人的凄苦。賞析尾聯(lián)的思路同賞析其他聯(lián)一樣：先點(diǎn)明結(jié)句的手法(通常手法是虛寫、以景結(jié)情、卒章顯志等)；再指出這種手法的表達(dá)效果，尤其要指出蘊(yùn)含的情感。結(jié)句如是以景結(jié)情(借景抒情、寓情于景)，效果是含蓄蘊(yùn)藉；如是戛然而止，就是言有盡而意無窮；如是直接抒情，那就是直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，卒章顯志。結(jié)構(gòu)上一般是照應(yīng)前文(標(biāo)題)，首尾圓合，使結(jié)構(gòu)完整。如同賞析其他聯(lián)一樣，賞析尾聯(lián)也要有整體意識，要聯(lián)系上文，不能只看自己的位置。隨堂練習(xí)閱讀下面這首唐詩

13、，完成后面題目。送裴侍御歸上都注張謂楚地勞行役，秦城罷鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月隨人影，山花趁馬蹄。離魂將別夢，先已到關(guān)西。注此詩作于潭州(今長沙)，詩人時任潭州刺史。上都，指都城長安。1下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A古代服兵役勞役或因公外出都叫“行役”，“鼓鼙”泛指戰(zhàn)爭。首聯(lián)是指戰(zhàn)亂平定后，裴侍御來潭州公干，現(xiàn)在要回去了。B頷聯(lián)寫裴侍御一路所經(jīng)之地，沿途風(fēng)景優(yōu)美，洞庭與武陵水陸并舉?！耙啤迸c“出”兩個動詞寫出了裴侍御行程的輕快。C“離魂”指分離的愁緒，“別夢”指離別后的思念之夢，“關(guān)西”借指長安。尾聯(lián)將送行化實(shí)為虛，給讀者留下想象的空間。D這是一首送別詩，描寫了裴侍御

14、離開后的行蹤和所見景色，用語平淡，但詩味濃郁，著重渲染了離別的凄然和傷感。答案D解析“著重渲染了離別的凄然和傷感”錯。全詩只有尾聯(lián)渲染了離別的傷感?！爸垡贫赐グ叮烦鑫淞晗本蛯懗隽伺崾逃谐痰妮p快。2頸聯(lián)“江月隨人影，山花趁馬蹄”是后人傳誦的名句，請簡要賞析其藝術(shù)特色。答：_答案煉字獨(dú)特。兩個動詞“隨”和“趁”，特別傳神，“隨”是跟從，讀者似乎感覺到水的流動；“趁”是追逐，讀者似乎感覺到路上山花在風(fēng)中搖曳。使用了擬人手法。把“江月”和“山花”擬人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使詩歌充滿了靈動。前后照應(yīng)?！敖码S人影”照應(yīng)頷聯(lián)的“舟移”，“山花趁馬蹄”照應(yīng)頷聯(lián)的“路出”，構(gòu)思巧妙。鞏

15、固學(xué)案一、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津注欲有問，平海夕漫漫。注論語微子記載孔子周游列國時找不到渡口，使子路問津(渡口)，遇到兩個隱者長沮、桀溺。長沮、桀溺不說津的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。1下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)捕捉了典型性事物，點(diǎn)明季節(jié)。從詩中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹可知，寫此詩時是秋季。B頷聯(lián)“遙隔”指客所與詩人的故鄉(xiāng)遙遙相隔，表現(xiàn)出了空間的遙遠(yuǎn)，透露出詩人深深的思鄉(xiāng)之情。C頸聯(lián)“鄉(xiāng)淚客中盡”，“盡”字將感情一泄無余；“鄉(xiāng)淚”是

16、情，“歸帆”是景，以情對景，十分自然，充分表達(dá)了詩人的感情。D尾聯(lián)先運(yùn)用孔子使子路問津的典故，又以景結(jié)情，委婉含蓄地表達(dá)了詩人深深的思?xì)w之情。答案D解析“委婉含蓄地表達(dá)了詩人深深的思?xì)w之情”錯。尾聯(lián)應(yīng)是抒寫了詩人隱居與從政的矛盾無法解決的迷惘、茫然、苦悶和彷徨的復(fù)雜心緒。2結(jié)合全詩賞析“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”。答：_答案借景抒情。落木蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，通過描繪一幅深秋蕭瑟凄清的景象襯托悲涼心境。運(yùn)用起興的手法。借鴻雁南飛，引起客居思?xì)w之情，使詩歌很自然地進(jìn)入頷聯(lián)。對比。鴻雁南飛，人卻漂泊在外，倍增孤苦。雙關(guān)。“寒”字照應(yīng)題目中的“早寒”，同時一語雙關(guān)，既寫出了天寒，也寫出了

17、羈旅之凄苦。(答出三點(diǎn)即可)解析此聯(lián)寫落木、大雁、北風(fēng)、寒江等悲景，景中含悲情，借景抒情；開頭未直接寫客居之情，而是先寫落木、“雁南度”引發(fā)思鄉(xiāng)之情，屬于起興；首句大雁南飛，聯(lián)系下文，詩人卻與家鄉(xiāng)遙隔，詩人與大雁形成對比；“北風(fēng)江上寒”表面上寫秋晨的寒冷，其實(shí)更寫自己內(nèi)心的“寒”，一語雙關(guān)。二、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。別韋參軍(節(jié)選)高適世人遇我同眾人，唯君于我最相親。且喜百年有交態(tài)，未嘗一日辭家貧。彈棋擊筑白日晚，縱酒高歌楊柳春。歡娛未盡分散去，使我惆悵驚心神。丈夫不作兒女別，臨歧涕淚沾衣巾。3下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A前兩句將世人和韋參軍對“我”的態(tài)度相比，暗含

18、自己對友人的感激和不被賞識的辛酸。B三、四句既表達(dá)了能和韋參軍相交如此之久的欣喜，也寫出了自己因家貧而長期備受煎熬。C七、八句寫詩人與韋參軍即將分別，直抒胸臆，表達(dá)了自己內(nèi)心的不舍與惆悵。D結(jié)尾寫離別而不顯頹靡，惜別仍發(fā)豪放之情，與送杜少府之任蜀州尾聯(lián)意相近。答案B解析“相交如此之久的欣喜”“因家貧而長期備受煎熬”均不當(dāng)。詩人認(rèn)為相知百年的人才有如此的交情，突出“我”和韋參軍情誼深厚?！稗o”為拒絕之意，意為韋參軍從未以家貧為由拒絕“我”。4請結(jié)合全詩賞析“彈棋擊筑白日晚，縱酒高歌楊柳春”。答：_答案通過虛寫，回憶和韋參軍一起彈琴、下棋、擊筑、喝酒、高歌的恣意生活，突出兩人友誼的深厚。通過對比，

19、將過去的歡樂與如今的離別惆悵形成強(qiáng)烈的反差。為下面的抒情做鋪墊，更好地表達(dá)了詩人在面臨分別時內(nèi)心的不舍。三、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。注武均州：武巨。當(dāng)時武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：洛陽。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。5下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄

20、心猶存。B頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢，一朝破滅。C頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的赦令會像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。D本詩和杜甫的聞官軍收河南河北的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩含有對自己功業(yè)無成的傷感。答案D解析“對自己功業(yè)無成的傷感”分析有誤。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言。6這首詩的尾聯(lián)廣受后人稱道，請賞析這一聯(lián)的表達(dá)技巧。答：_答案尾聯(lián)運(yùn)用了想象和以景結(jié)情(或融情于景)的手法。詩人想象收復(fù)西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細(xì)膩地表達(dá)了詩人對收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，令人回味無窮。四、閱讀下面這