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4、6年版。11.李國(guó)鈞、王炳照主編:中國(guó)教育制度通史(1-8卷),山東教育出版社,2000年版。12.孫培青、李國(guó)鈞:中國(guó)教育思想史(1-3)卷,華東師范大學(xué)出版社,1997年版。13.吳式穎、任鐘印主編:外國(guó)教育思想通史(1-10卷),湖南教育出版社,2002年版。14.孫培青、任鐘印主編:中外教育比較史綱(古代卷),山東教育出版社,2001年版。15.吳式穎、閻國(guó)華主編:中外教育比較史綱(近代卷),山東教育出版社,2001年版。課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè):1、拉爾夫?泰勒著,課程與教學(xué)的基本原理,人民教育出版社,1994年版。(Tyler. R. W. (1949). Basic Principles

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6、2001年版。5、王策三,教學(xué)論稿,人民教育出版社,2000年版。6、派納,理解課程,教育科學(xué)出版社,2003年版。7、 施良方,課程理論課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題,教育科學(xué)出版社,1996年版。8、 佐藤正夫,教學(xué)原理,教育科學(xué)出版社,2001年版。9、吳文侃,比較教學(xué)論,人民教育出版社,1996年版。10、裴娣娜:教學(xué)論,教育科學(xué)出版社,2007年版。學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè):1、 法盧梭著,李平漚譯:愛(ài)彌兒,商務(wù)印書(shū)館,2006年版。2、蘇馬卡連柯著,麗娃譯:家庭和兒童教育,上海人民出版社2005年版 。3、蘇蘇霍姆林斯基著,畢淑芝等譯:育人三部曲(第一部)把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,人民教育出版社1998年

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16、恩:認(rèn)知心理學(xué),華東師范大學(xué)出版社,2004年版。5Michael S.Gazzaniga:認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),上海教育出版社,1998年版。6朱瀅:實(shí)驗(yàn)心理學(xué),北京大學(xué)出版社,2000年版。7.美珀文:人格科學(xué),華東師范大學(xué)出版社,2001年版。8. Robert.J Sternberg,Patricia Ruzgis: Personality and intelligence,Cambridge University,19949. Martin A. Conway. Autobiographical Memory:An Introduction. Milton Keynes: Open Univ

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18、著. 湯臻等譯. 心理咨詢與治療理論:多元文化視角. 北京:世界圖書(shū)出版公司,2008.7劉曉明著. 視域融合:心理教育中的價(jià)值問(wèn)題研究. 長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社,2008.8劉曉明,孫文影著. 教師心理健康教育概論. 北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2008.9班華主編. 心育論. 合肥:安徽教育出版社,1997.10蘇列昂節(jié)夫著. 李沂譯. 活動(dòng)?意識(shí)?個(gè)性. 上海:上海譯文出版社,1980.11美Richard S. Sharf 著. 李茂興譯. 生涯諮商理論與實(shí)務(wù). 臺(tái)北:弘智文化事業(yè)有限公司,1998.12江光榮著. 人性的迷失與復(fù)歸羅杰斯的人本心理學(xué). 武漢:湖北教育出版社,2000.13Del I. Hawkins, David L. Mother

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