1、 校園心理劇 愛的衣裳 作 者：鄭伊靜 輔導(dǎo)教師：李新輝 單 位：安陽市第六中學【劇情簡介】本劇講述的是一個家庭經(jīng)濟條件不太好的女生劉潔因自己的衣服過時而被同學嘲笑，之后與媽媽發(fā)生矛盾，但在老師的指導(dǎo)和朋友的幫助下，學會了與媽媽溝通，最終化解了矛盾的故事。【人物介紹】劉潔：初一女生，自尊心強媽媽：愛孩子，但不了解孩子心理輔導(dǎo)老師：和藹可親，值得學生信賴群眾演員若干第一場（體育課上）：旁白：體育課上，女同學們正在老師的安排下進行著體育活動老師：好，準備運動做完了，下面就進入到這堂課的正式內(nèi)容：半小時跑步。同學們需要繞著后面的這個大操場跑半個小時，中間不許停下休息時間有點長，大家可以把外套脫下來。

2、（女生們紛紛脫下自己的外套）同學A：大家快看，劉潔穿的什么？她奶奶做的七十年代的小棉襖！同學B：呦，就是，你怎么還穿這種棉襖啊，還是紅配綠的！（同學一哄而笑）老師（生氣地）：我覺得劉潔穿的衣服很樸素?？烊ヅ懿饺ィ。ㄍ瑢W們開始跑步，劉潔自卑地低下了頭）第二場（在家里）：（劉潔推開家門，低著頭走了進來，又“砰”的一聲狠狠地把門碰上）媽媽（關(guān)切地）：乖，怎么了？在學校受什么委屈了？劉潔(埋怨地)：媽，我都說了多少次了，我長大了，不想再穿奶奶給我做的衣服了，好像村姑一樣，難看死了！媽媽：怎么，在學校有人評價你的衣服了？劉潔（委屈地）：嗯。體育課上，我一脫外套，就被我們班那幾個漂亮女生看見了，她們笑話我

3、了。媽媽（拉開劉潔的衣服拉鏈，摸著劉潔的小棉襖）說：這不是挺好的嗎，這么厚實、暖和，街上哪能見到這樣的衣服啊。劉潔（生氣地）：當然見不到了！誰會買這么土的衣服??！你要覺得好看，你拿去穿！我不穿了?。▌嵽D(zhuǎn)身就走，氣沖沖地沖進臥室，砰地一聲把門關(guān)上了）媽媽坐在沙發(fā)上嘆了一口氣，說：哎，女兒長大了，有必要給她買一件像樣的棉襖了。第三場：（在家里）（第二天，劉潔放學回家后）（媽媽懷中抱著一個袋子）媽媽（開心地）：來，孩子，看媽媽給你買的什么？（劉潔驚喜地湊上前去，媽媽把懷中的袋子遞給她）媽媽（開心地）：昨天晚上媽媽認真想了想，你確實該有件好看的棉襖了，今天媽媽請了一天的假，去商場給你買了一件小棉襖，

4、還挺貴呢，快看看喜歡不喜歡？(劉潔小心翼翼地將袋子打開，原本的一臉驚喜卻突然消失)劉潔（抱怨地）：媽媽，你怎么給我買了這個棉襖？媽媽（詫異地）：怎么了？劉潔：這棉襖，和我身上穿的那件有什么區(qū)別啊，都那么土！媽媽：沒有啊，我覺得很好看啊。劉潔（生氣地）：這讓我怎么穿啊，跟個七八十歲老太太似的，你什么眼光?。寢專哼@是我花了一上午時間幫你挑的啊，怎么會不好看呢。（劉潔一把把棉襖扔到了沙發(fā)上）劉潔（憤怒地）：我說不好看就不好看嘛，明明就是眼光不行，還狡辯什么？媽媽（憤怒地）：什么？狡辯？這是我花了整整一天、給公司請假去給你買的??！給公司請假不說，這件衣服這么貴，我都不舍得買，下了狠心買回來了你又說什

5、么老土。有件衣服穿不就行了么，才多大的孩子，就開始講究穿了，??？咱家什么狀況你又不是不知道，干嘛去跟有權(quán)有錢人家的孩子比。有本事，你好好學習，將來有本事想買什么買什么?，F(xiàn)在你沒本事，還嫌我沒有眼光、嫌咱家窮，走吧！我們家養(yǎng)不起你！劉潔:窮窮窮，就是窮，成天拿窮來威脅我，不就是自己沒本事么，有什么權(quán)利說我？（說完，劉潔跑回了自己的臥室，把門鎖了起來）第四場（在學校）：王玲：劉潔，怎么了，看你今天悶悶不樂的。劉潔（無精打采地）：沒什么。王玲：怎么，連我都不肯說啊。說出來吧。說出來心情會好一些。（劉潔抬頭看了一眼王玲）說：昨天，我和媽媽狠狠地吵了一架。我現(xiàn)在覺得媽媽好陌生，她再也不是我小時候那個溫柔

6、慈祥的媽媽了，她現(xiàn)在在我心中就是一個思想很落后、穿著不講究、沒什么本事只會罵我的村姑！王玲：哦，是這樣啊。不過我覺得阿姨沒有變，很好啊。你是不是開始青春叛逆了??？！劉潔：哪有，明明就是她的錯！王玲：那，這樣吧，咱么去找找心理輔導(dǎo)老師，看看老師怎么說。第五場（老師辦公室里）：劉潔、王玲（敲了敲老師辦公室的門）：報告！老師：請進。王玲：老師，我們有一些心理問題想問問您。老師：好啊，看老師能不能幫到你們。劉潔：老師，我覺得我的衣服太不好看了，就想讓媽媽給我買一件，誰知媽媽買了一件同樣很土但很貴的衣服。我抱怨這件衣服不好看，媽媽就罵了我一頓。我覺得媽媽變了，她不再愛我了老師：哦，是這樣啊。那老師問你，

7、媽媽是故意給你買了件不好看的衣服嗎？劉潔（想了想）：不是。老師：那，媽媽想不想給你買一件你喜歡的衣服呢？劉潔（想了想）：應(yīng)該想吧。老師：那她為什么沒有給你買你喜歡的呢？劉潔（不假思索地）：眼光不同。老師：眼光不同是你媽媽的錯嗎？（劉潔想了想，沒有說話）老師：那你為什么說媽媽不愛你了呢？劉潔（不假思索地）：因為她罵了我！老師：那你有沒有想過媽媽的感受呢？媽媽舍得花錢給你買她認為好的棉襖，這不正是對你的愛么？難道你就僅憑她罵了你就否定她對你的愛了么？劉潔想了想，不好意思地低下了頭。老師：其實，你們這個年齡很容易和家長發(fā)生爭執(zhí)，這很正常，也是難免的。但如何避免呢？這就需要我們從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。

8、溝通雖是雙方的事，但作為子女，要主動走近父母，親近父母，努力化解矛盾。當與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來。心平氣和地與父母商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。如果溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭敢詢?。當然了，有效溝通時要掌握基本要領(lǐng)的。彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對待父母，溝通的障礙就會大大減少。你是個聰明的孩子，老師講的這些你一定都明白?；丶以囋囉眠@些方法和媽媽溝通，相信你一定能化解矛盾的。劉潔（豁然開朗）：我明白了，

9、謝謝老師。第六場（在家里）：（劉潔輕輕推開家門，高興地）：媽，我回來了！媽媽（愛答不理地）：嗯，飯做好了，自己端吧。（劉潔坐在媽媽身邊，討好地）：媽，還不高興呢。昨天是我不對，是我太任性，辜負了您的一片好心。對不起，媽！媽媽：還知道給我道歉啊。劉潔：媽媽，其實我也知道，咱家確實不容易，但您還舍得請假給我買棉襖。您真是天底下最好的媽媽！媽媽：但我買的棉襖你還是不喜歡啊。劉潔：棉襖什么樣不重要，但重要的是，那代表的是母愛啊！媽媽（欣慰地）：孩子長大了，懂事了！劉潔：媽媽，我有一個小小的要求。媽媽：什么啊。劉潔:以后再買衣服的時候，帶上我，這樣，就可以避免此類事情的發(fā)生了！媽媽：沒問題！第七場：第二天，劉潔高高興興地穿著媽媽買的棉襖上學了