1、奧斯維辛沒有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì) 無為第三中學(xué) 朱再枝【文本分析】奧斯維辛沒有什么新聞是人教版高中語文必修1第四單元第一課的一篇新聞特寫, 描述了作者參觀奧斯維辛集中營德國法西斯殺人工廠的見聞和感受。通過德軍犯下的滔天罪行,警醒人們,不要因?yàn)楝F(xiàn)在的陽光明媚,就忘記了現(xiàn)在的殘酷戰(zhàn)爭。在似乎平淡的事實(shí)之中,作者以獨(dú)特環(huán)境中的見聞和感受,發(fā)現(xiàn)到了不平靜的風(fēng)暴,感受到了罪惡與善良的對(duì)立.學(xué)習(xí)本文,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和平生活有著重要的意義。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 培養(yǎng)學(xué)生篩選信息，品味語言的能力。二、方法與過程 學(xué)生自主合作探究，分析感情的傾向。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生敬畏生

2、命，珍惜和平的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】通過小組合作探究，分析文章重點(diǎn)句子，了解作者寫作意圖。突破客觀報(bào)道、零度寫作的框架?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 新聞的新聞價(jià)值與寫作技巧。 【教學(xué)安排】 一課時(shí)【教學(xué)過程】 一導(dǎo)入新課 1、預(yù)習(xí)檢查，學(xué)生展示查閱奧斯維辛集中營的資料 2、展示奧斯維辛集中營圖片，讓學(xué)生對(duì)奧斯維辛集中營有一個(gè)初步了解。 閱讀感知學(xué)生根據(jù)資料和圖片作3分鐘演講。新聞應(yīng)該是新近發(fā)生的事實(shí)，而本文卻把“奧斯維辛”當(dāng)作新聞來報(bào)道，你認(rèn)為作者這樣寫的意圖是什么？（快速瀏覽課文） 三、小組合作探究 1、 根據(jù)寫作意圖中的“說些什么或?qū)懶┦裁础眮硖骄孔髡哒f些什么或?qū)懶┦裁?？（在文中找出相關(guān)語句并圈出重點(diǎn)詞語

3、）（區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)）毒氣室、分尸爐女牢房不育實(shí)驗(yàn)照片二十多歲姑娘絞刑的地下室 生命權(quán)生存權(quán)生育權(quán) （人 權(quán)）2、文中有一些描寫與奧斯維辛集中營環(huán)境不相和諧，請(qǐng)找出相關(guān)語句，并探究其作用。（1）第一句：這里陽光明媚，綠樹成蔭，孩子們?cè)谧分鹩螒?。明確：這些景象固然美好，卻與布熱金卡的歷史不相配，因?yàn)檫@里曾是一個(gè)人間地獄，這里應(yīng)該“永遠(yuǎn)沒有陽光，百花永遠(yuǎn)凋謝”。作者無一句正面控訴，卻強(qiáng)烈地表達(dá)出自己的憤懣，同時(shí)也提醒人們不要因?yàn)檫@里現(xiàn)在的平靜就忘記了過去的罪惡，警醒人們不要忘記歷史。 （2）第二句：毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在綻放。明確：一邊是生命的消逝，一邊是生命的綻放，組成一幅令人難忘的畫面，

4、既揭露了法西斯摧殘美好生命的罪行，又暗示生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，在任何艱難的環(huán)境中都努力綻放屬于自己的光芒。（3）第三句：紀(jì)念墻上一位姑娘在溫和的微笑。明確：微笑 絕境之中不泯滅內(nèi)心對(duì)美好希望的向往，而法西斯分子卻將這美好的生命殘害，作者將死亡和微笑的美好的生命放在一起，這種強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了悲劇感，更讓人激起對(duì)法西斯、對(duì)戰(zhàn)爭的仇恨。 由此得出：奧斯維辛沒有什么新聞之“新”在于“新”的新聞價(jià)值即喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶，關(guān)于生命的思考，關(guān)于人性的自省。它和我們平時(shí)看到的新聞報(bào)道還有什么不一樣的地方？（突破客觀報(bào)道、零度寫作的框架） 零度寫作是指記者在新聞中毫不摻雜個(gè)人情感的寫法，這也是新聞寫作的一種原則。新聞報(bào)道一般采用第三人稱，這篇報(bào)道也遵循這一原則，所不同的是，作者以記者、參觀者、觀察者三重身份出現(xiàn)在課文中，借助于這三重身份來表達(dá)自己的主觀感受，實(shí)現(xiàn)“客觀報(bào)道、零度寫作”的突破。（具體探究這些問題，在文中找出相關(guān)語句） 這是本文第二處之“新”寫作技巧的突破四、閱讀拓展。1、感悟生命（全班同學(xué)一起朗讀這句話：在寒冷中尋找溫暖，在絕望中追求希望）2、珍惜和平 二戰(zhàn)已越來越遠(yuǎn)，時(shí)間沖淡了人們的記憶，忘記過去就意味著背叛。奧斯維辛的冤魂還在徘徊，新的戰(zhàn)爭隨時(shí)會(huì)發(fā)生，學(xué)完這篇文章，你有什么