1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)【作文365】益陽(yáng)模考：請(qǐng)放下手機(jī)，專心閱讀 作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！澳?，請(qǐng)您放下手機(jī)，專心閱讀?！痹诎不帐“霾菏挟?dāng)當(dāng)書店，讀者如果頻繁使用手機(jī)，就會(huì)受到書店店員的輕聲提醒。蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店開在當(dāng)?shù)責(zé)狒[的商場(chǎng)內(nèi)，店內(nèi)銷售的所有品種圖書都有打開塑封的樣書，免費(fèi)供讀者在閱讀區(qū)域品讀，但有一個(gè)要求：不準(zhǔn)讀者長(zhǎng)時(shí)間坐在店內(nèi)座位上玩手機(jī)游戲。對(duì)蚌埠書店的這項(xiàng)舉措你怎么看？請(qǐng)根據(jù)材料闡述你的觀點(diǎn)和看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

2、人信息；不少于800字。命題說(shuō)明：本題來(lái)自益陽(yáng)市2020屆高三5月模擬考試。查看更多作文解析請(qǐng)關(guān)注 “新課標(biāo)大語(yǔ)文”微信。命題方向人文底蘊(yùn)：人文情懷、審美情趣科學(xué)精神：理性思維、批判質(zhì)疑學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思健康生活：自我管理責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決審題限制性1.真實(shí)情境的限制。題目給定的真實(shí)情境是一則社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事。安徽蚌埠市的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)線下書店在滿足讀者對(duì)紙媒書的閱讀需要外，還制定了一項(xiàng)特殊的舉措：不準(zhǔn)讀者長(zhǎng)時(shí)間坐在店內(nèi)座位上玩手機(jī)游戲?？忌l(fā)議論的基礎(chǔ)是材料，需要就事論事，撇開材料的議論則被視為偏題。2.典型任務(wù)的限制。提示語(yǔ)部分限定考生的思考和討論需要圍繞蚌埠書店的這項(xiàng)舉

3、措，考生應(yīng)寫出自己對(duì)此舉措的明確觀點(diǎn)，結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行論證辨析?！罢?qǐng)根據(jù)材料闡述你的觀點(diǎn)和看法”限定文體為議論文。3.價(jià)值判斷的限制。題目材料取自社會(huì)時(shí)事，反映了當(dāng)今社會(huì)上存在的沉迷手機(jī)娛樂、閱讀被忽視等現(xiàn)象。引導(dǎo)考生思考閱讀對(duì)人生的意義，反思手機(jī)娛樂的不良影響，倡導(dǎo)以閱讀充實(shí)人生，響應(yīng)國(guó)家構(gòu)建“全民閱讀”社會(huì)的號(hào)召。幫助考生培養(yǎng)善學(xué)樂學(xué)、自律自控等良好品質(zhì)和敢為人先的社會(huì)責(zé)任感，樹立積極向上的價(jià)值觀。開放性1.寫作角度是開放的。針對(duì)材料事件，考生可以從多方面入手，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。就書店的舉措，可以談書店舉措的原因和出發(fā)點(diǎn)，也可以提出更加合理的建議；或者論述書店舉措對(duì)引導(dǎo)人們閱讀的重要意義。只

4、要圍繞書店舉措展開論述即可。2.聯(lián)想和思考是開放的。考生展開論述的思路是靈活的，既可以縱向展開，逐層深入，從現(xiàn)象出發(fā)，分析原因，分析利弊，尋找解決之道；也可以橫向比較，以不同書店的舉措來(lái)分析蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店舉措的積極意義。解題這是一道社會(huì)現(xiàn)象類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，主要考查考生的思辨能力和解決問題的能力。考生需要認(rèn)真審讀材料，分析“舉措”的具體內(nèi)容，不能僅僅將視線停留于書店限制玩手機(jī)的舉措上，而應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，思考書店之舉的出發(fā)點(diǎn)和目的所在，認(rèn)識(shí)到材料背后所反映的沉溺“手機(jī)娛樂”“娛樂至死”的不良社會(huì)現(xiàn)象，以及對(duì)閱讀的倡導(dǎo)、尊重、推進(jìn)、共建等時(shí)代主題，分析其舉措之意義所在。運(yùn)用邏輯思維，逐層深入

5、解析，才能寫出切合題意的好文章，體現(xiàn)自身的思維能力和學(xué)科素養(yǎng)。參考立意切題立意：1.輕言細(xì)語(yǔ)提醒聲，盡是書香讀者心。2.潤(rùn)物無(wú)聲，為書店之舉點(diǎn)贊。3.倡導(dǎo)閱讀修身，書店勇?lián)?zé)任。偏題立意：1.丟下手機(jī)，品味書香。（寫作任務(wù)是對(duì)蚌埠書店“這項(xiàng)舉措”的看法，偏題）2.放下手機(jī)，在生活中尋美。（同上）3.多一份寧?kù)o，少一分枯燥。（同上）4.莫讓手機(jī)遮望眼。（同上）下水文潤(rùn)物無(wú)聲，為書店之舉點(diǎn)贊河南信陽(yáng)商城高中鄭晶晶老師在安徽省蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店，店內(nèi)銷售的所有品種圖書都有打開塑封的樣書，免費(fèi)供讀者在閱讀區(qū)域品讀，但有一個(gè)要求：不準(zhǔn)讀者長(zhǎng)時(shí)間坐在店內(nèi)座位上玩手機(jī)游戲。對(duì)此，贊嘆者有之，反對(duì)者有之，眾說(shuō)紛紜

6、。然而，當(dāng)我們深思細(xì)品，才能體會(huì)到當(dāng)當(dāng)書店這一舉措藏著怎樣的初心、無(wú)私和情懷。書店之舉暗藏“用閱讀改造社會(huì)”的初心。十多年來(lái)，我們國(guó)家一直在倡導(dǎo)全民閱讀、打造書香社會(huì)。因?yàn)閺男√幹v，閱讀不僅能拓寬人生的寬度，它還是一個(gè)國(guó)家永葆生機(jī)的精神力量。然而作為物質(zhì)力量不斷壯大的世界強(qiáng)國(guó)，我國(guó)卻是人均閱讀量最少的國(guó)家之一，只是俄羅斯、以色列人的10%。閱讀還遠(yuǎn)未成為國(guó)人的一種生活態(tài)度和精神追求。何況，本就浮躁的人心又被手機(jī)娛樂裹挾。蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店的舉措正是在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，不改初心，在推進(jìn)“全面閱讀”方面行為示范，體現(xiàn)的是人人參與、助力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！書店之舉措透露出傳承文明、優(yōu)化服務(wù)的人

7、文關(guān)懷。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)線下直營(yíng)店這一舉措，力求為愛好閱讀的人們提供良好的閱讀環(huán)境，讓讀者感受到最佳的閱讀體驗(yàn)。讀者如果頻繁使用手機(jī)，就會(huì)受到書店店員的輕聲提醒。畢竟書店空間狹小、資源有限，如果有限的空間和資源被頻繁玩手機(jī)、打游戲的人占用，對(duì)真正的閱讀愛好者來(lái)說(shuō)，就是一種不公平和不尊重。人們也許可以在肯德基店鋪里歇腳，也許可以在超市里納涼，然而，書店畢竟是相對(duì)特殊的消費(fèi)場(chǎng)所，精神層面的需求不同于物質(zhì)層面的享受，把資源留給真正的需要者是無(wú)容置疑的。蚌埠市當(dāng)當(dāng)書店的舉措之所以讓人產(chǎn)生爭(zhēng)議，是因?yàn)榇蠹野涯抗饧性诹瞬蛔屓送媸謾C(jī)這個(gè)焦點(diǎn)上。當(dāng)當(dāng)書店只是不準(zhǔn)讀者長(zhǎng)時(shí)間坐在店內(nèi)座位上玩手機(jī)游戲，受到書店店員輕聲提醒的也只是頻繁使用手機(jī)的讀者，有何不可呢？本非公益組織的當(dāng)當(dāng)書店做著服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)大眾的公益之舉，所有銷售的圖書都有打開塑封的樣書，供讀者免費(fèi)閱讀。有人質(zhì)疑其善意的提醒，卻不點(diǎn)贊當(dāng)當(dāng)書店引領(lǐng)時(shí)代思想潮流、不計(jì)個(gè)體得失的大胸懷、大氣魄，應(yīng)該反思的反而是質(zhì)疑者。新時(shí)代領(lǐng)路人曾說(shuō)，人民群眾多讀書，我們的民族精神就會(huì)厚重起來(lái)、深邃起來(lái)。全民閱讀時(shí)代，眾多書店都在做著自己的努力，“實(shí)體+”概念是一種不斷適應(yīng)時(shí)代的努力；