1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某同學(xué)用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積V和二氧化錳的質(zhì)量M與時(shí)間t的關(guān)系正確的是ABCD2目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是（）A一氧化碳B二氧化氮C二氧化碳D可吸

2、入顆粒物3下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（ ）A日常生活中的水大多是混合物B過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C長期飲用硬水對人體的健康不利D淡化海水可解決淡水緊缺問題4下列說法正確的是（ ）A金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，說明同種元素可以組成不同種物質(zhì)B電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子、原子都可再分C鐵由原子構(gòu)成，二氧化碳由分子構(gòu)成，由此可見物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（ ）A制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石B用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片C

3、洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗D用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭6規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列是四個(gè)同學(xué)的是要操作，其中正確的是（ ）A氧氣驗(yàn)滿B稀釋濃硫酸C過濾液體D給液體加熱7下列說法正確的是ANH4NO3溶于水過程會(huì)使溶液溫度明顯降低B油水混合物加入洗潔精乳化后，即可形成溶液C硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃D飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小8下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡脧N房中的食鹽、食醋、純堿三種物質(zhì)完成的是檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子；檢驗(yàn)雞蛋殼是否溶于酸；除去熱水瓶中的水垢ABCD9現(xiàn)將38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2來還原，最終得到33.6

4、g的純Fe粉。則參加反應(yīng)的H2質(zhì)量為A4.8gB3.2gC1.6gD0.6g10如圖是X、Y兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線，下列判斷正確的是At1時(shí)，X物質(zhì)和Y物質(zhì)的溶解度相等BX物質(zhì)和Y物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大C將Y物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1有晶體析出Dt2時(shí)，X、Y兩份溶液，所含溶質(zhì)的質(zhì)量不可能相等11生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（）A濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)B成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙122019諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授

5、予對鋰電池發(fā)明做出重要貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。不同鋰電池使用過的電極材料中屬于單質(zhì)的是A鈷酸鋰（LiCoO2）B氧化鈷（CoO）C金屬鋰（Li）D三硫化鈦（TiS3）二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動(dòng)，你能猜測到該同學(xué)所用的溶液分別是什么？（請?zhí)顚懭芤好Q）：（1）a_;b_.（2）寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_。14化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：_，_。(2)下面四種途徑都

6、可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲_。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_(填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先_，然后_，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_(填字母代號(hào))。收集二氧化碳通常用E裝置，而不選用C或D裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因_。15下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_ ( 填序號(hào))： (3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO

7、2，用B作為發(fā)生裝置。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察不到氣泡產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小明認(rèn)為是鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)或固體中已經(jīng)沒有碳酸鈣。針對自己的猜想，小明進(jìn)行如下探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。探究一：將液體倒出，向其中加入鎂條，有氣泡冒出，說明_；探究二：向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸，有氣泡冒出，說明_；總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn)，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是_。16根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱： _。(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選擇的裝置組合是_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；驗(yàn)滿該氣體的方法是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_

8、，若選擇裝置B作為發(fā)生裝置，則應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某小組同學(xué)為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），稱取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出剩余固體經(jīng)洗滌、干燥后稱重，每次加入稀鹽酸的用量和剩余固體的質(zhì)量記錄如下表。結(jié)合表格和圖象完成下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)稀鹽酸用量/g剩余固體質(zhì)量/g2016.254012.5060m805.001005.00（1）表格中m=_g；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（3）該樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？18某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲測定某

9、石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該石灰石樣品12.0g，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，干燥，測得剩余固體質(zhì)量為2.0g（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。請計(jì)算：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）；（2）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（寫出規(guī)范計(jì)算步驟）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）請回答下列有關(guān)金屬的問題。(1)下邊是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖。一段時(shí)間后，能觀察到什么現(xiàn)象？(裝置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平)_(2)X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X

10、表面有銀析出而乙無變化；判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。_具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、一定質(zhì)量的過氧化氫產(chǎn)生的氧氣不能無限增多，故A錯(cuò)誤；B、開始時(shí)沒有氧氣的產(chǎn)生，故氧氣初始體積為0，故B錯(cuò)誤；C、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量保持不變，故C錯(cuò)誤；D、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量保持不變，故D正確；故選D。2、C【詳解】二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物都是空氣主要污染物，對人體有害，列入空氣污染指數(shù)中，雖然二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不列入

11、污染指數(shù)。故選C。3、B【詳解】A、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣以及其他雜質(zhì)，為混合物，選項(xiàng)正確； B、過濾只能除去不溶于液體的固體，并不能除去天然水中的所有雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響更大，選項(xiàng)正確；D、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，選項(xiàng)正確，故選B。4、A【詳解】A、同種元素可以組成不同種物質(zhì)，例如氧氣、臭氧，金剛石和石墨，故A正確；B、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分，故B錯(cuò)誤； C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故C錯(cuò)誤；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是

12、由于分子之間有間隔，溫度升高間隔增大，故D錯(cuò)誤。故選：A。5、C【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，應(yīng)先放大理石，后注入稀鹽酸，故錯(cuò)誤；B、排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把集氣瓶蓋上玻璃片，從水中拿出，再從水中拿出，正放在桌面上，故錯(cuò)誤；C、洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗，防止試管炸裂，故正確；D、膠頭滴管伸入試管中滴加液體，會(huì)污染膠頭，從而污染試劑，應(yīng)垂直懸空，故錯(cuò)誤答案：C【點(diǎn)評】本題屬于基本操作的考查，要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作否則會(huì)帶來一些不安全因素注意不規(guī)范操作可能產(chǎn)生的不良影響，從而在實(shí)驗(yàn)中力求避免6、B【詳解】A、氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條

13、放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，圖中操作正確，符合題意；C、過濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，不符合題意；D、給液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。7、A【詳解】A、NH4NO3溶于水吸熱，會(huì)使溶液溫度降低，符合題意；B、油水混合物加入洗潔精后，振蕩后，油能以很小的液滴的形式均勻的分散在水中，屬于乳濁液，不是溶液，不符合題意；C、在一定溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃，如果溫度不同，

14、無法比較，不符合題意；D、飽和溶液析出晶體，取決于析出晶體的方式，如果飽和溶液在溫度不變的情況下，析出晶體，溫度不變，溶解度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，如果有溫度變化，析出晶體，溶質(zhì)減少，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；物質(zhì)以小液滴形式分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液；物質(zhì)以細(xì)小固體顆粒形式分散在水中形成的混合物叫做懸濁液。8、B【詳解】通常用銀離子來檢驗(yàn)氯離子，故無法用食鹽、食醋、純堿來檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子，不符合題意；食醋的主要成分是醋酸，故檢驗(yàn)雞蛋殼是否溶于酸，可用食醋，符合題意；熱水瓶中的

15、水垢主要是氫氧化鎂、碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鎂和水，故可用食醋除去熱水瓶中的水垢，符合題意。故選B。9、D【詳解】氫氣和氧化鐵在加熱條件下反應(yīng)生成鐵和水，反應(yīng)中固體減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量。將38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2來還原，最終得到33.6g的純Fe粉，固體減少的質(zhì)量為4.8g；關(guān)系式O H2，氧元素和氫氣的質(zhì)量比為16:2，所以參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為0.6g。故選D。10、A【詳解】A、t1時(shí)，X物質(zhì)和Y物質(zhì)溶解度曲線相交，兩種物質(zhì)的溶解度相等，正確；B、Y物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而較小，錯(cuò)誤；

16、C、將Y物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1，溶解度增大，沒有晶體析出，錯(cuò)誤；D、t2時(shí)，X、Y兩份溶液若是不飽和溶液，則兩份溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等，錯(cuò)誤。故選A。11、C【詳解】A、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快，故A正確；B、成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，被人嗅到，故B正確；C、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說明分子運(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，但分子的體積不變，故C錯(cuò)誤；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小故D正確。故選C。12、C【詳解】單質(zhì)由一種元素組成的純凈物，鈷酸鋰、氧化鈷、三

17、硫化鈦，都是由多種元素組成，屬于化合物，金屬鋰由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、稀鹽酸 硝酸銀溶液 【詳解】（1）a溶液為稀鹽酸（或稀硫酸），因?yàn)殍F能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵周圍有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動(dòng)性順序里，鐵位于氫之前，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，無現(xiàn)象，說明在金屬活動(dòng)性順序里，銅位于氫之后，故鐵的活潑性大于銅；b溶液為硝酸銀溶液，銅可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，銅表面會(huì)附著一層銀白色的物質(zhì)，說明在金屬活動(dòng)性順序里，銅位于銀之前；（2）裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：。【點(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、

18、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。14、酒精燈 長頸漏斗 A 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 B 二氧化碳能溶于水，且密度比空氣的大 【詳解】（1）由圖示和儀器的作用可知，儀器為酒精燈，儀器為長頸漏斗。（2）由圖示可知，實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置選用A；用

19、排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置選用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法收集，故收集裝置選用E裝置，而不選用C或D裝置。15、錐形瓶 AC或AE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 鹽酸還有剩余 固體中還有碳酸鈣 反應(yīng)物的濃度 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣?！驹斀狻?1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

20、a是錐形瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為AC或AE。(3) 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。探究一：鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，將液體倒出，向其中加入鎂條，有氣泡冒出，說明鹽酸還有剩余。探究二：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸，有氣泡冒出，說明固體中還有碳酸鈣。濃度越大，反應(yīng)越容易進(jìn)行，總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn)，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之

21、一是反應(yīng)物的濃度?！军c(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集。16、長頸漏斗 AD 將燃著 的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿 試管口放一團(tuán)棉花 【解析】（1）標(biāo)號(hào)的儀器名稱是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣，發(fā)生裝置選固液混合不加熱型的裝置A，二氧化碳密度比空氣大可采用向上排空氣法收集裝置D，應(yīng)選擇的裝置組合AD；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二氧化碳不可燃不助燃，驗(yàn)滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，同時(shí)生成二氧化錳和錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若選擇固體加熱型的裝置B作為發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管和水槽，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時(shí)，密度比空氣大的采用向上排