1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7湘教版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。f rng qin kn qn lo k long zh x zh zi chun su pi qin 二、 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。如怨（yun yun）如訴 可惡（ w）一撮（cu zu）兒毛 雞雛（chu ch）田壩（bi b） 啄（zu zhu）食三、 比一比，再組詞。摸（_） 已（_） 籠（_） 昧（_） 模（_） 己（_） 龍（_） 味（_） 躍（_） 淘（

2、_） 注（_） 觀（_） 沃（_） 掏（_） ?。╛） 現(xiàn)（_） 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語填空。（_）大（_）圓 （_）七（_）八 騰（_）駕（_）（_）（_）無聲 手（_）足（_） 鐵（_）無（_）孫悟空不僅能（_），還能要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。包青天是個（_）的清官，所以百姓非常敬重他。雖然老師不在，教室里仍然（_），同學(xué)們都在認(rèn)真練字。五、 選詞填空。溫柔 輕柔1平靜的海面上，船在（_）地航行著。2我最離歡的是那棉的細(xì)雨，因為它（_）、恬靜。只要就 不但而且 不是也不是3我要聲明，我并（_）什么神仙，（_）什么妖怪。4（_）小人魚把那把刀刺進(jìn)王子的心臟，小人魚（_）能恢

3、復(fù)人魚的原形，可以再活三百年。六、 按要求寫句子。1蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡短，學(xué)會長話短說）_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4蟋蟀的住宅的作者是法布爾寫的。（修改病句）_5寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現(xiàn)下面這個詞語）寫“著急”：_七、 默寫。1籬落疏疏一徑深，_。兒童急走追黃蝶，_。2清平樂村居中描寫孩子調(diào)皮的詩句是：_。 3梅子金黃杏子肥，_。日長籬落無人過，_。4風(fēng)雨送春歸

4、，飛雪迎春到。_，_ 。_，_ 。待到山花爛漫時，她在叢中笑。八、 課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記（節(jié)選）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭?！翱旄?”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵

5、鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。嚇得不知怎么辦好。_遇到緊急情況不慌不亂。_像鋼鐵鑄成的。_山勢直立高聳的樣子，形容船長站在那直直的一動不動。_2從文中找出下列詞語的近義詞。派遣_ 片刻_沉沒_ 好像_3“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。_九、 習(xí)作表達(dá)。不知不覺就到了學(xué)期的結(jié)束，在這段時間里，你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事情，請你選取一件事情寫一寫，注意寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感覺，用上平時積累的好詞。書寫認(rèn)

6、真，語句通順，不少于300字。_答案1、芙蓉 乾坤 勤勞 窟窿 秩序 主宰 穿梭 派遣2、yun w zu ch b zhu3、撫摸 已經(jīng) 籠罩 冒昧 模仿 自己 龍頭 味道 跳躍 淘氣 注意 觀察 肥沃 掏出 住宿 現(xiàn)在4、膀 腰 橫 豎 云 霧 鴉 雀 舞 蹈 面 私 騰云駕霧 鐵面無私 鴉雀無聲5、輕柔 溫柔 不是 也不是 只有 就6、蔡桓侯派人去問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。 是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。 難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？ 蟋蟀的住宅的作者是法布爾?；颍后暗淖≌欠ú紶枌懙?。 他剛坐下又站起來，在房間里踱來踱去，時而抬頭看看表，時而回頭望望大門口。7、樹頭

7、花落未成陰 飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛺蝶飛 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報8、1 驚慌失措 鎮(zhèn)定自若 猶如鐵鑄 屹立 2 調(diào)遣 須臾 浸沒 猶如 3“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。9、范文：一件難忘的事時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景。那天，我們正在上第二節(jié)課時，我突然感到肚子很疼。我跟當(dāng)堂的語文老師說了情況后，老師讓我去上廁所?？墒?，沒想到我上完廁所回來之后肚子還是很疼。此時我的臉色蒼白，鼻尖和腦門不停地冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這情況心里很著急，于是讓別的老師替她代一會兒課，自己背著我去醫(yī)院。剛走到門口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅持背著我繼續(xù)走，走到校門口遇見了張主任，然后他倆一起帶著我打車去了醫(yī)院。到了之后，老師就忙著給我辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給我檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣。后