1、第5頁(yè) 共5頁(yè)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)西中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)西中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)目的1、符合學(xué)生的實(shí)際，要求明確、適度、詳細(xì)、可操作，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)不同學(xué)生的開展。教學(xué)目的的制定要符合本班學(xué)生的實(shí)際，力求到達(dá)目的明確、適度、詳細(xì)、可操作：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使不同學(xué)生在根底學(xué)力、開展學(xué)力、創(chuàng)造學(xué)力得到不同程度的開展。2、注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的的有機(jī)整合。教學(xué)目的要符合新課程理念；注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的的有機(jī)整合；與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知程度相適應(yīng)。二、教學(xué)內(nèi)容3、活化教材，注意教材內(nèi)容的整合，為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)

2、的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容。注意教學(xué)內(nèi)容的重組和整合，活化教材；教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活和消費(fèi)勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合；學(xué)習(xí)材料充足、注重布局、條理清楚，為學(xué)生提供富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容。4、內(nèi)容的呈現(xiàn)有助于學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；內(nèi)容的呈現(xiàn)有助于學(xué)生積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方法5、為每個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生在自主探究、動(dòng)手理論和合作交流中獲得開展。為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的時(shí)機(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，及時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式；教師的言行有助于學(xué)生在自主探究、動(dòng)手理論和合作交流中獲得開展。6、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心安康的學(xué)習(xí)環(huán)境，擅長(zhǎng)激趣

3、引疑，啟迪創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心安康，教學(xué)的度、量安排合理，有利于教學(xué)目的的達(dá)成；教學(xué)手段選擇恰當(dāng)，能根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景，擅長(zhǎng)激趣引疑；教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、有鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。四、教風(fēng)教態(tài)7、尊重學(xué)生，教風(fēng)民主，學(xué)生的答復(fù)和質(zhì)疑得到鼓勵(lì)，及時(shí)反響調(diào)控，應(yīng)變力強(qiáng)。尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主、提供時(shí)機(jī)，引導(dǎo)求異，關(guān)注差生；鼓勵(lì)學(xué)生提問和質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；可以根據(jù)反響信息對(duì)教學(xué)過程、難度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整；合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。8、教師情緒飽滿、熱情，教態(tài)自然，演示標(biāo)準(zhǔn)、媒體運(yùn)用純熟。教態(tài)自然親切，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、注重言傳身教，教書育人；恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，演示標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用純熟。五、參

4、與狀態(tài)9、對(duì)問題情景關(guān)注，興趣濃重、主動(dòng)投入、積極性高。學(xué)生對(duì)問題情景關(guān)注；興趣濃重、參與活動(dòng)主動(dòng)。10、認(rèn)真閱讀、討論、觀察和記錄，正確使用學(xué)具或?qū)嶒?yàn)器材。學(xué)生能認(rèn)真開展閱讀、討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)或事物認(rèn)真觀察、記錄；學(xué)具或?qū)嶒?yàn)器材使用正確、操作標(biāo)準(zhǔn)，使用完畢后及時(shí)整理。六、參與廣度11、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)多，自主活動(dòng)時(shí)間充足，活動(dòng)方式有效。參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)小班應(yīng)全體參與，其他班級(jí)應(yīng)有絕大多數(shù)學(xué)生參與；根據(jù)不同課型的要求，安排足夠時(shí)間開展自主活動(dòng)，一般不少于整節(jié)課時(shí)間的二分之一；活動(dòng)方式有效、各類學(xué)生都有收獲。12、學(xué)生可以傾聽、協(xié)作、體驗(yàn)、探究、分享，能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生可以認(rèn)真傾聽教師或同伴的發(fā)言，互相間團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究問題，分享成功的喜悅；能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。七、課堂氣氛13、學(xué)生答復(fù)以下問題積極、主動(dòng)，氣氛融洽。學(xué)生主動(dòng)參與的積極性高；學(xué)生的討論和答復(fù)以下問題得到鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)進(jìn)程張馳有度，氣氛融洽。14、熱烈、有序，師生、生生交流充分，學(xué)生參與時(shí)機(jī)均等。課堂氣氛活潑、有序；師生、生生交流平等、積極、充分；每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)機(jī)均等。八、學(xué)習(xí)效果15、多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有不同收獲。根本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好；每個(gè)學(xué)生