物理教學(xué)設(shè)計(jì)：超導(dǎo)體物理教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案3_第1頁
物理教學(xué)設(shè)計(jì)：超導(dǎo)體物理教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案3_第2頁
物理教學(xué)設(shè)計(jì)：超導(dǎo)體物理教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案3_第3頁
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1、第3頁 共3頁物理教學(xué)設(shè)計(jì)：超導(dǎo)體-物理教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案教學(xué)目的知識目的理解超導(dǎo)體以及超導(dǎo)體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.才能目的通過超導(dǎo)體知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識面.情感目的知道超導(dǎo)體在現(xiàn)代以及將來科技中的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)家的堅(jiān)韌精神.教學(xué)建議教材分析p 教材從介紹昂尼斯發(fā)現(xiàn)水銀超導(dǎo)現(xiàn)象的物理學(xué)史知識入手，講述超導(dǎo)體的一般概念，根底知識.進(jìn)一步講解超導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和目前科學(xué)家面臨的問題.教法建議本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)絡(luò)，防止孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際可以提出問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)展學(xué)習(xí)也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從搜集資料、信息的過程中學(xué)習(xí)，進(jìn)

2、步搜集信息和處理信息的才能教學(xué)設(shè)計(jì)方案【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于超導(dǎo)體的材料，教師提出一些問題，學(xué)生閱讀時(shí)考慮，例如：什么是超導(dǎo)表達(dá)象？采用超導(dǎo)體有什么經(jīng)濟(jì)效益？方法2、對于根底較好的班級，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法實(shí)例如下實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)超導(dǎo)體方面的資料，小組討論，總結(jié)超導(dǎo)體的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及討論超導(dǎo)體的將來開展方向.【板書設(shè)計(jì)】探究活動(dòng)【課題】超導(dǎo)現(xiàn)象的歷史【組織形式】個(gè)人或?qū)W習(xí)小組【活動(dòng)流程】制訂子課題；制訂查閱和查找方式；搜集相關(guān)的材料；分析p 材料并得出一些結(jié)論；評估；交流與合作.【參考方案】1、嘗試總結(jié)超導(dǎo)體的開展現(xiàn)況.2、討

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