1、黃岡市2013年八下壓強(qiáng)測(cè)驗(yàn)卷一、選擇題：（每題3分，共30分）1.一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖1所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊1/3，在板A移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）AA對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變 BA對(duì)桌面的壓力不變CA對(duì)桌面的壓力不斷變小 DA對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小2.如圖2所示，取6個(gè)完全相同的正方體物塊，分別以甲、乙、丙三種方式疊放（均放在中央位置），在三種疊放方式中，其中底層物塊上表面受到的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙、p丙，則p甲：p乙：p丙為（ ）A.324 B.334 C3. 下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的與氣體壓強(qiáng)有關(guān)的說(shuō)法中，與實(shí)際

2、不符的是( )A用高壓鍋能增大鍋內(nèi)氣壓，降低沸點(diǎn) B吸盤能吸在墻壁上是利用大氣壓的作用C馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在 D托里拆利最早測(cè)出了大氣壓的值4. 如圖3所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）A傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方 C傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方D傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方5. 甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體（甲乙）分別放在水平地面上。若在兩正方體的右側(cè)，按圖4所示方式，沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量，它們剩余部分對(duì)地面的

3、壓強(qiáng)相等。則兩個(gè)正方體原來(lái)對(duì)地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）AF甲一定大于F乙BF甲可能等于F乙 CF甲一定小于F乙DF甲可能小于F乙圖5圖6圖8圖7圖9圖5圖6圖8圖7圖9A將甲、乙分別沿豎直方向切去相同質(zhì)量，并將切去部分放在對(duì)方上面B將甲、乙分別沿水平方向切去相同質(zhì)量，并將切去部分放在對(duì)方上面C將甲、乙分別沿豎直方向切去相同厚度，并將切去部分放在對(duì)方上面D將甲、乙分別沿水平方向切去相同厚度，并將切去部分放在對(duì)方上面7. 如圖6所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量小于乙液體的質(zhì)量。下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（無(wú)液體溢出）（

4、）A 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙 B 分別抽出相同體積的液體甲、乙 C 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙 D 分別倒入相同體積的液體甲、乙8. 如圖7所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，無(wú)法判斷圖1圖2圖3圖49. 如圖8所示，底面積不同的圓柱形容器A和B盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平。現(xiàn)分別從兩容器中抽出部分液體，液面仍保持相平，若甲對(duì)A底部壓力的變化量大于乙對(duì)B底部壓力的變化量，則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、F圖1圖2圖3圖4ApApB，F(xiàn)AFB BpApB，

5、FAFB CpApB，F(xiàn)AFB DpApB，F(xiàn)AFB10. 如圖9所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.桌面受到的壓力不變 B.桌面受到的壓強(qiáng)變大C.容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大 D.容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小二、填空與作圖題：（每空1分，共17分+32=23分）11. 滑雪運(yùn)動(dòng)員腳蹬滑雪板、鐵軌要鋪設(shè)在枕木上等實(shí)例都是通過(guò) 受力面積來(lái) 壓強(qiáng)的（均選填“增大”或“減小”）。潛水員要穿上潛水服才能進(jìn)入較深的水域中進(jìn)行作業(yè)，則是因?yàn)樗纳疃仍缴睿?。12.在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到

6、水向四周噴出的距離都相同，此現(xiàn)象表明：_。若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶?jī)?nèi)孔處壓強(qiáng)_(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.13. 由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的_增大，故相同的深度的江水對(duì)堤壩_會(huì)增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。14. 據(jù)報(bào)道，2011年7月28日，我國(guó)自行研究的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功完成第三次下潛科學(xué)考察與試驗(yàn)任務(wù)，最大下潛深度達(dá)到5188m?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器實(shí)現(xiàn)5000m級(jí)水深的突破，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上少數(shù)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。潛水器下潛越深，受到的海水對(duì)它的壓強(qiáng)越 ；在海面下5000m深

7、處它受到海水的壓強(qiáng)是 。（海水密度取1103kg/m15. 2011年9月18 日渠江流域發(fā)生了嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。某地水庫(kù)堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為 Pa。若該水庫(kù)堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2105Pa，則最多還允許水位上漲 m。16. 小明在飛機(jī)上喝了半瓶塑料瓶裝的碳酸飲料，之后他將瓶蓋擰緊。飛機(jī)快落地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)飲料瓶的瓶壁發(fā)生了向里的凹陷，這說(shuō)明機(jī)艙內(nèi)的氣壓 瓶?jī)?nèi)的氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）。觀察到凹陷并不嚴(yán)重， 小明 （填小明的操作動(dòng)作），瓶壁上的凹陷消失了。17. 小明去西藏旅游，臨回來(lái)上火車前，把一瓶喝了一半的礦泉水放

8、入背包中，等他回到沈陽(yáng)后，口渴準(zhǔn)備喝水，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)水瓶變癟了，他利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，一定是西藏地區(qū)的大氣壓_沈陽(yáng)的大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是大氣壓會(huì)隨著_的變化而變化。18. 用手將吸盤緊壓在窗戶玻璃上，松手后它還能緊貼在上面，這是因?yàn)槲P受到 的作用；掛在重物，若吸盤隨重物勻速下滑，則重物相對(duì)吸盤的拉力和吸盤受到的 是一對(duì)平衡力（吸盤自重不算）。19.如圖10所示，一裝水的玻璃茶杯靜止放在水平桌面上不動(dòng)，請(qǐng)畫出茶杯所受到的各力的示意圖。20. 如圖11所示，小木塊A靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)畫出物體A受力的示意圖21.如圖12所示的均勻棒狀物體A，傾斜靜止靠在墻角上，作出物體

9、A所受到的各力的示意圖.圖10圖11圖12圖13圖10圖11圖12圖1322. 小芳在探究壓力的作用效果跟那些因素有關(guān)時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際做出了猜想。猜想一：壓力的作用效果可能跟壓力有關(guān)；猜想二：壓力的作用效果可能跟受力面積有關(guān)。如圖13所示的實(shí)驗(yàn)情景，是在驗(yàn)證 。（選填“猜想一”或“猜想二”） 23.小明同學(xué)做“研究物體對(duì)支持面的壓力大小與支持面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他用雙面膠將一個(gè)200克的砝碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺中間，將直尺的左端放在水平桌面上，用手提右端，如圖14（a）所示。然后緩緩抬高右端，觀察到的實(shí)驗(yàn)情況如圖14（b）、（c）所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。比較圖

10、（a）和（b）或圖（a）和（c）可知：_；比較圖（b）和（c）可知：_。24. 甲、乙兩實(shí)心正方體放在水平地面上，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)都為P，現(xiàn)沿水平方向?qū)⒓?、乙各切去一半，如圖15（a）所示，則剩余一半對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P甲_P乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）：若將切下部分互換位置替放，如圖15（b）所示，此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則P甲、P乙與P三者之間的大小關(guān)系為_。圖14圖14圖1525.在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖16各圖所示的操作。（1）比較圖中代號(hào)為 的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（2）比較 兩圖，可以知道：不同液體的壓強(qiáng)還與它

11、的密度有關(guān)，在深度相同的情況下，液體的密度越大，壓強(qiáng) ；（3）比較A、D、E三個(gè)圖，可以得出： 。圖16圖1726. 物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小，他們拿來(lái)一個(gè)帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋（質(zhì)量不計(jì)）掛在掛鉤下。如圖17圖16圖17（1）本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材： 、 。（2）需要直接測(cè)量的物理量：、 。（3）大氣壓的表達(dá)式P = （4）如果測(cè)出的大氣壓僅為0.8105Pa，實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是 。四綜合與應(yīng)用題：（5+6+6=17分）27.一輛灑水空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2汽車勻速行駛12km用時(shí)20min。（水=1.0103（1）汽車勻速行駛時(shí)的速度是多少？（2）該車最多能裝多少千克的水？（3）裝滿水時(shí)，車隊(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕？28. 如圖18甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）。容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖18乙所示。求：（1）液體的密度是多少g/cm3?（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少Pa？