1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 后羿射日教學要求：學問目標：熟悉 12 個生字,會寫 6 個生字；才能目標：正確、流利的朗讀課文；情感目標：懂得課文內容,知道后羿是怎樣射日的,使其喜愛神話故事；教學重點：1. 識字、寫字；2. 知道后羿是怎樣射日的；課時劃分： 2 課時第一課時教學目標：1. 熟悉生字；2. 正確、流利的朗讀課文；3. 初讀課文,整體感知,懂得課文內容,明白射日的緣由；教學過程：一、談話激趣,導入新課；1、老師：我們中國流傳著很多漂亮、動人的傳奇；2、指導同學讀題；二、同學質疑,導讀課文；1 / 4 后羿射日就是其中一個；第 1

2、 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 引導同學依據課題質疑；2. 指名反應,老師歸納問題,并出示：1后羿為什么射日？2后羿怎樣射日？3結果怎樣？3. 勉勵同學讀課文解決問題；三、同學自讀,整體感知；1. 聽錄音,同學觀賞傳奇；2. 同學借助拼音讀課文；3. 大家一齊讀一讀；四、圖文結合,學習生字,明白射日的緣由；1. 指導反應：后羿為什么要射日？2. 導讀第 2 自然段；3. 齊讀第 2 自然段；4. 同學自讀,找誕生字；5. 出示生字卡片,指名讀一讀；6. 老師談話：孩子們,你什么地方親

3、眼看過這種景象？你的心怎樣？傷心、憐憫帶著這種感情自由的練習朗讀；7. 老師小結：現在你們懂了后羿為什么要射日了嗎？五、朗讀課文；其次課時教學目標：2 / 4 第 2 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 熟悉 9 個生字,會寫 6 個生字；2. 正確、流利的朗讀課文；3. 連續(xù)學習課文,知道后羿是怎樣射日的,體會人們喜愛生活的美好情形；4. 拓展延長；教學過程：一、復習,導入新課；1. 分組分段朗讀課文；2. 指名反應：后羿為什么要射日？二、連續(xù)學文明白后羿射日過程；1. 同學自由讀 4、

4、5、6 自然段,找誕生字新詞；2. 同學借助拼音讀生字；3. 同學集體反應記住這些漢字的方法；4. 再讀課文,鞏固生字的認讀,說說后裔是怎樣射日的？三、明白結果,體會生活的美好；1. 老師導讀,后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化？2. 同學齊讀最終一個自然段；3. 比照讀第 2 自然段,體會后羿為人類做出的貢獻,感受生活的美好；四、拓展延長,講故事；1. 老師小結：神話傳奇寄托著人們對美好生活的憧憬,你們收集到什么神話故事了嗎？2. 指名上臺講神話傳奇；3. 老師小結；五、指導書寫；3 / 4 第 3 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 老師強調書寫的留意點和要點；2.