1、Word - 7 -攜手科研共同成長2022年度第二學(xué)期科研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想，以科研為先導(dǎo)，以老師進(jìn)展為本，我園將綱要精神作為行動(dòng)指南，仔細(xì)貫徹區(qū)幼教工作和幼兒園工作的目標(biāo)，以課題討論為載體，促老師成長為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，加快幼兒園特色建設(shè)的步子，不斷提升教研質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展，形成品牌效應(yīng)。二、科研基本狀況分析科研工作是教學(xué)工作的核心，是推進(jìn)幼兒園進(jìn)展的另一只手。為此，我們幼兒園立足實(shí)際，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全體老師的參加下，不斷學(xué)習(xí)、探究、討論、實(shí)踐、前進(jìn)，科研水平取得了初步成效。多聽、多看、多學(xué)、多寫是老師的四大要求。聽促思、看促寫，踏踏實(shí)實(shí)的一線工作為我們堆積

2、了豐盛的閱歷，并留下了珍貴的腳印。而博文的出生又為寫提供了廣大的天地，教師們的撰寫能力不斷提升，有多篇文章獲獎(jiǎng)或在雜志發(fā)表。雖然我們?cè)趯懝ι先〉昧诵┰S成果，但在人次和質(zhì)量上還需進(jìn)一步提升，迫切需要以點(diǎn)帶面，增進(jìn)全體老師共同長進(jìn)。我們雖有珍貴的閱歷有寫的欲望，但我們的文章較散、淺、疏，離高質(zhì)量的確存在一定距離，這是下階段努力的方向。體育向來是我園的特色，將陽光體育定為我園的園本課程，并申報(bào)了課題，為此我們?nèi)w老師做了無數(shù)預(yù)備和努力。園內(nèi)有寬闊的活動(dòng)空間，配置了不同功能的活動(dòng)器械；滑板的探究一文獲省級(jí)論文一等獎(jiǎng)，并出版了相關(guān)的書籍；按照幼兒的身體進(jìn)展特點(diǎn)，探究、編制了適合不同階段幼兒的體操動(dòng)作和注

3、重事項(xiàng)，并在各班舉行學(xué)習(xí)、推廣這學(xué)期，在原有體育器械和場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，挖掘生活中的廢棄材料自制了人手10種以上的戶外體育器械、多功能能投擲區(qū)，并在修建了一條集爬、走、跳于一體的體育休閑長廊，最大限度地挖掘了孩子熬煉的舞臺(tái)，孩子們?cè)谕嬉煌嬷性鲞M(jìn)身體素養(yǎng)的提升。然而，在探究、努力之后，我們發(fā)覺了無數(shù)問題：體操推而不廣，每個(gè)教師對(duì)各年齡階段孩子的生長發(fā)育不認(rèn)識(shí)，只是照本宣科；自治體育器械有而不精、分而不明，猶如一種器械不同年齡階段都有，甚至玩法相同；其他的一些課題討論都受到了各種影響而未開花結(jié)果，我們的科研進(jìn)展到了迫切的瓶頸階段。三、重要工作與措施（一）、加強(qiáng)撰寫水平，全面提高老師科研能力老師的專業(yè)素

4、質(zhì)、科研水平是關(guān)系著囫圇幼兒園科研進(jìn)展的一個(gè)重要因素。要建設(shè)一支高素養(yǎng)、具備較高科研能力的老師隊(duì)伍，必需加強(qiáng)老師的全方位培訓(xùn)，舉行思維碰撞、閱歷溝通。為此，我們將利用各種途徑切實(shí)提升老師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。1、多閱讀，多傾聽，教導(dǎo)理念始終引導(dǎo)著老師的教導(dǎo)行為，教導(dǎo)改革的步子要求我們不斷更新與充實(shí)自己，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)科研的書籍與刊物，了解最新的教導(dǎo)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教導(dǎo)策略，把握最有效的科研辦法，使自己能采納更合適的教導(dǎo)行為來協(xié)助幼兒的進(jìn)展。本學(xué)期我們鼓舞每位教師能閱讀一些專業(yè)書籍，推舉老師精讀各類優(yōu)秀文章，結(jié)合每月一次的科研例會(huì)以講座、閱歷溝

5、通、主題研討等多種形式的活動(dòng)激活老師閱讀熱烈、提升閱讀質(zhì)量、提高理論水平。2、多反思，多實(shí)踐幼兒園的討論主要是解決本園教導(dǎo)實(shí)踐中的問題，特殊是教與學(xué)、教與保有關(guān)的一系列問題，惟獨(dú)利用不斷的討論，老師才干更好地理解幼兒，增進(jìn)幼兒的進(jìn)展。行動(dòng)討論，是我們一線工作常常使用的教學(xué)辦法、討論策略，即利用行動(dòng)觀看反思行動(dòng)的反復(fù)循環(huán)過程，我們要對(duì)自己的教導(dǎo)實(shí)踐舉行有邏輯的反思，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)節(jié)進(jìn)一步的實(shí)踐。我們幼兒園的教師們都有將強(qiáng)的反思能力，能準(zhǔn)時(shí)捕獲孩子的細(xì)微變化，能對(duì)日常教學(xué)中的現(xiàn)象舉行反省、思量、總結(jié)，可以從你們的博客上可見一斑，博客數(shù)越來越多，也更加出色。希翼在本學(xué)期教師們仔細(xì)閱讀

6、你們自己的博客，將出色的博文按一條主線串聯(lián)起來，修改收拾成文，我們將盡可能地將它推出去發(fā)表。（二）、立足課題實(shí)踐，提升科研能力1、人人關(guān)懷課題，人人參加課題課題的討論可以增進(jìn)一個(gè)人的思維能力和撰寫能力，一個(gè)幼兒園離不開課題的支撐。課題的討論和形成單靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家的齊心協(xié)力、互商戶量。本學(xué)期保證園級(jí)課題順當(dāng)舉行下，以民間嬉戲、自制體育器械、器材、體操、親子體育嬉戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)形成子課題，大中小年齡段老師各一名參加，老師們按照自身特點(diǎn)、意愿自主挑選參與課題討論。沒有參與以上課題的教師自組課題，2月底前將課題報(bào)上來，3月初上交課題申報(bào)表和課題實(shí)施計(jì)劃。我們將定期召開科研例會(huì)

7、或科研專題講座，對(duì)課題實(shí)施中的質(zhì)疑問題舉行溝通，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的課題舉行調(diào)節(jié)和修改。每位課題組長做好每月的課題實(shí)施記錄，尋覓問題，找到解決的對(duì)策。期中舉行一次課題匯報(bào)，小結(jié)階段成績。2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)專家引導(dǎo)雖然我們一線老師有豐盛的閱歷、吃苦耐勞的工作韌勁，但究竟我們的能力有限，迫切需要他人特殊是專家的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這學(xué)期我們將通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式切實(shí)提升我園的科研能力，邀請(qǐng)專家來園定點(diǎn)指導(dǎo)，實(shí)施具有一定意義的科研課題，形成有特色的園本課程，協(xié)助、指導(dǎo)我們形成一定質(zhì)量的論文、討論、案例等文章。同時(shí)增強(qiáng)參與科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把外出培訓(xùn)的有關(guān)科研信息傳達(dá)給老師，完美課題的實(shí)施。固然同事間的思維碰

8、撞，互助式的學(xué)習(xí)非常須要，提升每位老師的科研能力。3、提升老師分析總結(jié)的能力，在課題討論中，我們老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)科研閱歷，梳理思路，把零零碎碎的東西升高到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成績。我們將準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)有關(guān)征文等信息，組織老師樂觀參加論文評(píng)比，爭取有數(shù)篇科研論文在市、區(qū)級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并有相當(dāng)?shù)陌咐?、教養(yǎng)筆記等發(fā)表。設(shè)立特地的科研獎(jiǎng)項(xiàng)，嘉獎(jiǎng)那些有較高質(zhì)量課題討論成績或論文的教師，激勵(lì)老師投身科研實(shí)踐。（三）、規(guī)范資料管理，細(xì)化科研制度1、關(guān)鍵字：規(guī)范、實(shí)效為有效保證科研正常有序地舉行，切切實(shí)實(shí)的提升每位老師的科研能力，我們要遵守以下幾點(diǎn)：（1）、做到有方案、有總結(jié)（2）、每

9、月一次科研例會(huì)，學(xué)習(xí)最新教導(dǎo)理論或小結(jié)、匯報(bào)、溝通討論狀況（3）、期中舉行一次階段科研出示（4）、規(guī)范資料收拾2、關(guān)鍵字：出示我們將通過宣揚(yáng)窗、家長開放日、家長夜校等途徑，向家長、同行、社會(huì)宣揚(yáng)我園的教科研成績，如在家長開放日舉行自制體育器械一物多玩出示，家長夜校宣揚(yáng)我們的園本特色等。四、詳細(xì)工作支配：二、三月份1、出臺(tái)科研方案2、園級(jí)課題、子課題及其他課題啟動(dòng)，成立課題組，完成課題申報(bào)和課題實(shí)施計(jì)劃3、邀請(qǐng)專家共同完美課題計(jì)劃、學(xué)習(xí)關(guān)于園本課程和幼兒園陽光體育教導(dǎo)相關(guān)理論和案例計(jì)劃定稿，按照?qǐng)@本課程的概念，及教導(dǎo)目標(biāo)、評(píng)價(jià)的框架，填寫教導(dǎo)目標(biāo)、評(píng)價(jià)的詳細(xì)內(nèi)容。試點(diǎn)班啟動(dòng)。4、科研例會(huì)：學(xué)習(xí)如何撰寫課題實(shí)施計(jì)劃四月份：1、學(xué)習(xí)園本課程的理念，提煉主題活動(dòng)系列提煉園本課程的理念，并定稿。2、科研例會(huì)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、文章，溝通共享3、深化各課題，加強(qiáng)研討與聽課4、課題組會(huì)議：溝通課題進(jìn)程、動(dòng)態(tài)，組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。五月份：1、期中課題階段匯報(bào)，收拾思路，小結(jié)討論狀況，發(fā)覺問題