1、資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除三（2）班班級課程“ 中國象棋” 教學方案一、學情分析 1 、象棋愛好小組大部分同學新接觸象棋,可以說是棋盲,應當 從最基本的入手,傳授同學基本學問的同時以培育同學愛好為目的； 2 、學習象棋第一要學會一些基礎學問,明確棋規(guī)的要求,學會 記錄,這樣能為自學制造有利條件 3 、同學的學習習慣仍沒有完全養(yǎng)成,課堂中要表達活潑,歡樂,要結合嬉戲幫助；二、教學目標 1、學問與技能：熟識棋盤,明白一些簡潔的象棋術語,知道它 們所表達的意思；把握不同棋子的子力價值,明白對局中兌子的基 本方法,嫻熟把握它們走法和吃子,熟識全盤棋的走法,會比較完 整地下一盤棋,能和同學,

2、伴侶或家長對弈；2、過程與方法：通過教學和同學分組對弈,讓同學基本把握全棋盤的走法,能比較完整的下棋,老師利用 頻便演講邊示范；PPT 演示,或者教學視 3 、情感態(tài)度與價值觀：豐富學校生的課余生活,增加其參加社 會活動的途徑,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及；通過教學 實踐,培育同學獨立摸索和統(tǒng)觀全局的觀念和才能；三、教學重難點 1、對中國象棋的一些術語有深刻明白 2、嫻熟把握中國象棋的開局和其中局的技巧word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除3、明白一些常見的殘局對提升技術有很大的幫忙四、課程教學內容：章節(jié)名稱教學內容基本要求1、棋盤與棋子明白并把握2、棋子的擺法與走法3、

3、吃子法4、基本將法第一章行棋學問 共 4 課時5、棋步的讀法和記法 6、勝和負 7、子力價值8、常用術語1、運用車的殺法熟識并能隨機運用其次章基本殺法 共 5 課時2、運用馬的殺法 3、運用炮的殺法 4、多兵種聯合殺法5、特別殺法第三章基本戰(zhàn)術 共 1 課時word 可編輯1、捉雙與雙重威逼 熟識并能隨機運用 2、閃擊與閃將 3、抽將 4、引離與吸引 5、堵塞與攔截 6、牽制與騰挪 7、封鎖與借力資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除8、迂回與交換 9、頓挫 10、等著、困子與困斃 11、解將仍將與解殺仍殺第四章開局要領1、棋盤位置的劃分1、熟識并把握開局2、開局的基本原就基本原就2、熟識并把

4、握常見3、遵循或違反開局基本原就與淺解的實例分析的開局共 1 課時4、中炮類開局3、明白一些特別開第五章殘局基礎5、馬相兵類開局局1、兵類殘局熟識并能隨機運用2、馬類殘局共 1 課時3、炮類殘局4、車類殘局第六章棋局形勢學會分析判定方法判定 棋局實例形勢分析 共 1 課時第七章對局選解象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝共 1 課時中國象棋競賽規(guī)章要點講解及風格第八章競賽規(guī)章熟記規(guī)章要點,并共 1 課時用于實踐五、 提升教學質量主要措施： 1 、 學習視頻教學的先進體會并結合本地的特點,力爭在治理同學word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除上更進一步；2、 通過訓練教學,不斷

5、探究適合同學特點的訓練方法；六、課程進度表課時數 教學內容共 2 課時 簡潔介紹中國象棋和象棋規(guī)章；共 2 課時 熟識棋盤和棋子；講解各棋子的走法及要求；共 2 課時 觀看象棋開局要領的視頻教學, 同學 4 人 1 組練習下棋；共 1 課時 同學 4 人 1 組練習下棋,老師巡察指導；共 1 課時 觀看象棋中局技巧的視頻教學,同學邊看邊聽老師講解；同學 4 人 1 組練習下棋；共 1 課時 同學 4 人 1 組練習下棋,老師巡察指導；共 1 課時 觀看象棋殘局戰(zhàn)例的視頻教學, 同學 4 人 1 組練習下棋；共 1 課時 同學 4 人 1 組練習下棋,老師巡察指導；共 1 課時 同學 4 人 1

6、 組練習下棋,老師巡察指導；共 1 課時 分組進行中國象棋競賽；共 1 課時 組織期末考核word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除第一課時 教學內容：熟識棋盤和棋子 教學目標： 1、明白棋盤的構成和棋子； 2 、培育下中國象棋的愛好；教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、組織：1、課堂常規(guī)訓練； 課前要預備好象棋, 上課時先聽老師講象棋學問,學到一些本事后再打開象棋下；2、談話：你們知道中國象棋嗎？誰想來介紹一下；可以先讓會下棋的同學簡潔介紹一下；師介紹：這個學期我們要學習的是中國象棋；走象棋就像是兩軍作 戰(zhàn),雙方都要充分調動自己的兵力殺死對方的最高首領,一旦對方 的將或帥被

7、殺死,對方就全軍覆沒,我方就獲勝了；熟識棋盤：二、很多小伴侶都見過中國象棋的棋盤,先認真觀看一下,然后同桌互 相說一說,棋盤上你看到了什么？ 出示 1、棋盤,是完全相同的兩部分相對組成的,就一方來說是,是 由五條橫線和 9 條豎線交叉而成；中間有一條空白的橫道, 象征著界限, 寫著“ 楚河” “ 漢界” ,2、word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除叫“ 河界” ；合起來就是橫十豎九的完整棋盤了；“ 河界” 中間雖 然沒有線,但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的；只是有些子 不能過河；3、每一方直線的標法,從右往左,依次為1-9 路,雙方剛好相反；4、雙方陣營的一、三路橫線與4、

8、6 路直線的方框內有兩條對角線,組成一個“ 米” 字,稱為“ 九宮” ；將（帥）士的活動范疇不能走出“ 九宮” ；三、熟識棋子：考慮到很多同學熟識棋,可以用競賽的方式進行認棋競賽；四、同學相互介紹,拿出棋盤對比自己的,進行鞏固介紹記憶；其次課時 教學內容：擺棋 教學目標： 1、能熟識各個棋,并會擺棋； 2 、培育同學對象棋的愛好；教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、復習棋盤和棋子請同學說一說棋盤上有幾條豎線和橫線；（9 條豎線和 10 條橫線；）你已經熟識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授擺棋word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除（一）以紅方為例,按將、

9、士、象、馬、車、炮、兵的次序教授擺 棋；象棋的棋子是擺在交叉點上的；以紅方為例：（同學示范擺和老師講解結合,邊講邊試著擺）1、五個“ 兵”對了,隔一路,一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上；2、兩個“ 炮” 分別擺在2 路和 8 路與第 3 條橫線的交叉點上；其他棋子都擺在底線上：3、兩個“ 車” 對稱地擺在 1 路和 9 路上；4、兩個“ 馬” 擺在 2 路和 8 路上；5、兩個“ 相” 擺在 3 路和 7 路上；6、兩個“ 士” 擺在 4 路和 6 路上；帥擺在底線當中, 5 路上；留意：可請會擺棋的同學來擺,老師在旁補充說明；你發(fā)覺了什么？（左右棋子是對稱的）是啊,你真厲害,知道了這個

10、隱秘,擺棋子就不會擺錯,而且能擺得又對又快！（二）紅方的棋子這樣擺,黑方的棋子你會擺嗎？同學也擺一擺；試著擺一擺黑方的棋；比較黑方和紅方的棋子, 有什么發(fā)覺？復習： 象棋的棋子共有 32 個；其中：帥=將,仕=士,相=象 ,車=車,馬word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除=馬,炮=炮,兵=卒；紅、黑雙方的七個兵種,形異實同,好比軍隊的服裝,以示區(qū)分；同桌小伴侶相互考考對方,記住它們的名字了嗎？（三）數一數：象棋的棋子共有32 個；每個兵種有幾顆也記一記；現在就是就是在下棋競賽前,棋子的最初的位置；比一比,哪個小伴侶,記得最快,記得最牢；（四）試一試 同桌兩人擺好一副棋 比一比,

11、誰擺得又對又快！自由對弈或擺棋（指仍不會擺的小伴侶）第三課時 教學內容：棋子走法（一）將、士、象、兵 教學目標： 1 、初步學會將、士、象、兵的走法 2 、培育同學對象棋的愛好；教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、復習擺棋：請一生上來擺；師：我們已經會擺棋了,但每個棋怎么走,是有肯定的規(guī)章,今日我們先來學習將、士、象、兵的用處和走法；二、介紹將、士、象、兵的功能和走法 1. 帥/ 將：全軍的統(tǒng)領（沒有它就要輸棋）1）將與帥,不能在同一條直線上直會見面,誰主動見對方,word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除誰就輸；2）只能在九宮內直走、橫走；3）僅限一步 2. 仕 / 士：統(tǒng)

12、領的貼身警衛(wèi)（像貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)領）1）只能陪帥（將）在九宮內活動 2）斜行一步 3. 相/ 象 ：大步走“ 田”巡邏陣地 1）大步走“ 田” 字,不能越過河界（它基本上是在九宮之外巡邏,并且是按固定路線巡邏；）2）塞象眼（“ 田” 的中心如是有一棋子（不論紅黑）擋道,它 就不能飛過去；）4. 兵/ 卒：數量最多 1）未過河時,每著只許向前走一步 2）過河后,可以橫走或前走,只進不退,“ 小兵過河頂大車”注：每介紹一個兵種,老師要通過在棋盤上行走舉例介紹；三、師走,生判定；四、生走,生判定；第四課時 教學內容：棋子走法（二）車、馬、炮 教學目標： 1、初步學會車、馬、炮的走法；2、培育下中國

13、象棋的愛好；word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、復習：昨天我們學習了將、 士、象、兵的走法和作用, 小伴侶們仍記得嗎？請幾個同學說一說；其實在棋子中,仍有一些更敏捷的,下面我們就一起來看一看他們 是怎樣沖鋒陷陣的吧；二、詳細走法1. 車的走法快速敏捷威力第一“ 三步不出車,必定要輸棋”a 直走橫走,不限步數（中間無阻隔的情形下,才可以）b 所到之處,如有對方棋子便吃掉；2. 馬的走法 滿場飛奔 八面威嚴 c 始終一斜,“ 日” 字形,曲折前進（依線走一步再走一斜步）d 馬的活動范疇沒有限制,有時可以是走八個方向 e “ 蹩馬腿” （依

14、線走一步的交點上有一個棋子（不論紅黑）“ 憋 馬腿” ,馬就不能“ 跳” 過去；3. 炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮,吃遍天）f 不吃子時,走法同車一樣 g 炮打隔子 三、師走,生判定；四、生走,生判定；word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除五、教兒歌下棋口訣 將軍不離九宮內 士止相隨不出宮象飛四方營四角 馬行一步一尖沖 炮需隔子打一子 車行直路任西東 唯卒只能行一步 過河橫進退無蹤第五課時教學內容：吃子法 教學目標： 1. 明白各個棋子的走法和吃法；2. 激發(fā)同學對象棋的愛好；3. 聯系各類棋子的走法和吃法；教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：一、組織教學；二、教學“ 吃子

15、法”1. 介紹吃子的定義：一方棋子可以走到并且情愿走到的位置上有對 方的棋子存在,就可以把對方的棋子吃掉而占據那個位置；2. 吃子時各種不同的情形 1）依據自己的走法,吃掉對方的同兵種棋子,同時也可被對方棋子 吃掉 2）依據自己的走法,可以吃掉對方棋子,但對方卻吃不掉自己word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除3）不同兵種的吃與反吃 吃將（帥）：贏定了；吃車：減弱了對方的很大勢力；吃仕：將（帥）失去了左右手 3. 小結各種棋子的走法和吃法 4. 師舉例,生判定 5. 同桌練一練第六課時 教學內容：棋子的價值 教學目標： 1. 通過棋子價值表初步明白各棋子的價值,防止在實戰(zhàn) 中得不

16、償失； 2. 在實戰(zhàn)例子中感知各棋子的價值；教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、組織教學 二、教學“ 棋子的價值”1. 過渡：在下象棋時,我們經常喜愛用車、馬、炮；由于這三顆棋 本事很大；假如他們犧牲了,就會覺得很惋惜,人們經常把這 3 顆 棋叫做大子；在小伴侶下棋的時候,會遇到你吃了對方小伴侶一個“ 車” ,對方小伴侶吃了你一個“ 炮” ,你合算嗎？有體會的棋手 就依據每種棋子的最多掌握點列出一張棋子價值表；我們一起word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除來來看看；2. 棋子的價值：棋子價值表兵種最多掌握點分值兵（卒）未過河1 1 已過河3 2 仕（士）4 2 相（象）4

17、 2 馬8 4 炮15 45 車17 9 帥（將）4 師投影棋子價值表,結合棋譜進行講解；3、小結：車、馬、炮這三個兵種價值較高；其中,車的價值最高,等于兩個 炮,高于一馬一炮,高于雙馬,而一炮高于一馬；而仕（士）、相（象）、兵（卒）這三個兵種就價值較低；4、師舉例生判定值不值；例一：有個小伴侶下棋第一步就走用炮換馬,這樣值不值？二、 生與生對弈；第七課時 word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除教學內容：勝、負、和教學目標： 1. 知道輸棋（對方得勝）或者和棋的幾種情形；2. 培育下棋的愛好；教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：一、組織教學,象棋使者檢查帶棋情形二、新授下棋下到

18、最終,究竟是誰贏誰輸呢？今日老師就和小伴侶們一起來看看,怎么樣的情形是你贏了； 每說一種情形配上詳細的實例 1、對方的帥被你“ 將死”2、帥被照將,造成同對方帥直接照面；3、對方帥被“ 困斃”4、對方認輸 5、走棋違反條例,應變而不變者 6、單方面違例三次 7、因違反紀律；剛才這些情形就算你贏了,同樣你贏了,對方就輸了；但是有的時候,下了很長時間,也沒有分出勝敗顯現“ 和棋” ,哪些情形才算是“ 和棋” 呢？1、雙方無取勝的可能 2、一方提議作和,對方同意；word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除3、雙方走棋顯現循環(huán)反復達三次,可由一方提和,經審查屬實,可 以判和；4、在一局棋中

19、,無論從哪一著算起,至少在60 個回合中,雙方都沒有缺失一子時,可由一方提和,經審查屬實,可以判和；（60 回 合規(guī)章）三、小結四、練習第八課時 教學內容：馬后炮殺、重炮殺 教學目標： 1. 明白馬后炮殺、重炮殺的含義； 2. 實戰(zhàn)練習；教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：一、組織教學 二、教學“ 馬后炮殺、重炮殺”1、復習上節(jié)課學過的走法“ 同學們,你們仍記得我們上節(jié)課學習了什么走法嗎？”“ 仍有誰要補充或者有說得更好,更明白的嗎？”2、出示棋例的起始圖 要求同學同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜；（先列馬車殺、后雙馬飲泉殺,依次出示）word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除3

20、、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）4、反饋“ 下面,請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“ 我們請走得最少的小伴侶來介紹一下他們是怎么走的,好不好？”“ 有沒有更好、更簡便的走法了？”5、老師講解正確、簡便的走法 6、同學相互運用今日學的學問練習鞏固（老師巡回指導）第九課時 教學內容：天地炮殺、悶宮殺 教學目標： 1. 明白天地炮殺、悶宮殺的含義； 2. 積存同學下棋體會 教學預備：中國象棋一副 簡潔教學過程：一、組織教學 二、教學“ 天地炮殺、悶宮殺”出示棋例的起始圖 要求同學同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜；同桌兩人嘗試走棋 這兩位小伴侶已經在下棋,我們干什么呢？（

21、記錄）誰來說說怎么記？（復習棋盤的邊和線）word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除老師講解正確、簡便的走法同學相互運用今日學的學問練習鞏固（老師巡回指導）三、評正確小組第十課時教學內容：重炮殺法 教學目標： 1. 明白：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前 應將的殺法稱為“ 重炮” 殺法；重炮就是雙炮重疊的意思； 2、激發(fā)同學對象棋的愛好,提高同學棋藝；教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：一、 組織教學二、 教學“ 重炮殺法”1. 擺棋,講解；紅先勝：炮一平五,象 7 進 3 后炮進五,紅勝 黑先勝：炮 3 進 8,仕六進五 炮 1 進 3,黑勝車四進三,士 5 退 6 wo

22、rd 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除（紅方棄車引離黑方中士,增加重炮的作用是取勝的關鍵；）車七平六,將 4 進 1 （紅方再次棄車把黑將引入不利位置,為重炮取勝制造了條件；）炮四平六,士 4 退 5 炮五平六,紅勝2針對上面兩個棋例,老師講解兩種可能,并且分析清晰局勢；明白：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應將的殺法稱為“ 重炮” 殺法；重炮就是雙炮重疊的意思；3同學下棋,如何戰(zhàn)勝對方；4同學實踐操作,對弈,老師維護紀律；第十一課時教學內容：二鬼拍門殺法 教學目標： 1. 明白二鬼拍門殺法的含義：用雙車或車兵鎖住將帥兩 側肋門,然后在其它棋子幫忙下強行迫使取勝的殺法稱為“

23、 二鬼拍 門殺法” ； 2. 積存同學下棋的體會 教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除一、 組織教學；二、 教學“ 二鬼拍門殺法”出示棋例的起始圖帥五平四 士 4 進 5 車四進一 車 8 平 5 兵六平五 將 5 平 4 車四進一 紅勝說明：用雙車或車兵鎖住將帥兩側肋門,然后在其它棋子幫忙下強 行迫使取勝的殺法稱為“ 二鬼拍門殺法” ；1、要求同學同桌兩人放一副和老師黑板上一樣的棋譜；同桌兩人嘗 試走棋,老師巡察指導；2、請剛才下棋最認真的兩位小伴侶上來下,其他小伴侶先把棋放一 邊,認真看,想一想：每一步為什么要這樣走？word 可編輯資

24、料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除3、老師將書中的走法演示一遍；4、同學相互運用今日學的學問練習鞏固（老師巡回指導）第十二課時教學內容：練習課教學目標： 1. 復習鞏固已學的學問； 2. 激發(fā)同學對象棋的愛好； 3. 加強實戰(zhàn)的體會；教學預備：中國象棋一副word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除簡潔教學過程：一、組織教學 二、練習 a 明確下棋的紀律、規(guī)章；b 請四個小棋手分別與四個大組的小伴侶下棋；（老師巡回,指導）三、反饋 1、四個小棋手介紹你和大家下棋的感受；生可能：誰贏了,誰輸了；誰犯規(guī)了；2、請各大組的小伴侶來談談自己的體會；四、師小結：誰進步最大,誰下得比較好；第十

25、三課時教學內容：臥槽馬殺法 掛角馬殺法 教學目標： 1 、明白：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍,這種 馬棋界習慣上稱為“ 臥槽馬” ；用臥槽馬將軍迫使對方將擔心于位,然后用車或其他棋子協(xié)作將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法；馬在 九宮一角將軍,迫使對方將（帥）擔心于位,然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“ 掛腳馬” 殺法,所謂“ 掛角” 就是用馬到九 宮一角將軍的意思； 2 、激發(fā)同學對象棋的愛好； 3、培育棋品,提高同學棋藝；word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯系網站刪除教學預備：中國象棋一副簡潔教學過程：一、組織教學,象棋使者檢查帶棋情形二、擺棋,講解；1）臥槽馬殺法1. 紅先勝馬八進七 將 5 平 6 紅方先用馬臥槽將軍迫使黑將擔心于位,為車攻擊制造條件；車一平四 士 5 進 6 車四進一 紅勝2. 黑先勝馬 9 進 7 帥五進一 車 2 進 2 黑勝2）掛叫馬殺法如圖局面誰先走都可以用掛角馬殺法取勝；1紅先勝馬四進六 將 5 進 1 紅馬到九宮一角將軍既稱掛角馬,制造條件；車八進四 紅勝 2黑先勝word 可編輯它可迫使黑將擔心于位, 為車攻