1、中班上學(xué)期九月方案小結(jié)中班上學(xué)期九月方案小結(jié)范文 一、主題活動(dòng)：3、結(jié)合老師節(jié)進(jìn)行尊師訓(xùn)練；二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)和新插班的幼兒交往的機(jī)會(huì),勉勵(lì)他們關(guān)懷、幫忙新朋 友；2、創(chuàng)設(shè)“ 伴侶見(jiàn)面真高興” 、“ 快快漸漸” 的主題墻,并不斷 地豐富內(nèi)容；4、創(chuàng)設(shè)科技材料收集區(qū)；三、常規(guī)訓(xùn)練 1、能開(kāi)心的 . 上幼兒園,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌；2、上課時(shí)要保持良好的坐姿,仔細(xì)聽(tīng)講；3、午睡時(shí)不講話(huà)、不影響他人,盡快入睡；四、家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的一些主要教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng),加強(qiáng)家 園聯(lián)系；2、熱忱接待每位家長(zhǎng),使用家校路路通、面談、電話(huà)等形式了 解每個(gè)孩子的情形；五、保育工作：留意幼兒的冷暖,掌握空調(diào)、

2、電扇的風(fēng)量,提示幼兒多喝水,保 持出勤率；小結(jié)開(kāi)展了主題“ 伴侶見(jiàn)面真高興” 、“ 快快漸漸” 活動(dòng),激發(fā)了幼 兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同伴之情,培育了幼兒的觀看力和留意力；仍結(jié)合教 師節(jié)向幼兒進(jìn)行了尊師訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了主動(dòng)、大膽地與老師打招呼,小伴侶之間也會(huì)打招呼,高興奮興和同伴一起學(xué)習(xí)、嬉戲；不僅豐富了自然角,各區(qū)域也完善了；班里布置了“ 伴侶見(jiàn)面真 高興” 快快漸漸（一）的主題墻,結(jié)合我園的科技特色,制作了“ 恐龍世界” 展板,創(chuàng)設(shè)了“ 高興珍寶站” ；經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),孩子們很快的適應(yīng)了新的環(huán)境,早晨來(lái)園時(shí) 都能高興奮興地走進(jìn)幼兒園,也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象；并且很快學(xué)會(huì)了 一些基本的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)正確的

3、找到自己的毛巾、茶杯、學(xué) 習(xí)用品,午睡時(shí)能保持午睡室的寂靜,仍會(huì)在把自己的鞋子擺放整 齊；我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),介紹了本學(xué)期的一些主要教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng),加 強(qiáng)了家園聯(lián)系；加強(qiáng)了保育治理,本月幼兒出勤率較高；但是部分幼兒自我約束力較弱,吃點(diǎn)心時(shí)、上課時(shí)隨便說(shuō)話(huà),插 嘴,坐姿不正的較普遍,一方面進(jìn)行了談話(huà),另一方面點(diǎn)心前組織 嬉戲,來(lái)吸引幼兒；學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期工作方案學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期工作方案一、同學(xué)基本情形分析：經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了肯定的漢字積存量,不過(guò)對(duì)偏旁部首的熟悉仍不熟；漢語(yǔ)拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊(cè)的 音序查字法打下了基礎(chǔ)；同學(xué)的閱讀愛(ài)好、閱讀習(xí)慣較好；本學(xué)期 將進(jìn)行每天中

4、午半小時(shí)同學(xué)的自由閱讀時(shí)間,再加大閱量；二、教材分析一年級(jí)下冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元,識(shí)字部分安 排在教材的第一和第五單元,穿插在閱讀單元之間；在第一單元之后,支配了“ 歡樂(lè)讀書(shū)吧” ；在全書(shū)最終,支配了幾個(gè)附表：識(shí)字 表、寫(xiě)字表和常用偏旁名稱(chēng)表；每個(gè)單元內(nèi)部的具體支配如下：課 文 3-4 篇、口語(yǔ)交際（間隔支配）、語(yǔ)文園地：識(shí)字加油站、字詞 句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示 / 我的發(fā)覺(jué) / 展現(xiàn)臺(tái)、日積月累、和大人一起讀；三、教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的支配）：1、識(shí)字寫(xiě)字（1）熟悉常用漢字 400 個(gè),會(huì)寫(xiě)漢字 200 個(gè)；（2）喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望；（3）熟悉大寫(xiě)字母,熟記漢

5、語(yǔ)拼音字母表,學(xué)習(xí)使用音序 查字法查字典；（4）把握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁,能按筆順規(guī)章寫(xiě)字,注 意間架結(jié)構(gòu)；（5）養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,寫(xiě)字姿態(tài)正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、潔凈；2、閱讀（1）喜愛(ài)閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣；（2）用一般話(huà)正確、流利地朗讀課文；（3）結(jié)合上下文和生活實(shí)際明白課文中詞句的意思,在閱讀中 積存詞語(yǔ)；（4）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀；（5）對(duì)感愛(ài)好的人物和大事有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人 溝通；（6）誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),綻開(kāi)想象,獲得初步的 情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的美麗；（7）熟悉課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn) 號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣；3、口語(yǔ)交際（1

6、）學(xué)說(shuō)一般話(huà),逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話(huà)的習(xí)慣；（2）能仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà),努力明白講話(huà)的主要內(nèi)容；（3）聽(tīng)故事,能記住并敘述主要內(nèi)容；（4）與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌；（5）有表達(dá)的自信心,積極參與口語(yǔ)交際；四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉常用漢字 的閱讀習(xí)慣；五、教學(xué)措施：（一）識(shí)字教學(xué)：400 個(gè),會(huì)寫(xiě)漢字 200 個(gè)；難點(diǎn)：養(yǎng)成良好1、字理識(shí)字；從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)看,文字學(xué)上有“ 六書(shū)” 之 說(shuō)；其中的象形、會(huì)意與形聲較簡(jiǎn)潔為同學(xué)懂得,教材對(duì)此作了相 應(yīng)的支配；一年級(jí)上冊(cè)的日月水火日月明展現(xiàn)象形、會(huì)意 的造字方法,增加趣味,又加深記憶；2、開(kāi)拓多種識(shí)字渠道,勉勵(lì)同學(xué)在生活中識(shí)字；3、以趣味性學(xué)問(wèn)（主

7、要是事物歸類(lèi)）和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì),激發(fā) 同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好和求知欲；如春夏秋冬猜字謎；（二）閱讀教學(xué)：1、重視朗讀的指導(dǎo)；2、防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采納多種方式；3、重視同學(xué)個(gè)人的閱讀感受,除了爭(zhēng)論書(shū)中的 . 摸索題外,給學(xué) 生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給同學(xué)充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)；4、重視課外閱讀的指導(dǎo)；引導(dǎo)同學(xué)挑選好的讀物；（三）口語(yǔ)交際教學(xué)：1、重視創(chuàng)設(shè)情境,使同學(xué)入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際；2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)；總之,對(duì)學(xué)習(xí)才能較強(qiáng)的同學(xué),可多介紹一些課外閱讀書(shū)籍供他 們閱讀,拓寬同學(xué)的視野和想象空間,讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受；對(duì)學(xué)習(xí)才能較弱的同學(xué),要因材施教,不用一把尺子衡量他們,

8、留意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,使他們樂(lè)于 學(xué)習(xí)；學(xué)期工作方案關(guān)于學(xué)期工作方案范文錦集 7 篇一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作方案為指南,認(rèn)清形勢(shì),鼓足士氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可連續(xù)進(jìn)展觀,全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的訓(xùn)練法律法規(guī),積極推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的改革,全面實(shí) 施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探究新教法,總結(jié)新體會(huì),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落 實(shí)到班級(jí)治理當(dāng)中,如敬重同學(xué)的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)意不同 同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和才能,使每

9、個(gè)同學(xué)都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從中學(xué)向高中的過(guò)渡；二、全班情形分析本班現(xiàn) 56 人,男生 12 人,女生 44 人；整體而言,作為高一文 網(wǎng)班同學(xué)生源素養(yǎng)較好于一般班,在治理方面相對(duì)會(huì)好于一般班；但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級(jí)治理的低層次上,要把班級(jí) 的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上,簡(jiǎn)潔的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最 基本的要求,這些對(duì)文網(wǎng)班來(lái)說(shuō)微不足道,更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所 提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當(dāng)成果上的模范兵；三、奮斗目標(biāo)1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良；2、行為外表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成；3、同學(xué)德育考核合格率；4、建立目標(biāo)治理體系,動(dòng)態(tài)治理同學(xué)；5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建和諧進(jìn)取的

10、班集體；四、工作重點(diǎn)和措施（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,第一班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)當(dāng) 盡力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍；我方案主要從以下 幾個(gè)方面入手：（ 1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,讓同學(xué)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)；如設(shè)立“ 藝苑” 、“ 衛(wèi)生角” 、“ 每日一言” 、“ 感動(dòng)高一（313）” 等文 化背景；（ 3）通過(guò)讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長(zhǎng),讓同學(xué)參與班級(jí)治理,培育同學(xué)的組織才能和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)和成就 感；培育同學(xué)的參與意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化 中逐步形成自理自治才能,表達(dá)同學(xué)

11、的主體位置,挖掘創(chuàng)新精神；（二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部,培育他們的治理才能；班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段很多同學(xué)的治理組織 才能開(kāi)頭顯露,積極培育這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在才能；所以 要仔細(xì)選拔干部,同時(shí)要細(xì)心培育干部；第一,幫忙班團(tuán)干部樹(shù)立 威信；其次,勉勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法；第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問(wèn)、才能上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作 就,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“ 以點(diǎn)帶面” ；第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體 建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判,形 成集體的組織性

12、、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“ 以面帶面” ；（三）、積極協(xié)作各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍；高中階段最大的任務(wù)仍是讓每個(gè)同學(xué)都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ),考上理 想的院校；而高一階段就是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的 關(guān)鍵時(shí)期；所以,作為班主任,我會(huì)積極協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn) 展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛；我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,肯定具有凝結(jié)力,吸引 力,肯定會(huì)給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍；我期望通過(guò) 以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體進(jìn)展,每位同學(xué)都 能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體

13、爭(zhēng)光；（四）、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體；1、加強(qiáng)安全和法制訓(xùn)練；全班同學(xué)思想品德合格率為 100 ,同學(xué)不騎摩托車(chē)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等；2、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生治理訓(xùn)練,經(jīng) 常和同學(xué)溝通談心,精確把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展；3、組織同學(xué)參與各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)；平常抓 好同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承擔(dān)才能訓(xùn)練,培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和 積極心態(tài)；結(jié)合實(shí)際情形,特殊關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心 理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證同學(xué)順當(dāng)過(guò)度；4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)和實(shí)際情形,加強(qiáng)自修紀(jì)律治理和 衛(wèi)生檢查以及宿舍治理,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)

14、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣 和作息習(xí)慣；5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和訓(xùn)練專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德 育訓(xùn)練并結(jié)合本班實(shí)際情形,組織好同學(xué)參與學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各 項(xiàng)活動(dòng)；高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)同學(xué) 適應(yīng)新課程改革,敏捷的教學(xué)方式,更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的 發(fā)育和行為習(xí)慣的形成；所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)治理,實(shí)現(xiàn)高一向 高二的順當(dāng)過(guò)度；引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí) 供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫忙,多做學(xué)法指導(dǎo),多培育良好習(xí)慣,增強(qiáng)同學(xué) 的自信心和提高學(xué)習(xí)成果,為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗；轉(zhuǎn)瞬,我們校同學(xué)衛(wèi)生部迎來(lái)了新的學(xué)期,回憶衛(wèi)本學(xué)期的衛(wèi)生 工作,我很興奮看到各衛(wèi)生

15、委員都在自己的工作崗位上積極努力工 作,是的我部門(mén)成為學(xué)校最活躍的部門(mén)之一；在充分確定校同學(xué)衛(wèi)生部在20 xx-20 xx 學(xué)期工作的背景下,著手制定校同學(xué)衛(wèi)生部在 20 xx-20 xx 學(xué)期的工作,現(xiàn)制定如下：在新的 20 xx-20 xx 學(xué)期,我們要繼承好的一面,去年,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué),準(zhǔn)時(shí)訂正壞的方面,以下是在衛(wèi)生部的主要工作：1,調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性,提高全體成員為校貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)；3,對(duì)每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格要求,嚴(yán)格遵守校同學(xué)衛(wèi)生部各項(xiàng)規(guī)章規(guī)章；最終,希望我校同學(xué)衛(wèi)生部在新的一年能夠做得更好,取得更加 優(yōu)異的工作成果；一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期,綠風(fēng)學(xué)社將以落實(shí)校內(nèi)化建設(shè),創(chuàng)建特色學(xué)校

16、為工 作核心,指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作優(yōu)秀作品,豐富校內(nèi)化,活躍化氛圍；開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),努力提高同學(xué)自主學(xué)習(xí),合作溝通以及分析和解 決問(wèn)題的才能,營(yíng)造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),發(fā)揮綠風(fēng)學(xué)社的宣 傳陣地作用,立爭(zhēng)使綠風(fēng)學(xué)社真正成為高校生們憧憬的習(xí)作殿堂；二、工作重點(diǎn)本學(xué)期,我們將以“ 打造書(shū)香榆林” 為契機(jī),開(kāi)創(chuàng)性的把綠風(fēng)學(xué) 社帶出榆林學(xué)院,帶出榆陽(yáng)區(qū),讓綠風(fēng)學(xué)社的名字響徹榆林！更加 努力的引導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)學(xué)問(wèn)有關(guān)活動(dòng),為他們供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)才華的平 臺(tái),讓他們縱情地表達(dá)對(duì)生活的真情實(shí)感,讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀 察,學(xué)會(huì)摸索,學(xué)會(huì)感恩；本學(xué)期,我們綠風(fēng)學(xué)社自己的報(bào)刊綠風(fēng)將會(huì)如期和同學(xué)們見(jiàn)面；信任,這份報(bào)刊會(huì)為同學(xué)們

17、供應(yīng)更寬闊的溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái),成為廣高校愛(ài)好者的好伴侶；因此,我們會(huì)加大對(duì)學(xué)社社員的培訓(xùn) 力度,讓他們成為此刊的骨干力氣,加入到宣揚(yáng)、創(chuàng)作與編輯的行 列；三、工作方案如下：四月份1、召開(kāi)本學(xué)期一次社干、社員會(huì)議,向社員公布本學(xué)期學(xué)社即 將開(kāi)展的活動(dòng),勉勵(lì)社員以及對(duì)學(xué)有愛(ài)好的高校生積極參與,上交 作品；2、綠風(fēng)報(bào)刊編輯及其有關(guān)事項(xiàng)；3、啟動(dòng)學(xué)學(xué)問(wèn)消遣活動(dòng)；4、策劃開(kāi)展“ 學(xué)消遣競(jìng)賽” 活動(dòng)；五月份帶領(lǐng)綠風(fēng)學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個(gè)中學(xué)進(jìn) 行宣揚(yáng)活動(dòng)與報(bào)道,讓綠風(fēng)學(xué)社真正走出榆林學(xué)院,走出榆林區(qū),讓綠風(fēng)的名字更加深化人心！六月份總結(jié)表彰,對(duì)本學(xué)期積極參與學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰,優(yōu)秀

18、社員在宣揚(yáng)欄的“ 社團(tuán)之星” 欄目中進(jìn)行介紹；期望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持綠風(fēng)學(xué)社的各項(xiàng)工作,讓 綠風(fēng)學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)吸引更多的中華兒女,以展現(xiàn)書(shū)香榆林的風(fēng)采！初三年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí),也是同學(xué)家長(zhǎng)最為關(guān)懷的 年級(jí),更是社會(huì)特殊關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管 理工作顯得尤為重要；眾所周知,初三年級(jí)是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)最重 要的教學(xué)階段,對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō),所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加 繁重,壓力也會(huì)更大；為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工 作學(xué)習(xí)熱忱,努力制造條件,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果,我們 全體初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)

19、各個(gè)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié),為奪取 20 xx 年中考勝 利而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作方案如下：一、教學(xué)工作：1. 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范治理；提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí) 模式和方法；本學(xué)期我們將組織初三老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討,貫徹學(xué)校提出的“ 餐桌式,小課時(shí),學(xué)講稿” 的特色教學(xué) 模式,力爭(zhēng)同學(xué)的成果有一個(gè)” 質(zhì)” 的提高！2. 加強(qiáng)老師組的教學(xué)爭(zhēng)論工作,提高教研效率；加強(qiáng)同一學(xué)科及 不同學(xué)科間老師的教學(xué)溝通,充分發(fā)揮初三老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精 神；3. 瞄準(zhǔn)中考,加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的爭(zhēng)論,做到必考的必 教,必教的必會(huì),抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)爭(zhēng)論,有效地把初三階段的 學(xué)問(wèn)點(diǎn) 梳理清晰,以使同學(xué)

20、全面把握學(xué)問(wèn)；4. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,提高課堂教學(xué)效益,向 45 分鐘要質(zhì)量；我們知道,現(xiàn)在離中考仍有短短幾個(gè)月的時(shí)間,同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任 務(wù)卻特別得艱難,真是時(shí)間緊任務(wù)重,因此,這個(gè)學(xué)期我們要更加 提高周六的補(bǔ)課效率,使同學(xué)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到正確！6. 重視月考和兩次?？?準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),準(zhǔn)時(shí)診斷、反思,準(zhǔn)時(shí)解決考試中顯現(xiàn)的問(wèn)題；7. 仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平；我們初 三年級(jí)要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽(yáng)光體育活動(dòng),到體育考試前夕,我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,以確?？荚図槷?dāng)通過(guò)；8. 高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前50 名同學(xué)要加大力度,為他

21、們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán) 境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前 100 名同學(xué),也要加大力度,確保尖子生培育上有所突破；我們知 道,訓(xùn)練局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),但社會(huì)對(duì)我們學(xué) 校的評(píng)判是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,也就是以?xún)?yōu)秀率為依據(jù)；目前,我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺,所以,我們應(yīng)高度重視這方面的工作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的10.2%的奮斗目標(biāo)；9. 協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)抱負(fù)等各項(xiàng)工作；10. 做好初三同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)劑心情,以良好的心 態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去；一、指導(dǎo)思想以班集體建設(shè)為抓手,努力培育同學(xué)成為能夠傳承中

22、華民族優(yōu)良 傳統(tǒng)文化,富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練；開(kāi)展多種形式的寓教于樂(lè) 的活動(dòng),以“ 體驗(yàn)” 為載體,以“ 常規(guī)” 為抓手,留意德育工作的 實(shí)效性；使班級(jí)德育工作在原有基礎(chǔ)上有所提高；二、班級(jí)基本情形及目標(biāo)（同學(xué)、家長(zhǎng)）班級(jí)目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)：全體同學(xué)都能堅(jiān)持社會(huì)主義 榮辱觀學(xué)習(xí)；努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形 成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,化被動(dòng) 學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),化要我學(xué)為我要學(xué)；建立一支有進(jìn)取心,才能較 強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,逐步形成守紀(jì)律,進(jìn)取,勤奮的班風(fēng)；班級(jí)基本情形：由11 名男生和 1

23、4 名女生構(gòu)成的一群天真爛漫、伶俐可人的孩童；同學(xué)中大多數(shù)思想純樸,進(jìn)取心較強(qiáng)；我班的家 長(zhǎng)文化程度并不高,仍有相當(dāng)一部分不是本地人,對(duì)孩子的訓(xùn)練抓 得不是很?chē)?yán)；但是和家進(jìn)步行溝通時(shí),他們?nèi)耘f表示出對(duì)學(xué)習(xí)的重 視和對(duì)孩子的殷切期望；所以我有信心和家長(zhǎng)取得更好的聯(lián)系,向 著我們共同的目標(biāo)訓(xùn)練好孩子前進(jìn)；三、班級(jí)口號(hào)美德伴我行,更添新光榮四、主要工作（1）常規(guī)工作方面1、加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練,強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練,抓好班 風(fēng)班紀(jì)；2、搞好班級(jí)衛(wèi)生治理,增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí),努力保持班級(jí)的環(huán)境潔凈；3提高同學(xué)的身體素養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),努力成長(zhǎng)為德智體 美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接

24、班人；4準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)的突發(fā)大事,積極、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,并作 好記錄；全面明白孩子的表現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)在學(xué)校的情形反饋給家 長(zhǎng),做好家訪工作,促進(jìn)同學(xué)全面、和諧地進(jìn)展；5. 組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做好活動(dòng)前的指導(dǎo),活動(dòng)中的管 理,活動(dòng)后的評(píng)比,使同學(xué)活動(dòng)有所收益；留意資料的收集工作；（2）班級(jí)活動(dòng)方面（一）班級(jí)文化建設(shè)如：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)設(shè)“ 碩果” 專(zhuān)欄,展現(xiàn)同學(xué)的“ 讀書(shū)一 得” 或積存的好詞好句等 班級(jí)文化建設(shè)將以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展和推動(dòng)課程與教學(xué)改革為重 點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)出自己班級(jí)的自身特色；并動(dòng)員全班同學(xué)加入,使其 真正成為班級(jí)榮譽(yù)的象征、集體凝結(jié)力的表達(dá)；（三）開(kāi)展“ 我是中華小當(dāng)家

25、“ 民族精神訓(xùn)練“ （詳案摸索中）（3）專(zhuān)題訓(xùn)練 : （利用每周一次午會(huì)課落實(shí)“ 節(jié)省” 訓(xùn)練內(nèi)容）活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：訓(xùn)練同學(xué)知道勤儉節(jié)省是我們中華民族的美德,是五千年文明古 國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)；中華民族正是具有這種精神,才能生生不息、興盛 發(fā)達(dá)；生活中的不健康消費(fèi)在我們的班級(jí)里也有；例如：食堂里每 頓倒掉的剩菜剩飯；節(jié)省不是一種過(guò)時(shí)的觀念,不該丟棄的；在當(dāng) 今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下講節(jié)儉,其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉,而更多表達(dá)為一種高尚品行,一種珍貴的精神,表達(dá)為奮勉進(jìn)取,積極向上的精神狀態(tài),作為一種民族精神,節(jié)省美德更不能丟；活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程1、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查主要問(wèn)題：你知道為什么要節(jié)省？你覺(jué)得你現(xiàn)

26、在的條件仍需要節(jié)約嘛？假如你看到鋪張現(xiàn)象,你將怎么做？你能設(shè)計(jì)一份班級(jí)節(jié)省 條例嗎？ 2、對(duì)上述問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行整理,反映班級(jí)同學(xué)的消費(fèi)方式4、發(fā)揚(yáng)先進(jìn) 找一些節(jié)省的小故事或四周同學(xué)中的好事例 （4）完善同學(xué)成長(zhǎng)檔案：從同學(xué)成長(zhǎng)的角度動(dòng)身,分為：我的發(fā)覺(jué)；我的作品；我的感受；我的爭(zhēng)論；我的反思；我的文件六大塊,每塊內(nèi)容又包括很多細(xì)目 和目錄；詳見(jiàn)下表：我的發(fā)覺(jué)：最奇妙的解法；一題多解的思路方法；預(yù)習(xí)中所提出 的最有價(jià)值的問(wèn)題我的作品：自己設(shè)計(jì)優(yōu)秀作業(yè)、自己設(shè)計(jì)優(yōu)秀試卷我的感受：活動(dòng)軼事；我的發(fā)言記錄；我的提問(wèn)記錄；小組參與 合作的成功體驗(yàn)記錄；對(duì)老師、同學(xué)夸獎(jiǎng)的感受記錄；失敗體驗(yàn)與 啟示記錄；我的

27、反思：對(duì)某一問(wèn)題的追蹤反思；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感、態(tài)度的 反思；對(duì)同學(xué)某一觀點(diǎn)的反思；我的文件：?jiǎn)卧獪y(cè)試成果；成果報(bào)告單；各種榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)；同學(xué)的評(píng)判；老師的評(píng)語(yǔ)；小組成員的評(píng)判；家長(zhǎng)寄語(yǔ)；（5）班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)為了更加生動(dòng) , 更真實(shí)地記錄班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)歷程 , 班級(jí)網(wǎng)站仍將 預(yù)備好以下資料 .同學(xué) , 老師數(shù)碼大頭照 大頭照請(qǐng)注明基本信息 : 本人名字 , 誕生年 / 月/ 日, 同學(xué)學(xué)號(hào)等 班級(jí)活動(dòng)數(shù)碼照片及照片說(shuō)明同學(xué)校內(nèi)生活數(shù)碼照及照片說(shuō)明班級(jí)榮譽(yù)數(shù)碼照片及相關(guān)說(shuō)明班級(jí)課程表同學(xué)座位表活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“ 中秋節(jié)” 的探究活動(dòng),對(duì)“ 中秋節(jié)的由來(lái)” 、“ 中秋節(jié)的主要習(xí)俗” 、“ 各

28、地的中秋節(jié)” 、“ 月餅” 、“ 文學(xué)作品中的中秋節(jié)” 等與中秋節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)有一個(gè)全面的明白,激發(fā)同學(xué)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的喜愛(ài),并且在活動(dòng)中培中秋節(jié)養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,培育同學(xué)收集信息、分析信息、積累信息的才能和動(dòng)手實(shí)踐才能,在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)；活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式：1、提出與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“ 中秋節(jié)” 有關(guān)的感愛(ài)好的問(wèn)題,以小隊(duì)為單位進(jìn)行匯總,確立中隊(duì)所要探究的主要問(wèn)題；2、各個(gè)小隊(duì)依據(jù)自己小隊(duì)所探究的主要內(nèi)容（中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的主要習(xí)俗、各地的中秋節(jié)、月餅、文學(xué)作品中的中秋節(jié) 等）,通過(guò)上網(wǎng)、查詢(xún)資料等中秋節(jié)形式,進(jìn)行探究活動(dòng),并積存有關(guān)資料；3、各個(gè)小隊(duì)匯總有關(guān)資

29、料,以“ 中秋節(jié)專(zhuān)刊” 的小報(bào)形式在中 隊(duì)中進(jìn)行介紹展現(xiàn),讓全體隊(duì)員對(duì)中秋節(jié)有一個(gè)更全面的明白；活動(dòng)步驟：1：提出自己感愛(ài)好的與“ 中秋節(jié)” 有關(guān)的問(wèn)題,并作匯總；2：確立中隊(duì)探究的各個(gè)主題,中秋節(jié)經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)與各個(gè)小隊(duì) 協(xié)商,確立各小隊(duì)主要探究的問(wèn)題；3：各小隊(duì)進(jìn)行探究活動(dòng),并作肯定的資料積存,完成“ 專(zhuān)刊”小報(bào)方案尚不成熟有待具體實(shí)踐中不斷完善；為了能更好的更積極的完成新學(xué)期工作,在這方面我做了如下的總結(jié)： 一 工作目標(biāo)1、在 3 月 7 日之前盡自己最大才能協(xié)作部長(zhǎng)們順當(dāng)完成 T 恤大 賽活動(dòng)；2、在海報(bào)宣揚(yáng)推廣中加強(qiáng)練字功夫,世上無(wú)難事,只怕有心人；通過(guò)自己不斷磨練,得到質(zhì)的飛躍；3、

30、有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提問(wèn),通過(guò)自身虛心求教,向部長(zhǎng)和成員們學(xué)到 更多工作體會(huì),期望自己更好地與與成員們和諧相處、學(xué)習(xí)到一些為人處事的方法；4、積極主動(dòng)地協(xié)作部長(zhǎng)布置的工作任務(wù),增強(qiáng)為廣大同學(xué)服務(wù) 的意識(shí),盡力做好團(tuán)干聯(lián)誼大型活動(dòng)工作幫忙； 二 工作措施1、第一努力做好手繪T 恤的策劃書(shū)工作,在活動(dòng)的籌備中積極協(xié)作部長(zhǎng)交待的事情,使自身盡美完成；2、堅(jiān)持每天練字,堅(jiān)持就是成功；切忌半途而廢,要堅(jiān)信吃得 苦中苦,方為人上人；不斷取得進(jìn)步,得到提升；3、盡量多表現(xiàn)自己,提高膽識(shí),與他人相處要以禮相待,真誠(chéng) 坦蕩,在生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高；4、做到每次開(kāi)例會(huì)都到場(chǎng),仔細(xì)記錄每次的工作任務(wù),積極主 動(dòng)努力完成,

31、提倡貢獻(xiàn)精神； 三 步驟程序1、T 恤大賽在 3 月 7 日之前完成,積極聽(tīng)從部長(zhǎng)的工作布置,努力做到盡善盡美；2、每天練字支配在 堅(jiān)持不懈；4:30 5:30 的時(shí)間,腳踏實(shí)地,持之以恒,3、每次開(kāi)例會(huì)不遲到,態(tài)度積極與成員們坦誠(chéng)相待,和諧相處；與成員們坦誠(chéng)相待,和諧相處；這就是我新學(xué)期的工作方案,仍有什么不足之處仍望領(lǐng)導(dǎo)們的指 出.一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作以“ 以人為本,以德為先” 為宗旨,在 上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,以規(guī)范隊(duì)員的行為 習(xí)慣,形成和諧的校內(nèi)文化為核心內(nèi)容,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；以公 民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),以禮儀訓(xùn)練為主線(xiàn),以培育同學(xué)具有“ 高尚

32、的情感” 和“ 豐富的聰慧” 為目標(biāo),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,有方案地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多 彩的訓(xùn)練活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階；二、工作重點(diǎn)：以分層活動(dòng)框架為重點(diǎn),深化推動(dòng)少先隊(duì)特色建設(shè)；連續(xù)以全國(guó)少先隊(duì)“xx” 課題為抓手,深化推動(dòng)“ 協(xié)和” 文化框架下“xx 特色文化” 建設(shè)工作；做好少先隊(duì)活動(dòng)課程全國(guó)試點(diǎn)工作,把本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課程 方案征集和評(píng)比工作等一系列工作做細(xì)、做實(shí)；做好少先隊(duì)常規(guī)工作,夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ),連續(xù)培育隊(duì)員良好 的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、道德習(xí)慣,把善善抱負(fù)服務(wù)崗 工作做得更好；進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想、業(yè)務(wù)水平；舉辦多種

33、形式的溝通會(huì),以培訓(xùn)活動(dòng)和同心圓俱樂(lè)部成員沙龍、輔導(dǎo)員中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課輔 導(dǎo)技能競(jìng)賽等方式,提高青年輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)技能水平；三、具體措施：（一）深化推動(dòng)少先隊(duì)特色建設(shè)1. 全力推動(dòng)“xx 文化” 建設(shè),推動(dòng)“xx 陽(yáng)光聰慧少年” 爭(zhēng)章活 動(dòng),以“xx 校內(nèi)陽(yáng)光四季交響曲” 的夏秋冬三季交響曲活動(dòng)為重點(diǎn) 綻開(kāi)；夏季：感恩生命交響曲（紅色）陽(yáng)光感恩季9 月（感恩行動(dòng)禮儀月）開(kāi)展季子禮學(xué)院、尊師禮儀節(jié)、“ 爭(zhēng)當(dāng) 好習(xí)慣善善” 啟動(dòng)儀式等活動(dòng)；秋季：悅讀生命交響曲（金色）陽(yáng)光美讀季 10 月（領(lǐng)巾飄飄愛(ài)隊(duì)月）少先隊(duì)建隊(duì)日十一三一年級(jí)隊(duì)員入隊(duì) 儀式 11 月（走近文學(xué)美讀月）以讀書(shū)為重點(diǎn),童詩(shī)、童話(huà)、童謠

34、學(xué) 習(xí)和創(chuàng)作為重點(diǎn)開(kāi)展美讀節(jié)活動(dòng)；冬季：聰慧生命交響曲（銀色）陽(yáng)光創(chuàng)想季 12 月（哈利波特制造月）開(kāi)展科技節(jié)主題系列活動(dòng)；1 月（慶祝新年迎新月）開(kāi)展“ 元旦” 主題聯(lián)歡活動(dòng) 2 月（中國(guó)年味體驗(yàn)月）開(kāi)展寒假少先隊(duì)七彩假日活動(dòng)（二）深化推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課程全國(guó)試點(diǎn)工作 作為全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課全國(guó)試點(diǎn)學(xué)校,本學(xué)期將連續(xù)全面深化做 好一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課爭(zhēng)論和實(shí)施；1. 組織全校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要（試行）內(nèi)容；培訓(xùn)并指導(dǎo)輔導(dǎo)員有效開(kāi)展好一周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課；下發(fā)本學(xué)期 各年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)課方案書(shū)；開(kāi)展全校少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng),舉辦青年輔導(dǎo)員少先隊(duì)活動(dòng)課 同題異構(gòu)競(jìng)賽；連續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課

35、案例征集活動(dòng),將優(yōu)秀的少先隊(duì)活動(dòng)課案 例結(jié)集成冊(cè),初步形成學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課校本教材；在學(xué)區(qū)各年級(jí)設(shè)立的少先隊(duì)活動(dòng)課重點(diǎn)試點(diǎn)中隊(duì)、試點(diǎn)中隊(duì)輔導(dǎo) 員中,開(kāi)展試點(diǎn)活動(dòng)研討觀摩活動(dòng),發(fā)揮試點(diǎn)中隊(duì)的引領(lǐng)作用；建立好少先隊(duì)活動(dòng)課督查評(píng)比機(jī)制,將少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展情形納 入優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）評(píng)比、紅旗中隊(duì)評(píng)比；6. 重點(diǎn)制定和實(shí)施各中隊(duì)小干部少先隊(duì)活動(dòng)課的分層培訓(xùn)和每月 例會(huì)制度；7. 依據(jù)以往慣例,開(kāi)展各級(jí)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)承擔(dān)：一學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）二學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）三學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）四學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）主題：依據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課程方案書(shū)內(nèi)容,1-3 年級(jí)開(kāi)展少先隊(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)；4-5 年級(jí)環(huán)

36、繞“ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀” 1-2 個(gè)關(guān)鍵詞綻開(kāi)主題隊(duì)會(huì)；校、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：10 月-12 月；片區(qū)級(jí)活動(dòng)時(shí)間： 11 月初；校級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)要求：依據(jù)大隊(duì)部每月訓(xùn)練重點(diǎn)、本中隊(duì)特色文化、少先隊(duì)活動(dòng)課程要求自主挑選,如期開(kāi)好中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)；（三）做好少先隊(duì)常規(guī)工作,夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)；1. 細(xì)心支配好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)；結(jié)合少先隊(duì)工作一日常規(guī)檢查評(píng)比的開(kāi)展,并通過(guò)大隊(duì)部例會(huì)、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)小干部們開(kāi)展自主治理,使大隊(duì)干部在工作中獲得歷 練；通過(guò)召開(kāi)各中隊(duì)小干部座談會(huì),明白小干部隊(duì)伍現(xiàn)狀、中隊(duì)風(fēng)貌等,增強(qiáng)小干部的服務(wù)意識(shí)、帶頭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；本學(xué)期少先 隊(duì)大隊(duì)部連續(xù)以小崗位讓小干部在

37、角色體驗(yàn)中大膽創(chuàng)新,承擔(dān)責(zé)任,錘煉才能；同時(shí),仍要做好少先隊(duì)小干部參與少先隊(duì)活動(dòng)課的組織、策劃培 訓(xùn)工作,培育自動(dòng)化活動(dòng)中小隊(duì)；做好少先隊(duì)善善抱負(fù)服務(wù)崗工作；（四）進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員思想、業(yè)務(wù)水平：（1）提高全體輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和思想道德水平；本學(xué)期形成中隊(duì)輔導(dǎo)員每月召開(kāi)一次工作例會(huì)制度,學(xué)期初進(jìn)行 輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)；學(xué)期末開(kāi)展輔導(dǎo)員,促進(jìn)相互溝通與學(xué)習(xí)；（2）科學(xué)有效地發(fā)揮俱樂(lè)部、工作室作用；本學(xué)期舉辦輔導(dǎo)員同心圓俱樂(lè)部沙龍活動(dòng)2 次；建立輔導(dǎo)員工作室運(yùn)行機(jī)制,大隊(duì)部指導(dǎo)工作室開(kāi)展活動(dòng)；為優(yōu)秀輔導(dǎo)員搭建平臺(tái),為年輕輔導(dǎo)員制造快速成長(zhǎng)的條件；并幫忙她們?cè)诟骷?jí)競(jìng)賽活動(dòng)中 脫穎而出,成長(zhǎng)起來(lái)；（3）加

38、強(qiáng)學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)；為學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員搭建良好的平臺(tái),支配參與各級(jí)培訓(xùn)；同時(shí),進(jìn)一步發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,級(jí)部、大隊(duì)活動(dòng)由他們參與策劃、組織、開(kāi)展,以錘煉他們的才能,促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；（4）優(yōu)化輔導(dǎo)員考核和評(píng)優(yōu)工作；改進(jìn) xx 中心學(xué)校優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）評(píng)比方法,開(kāi)展“ 五星級(jí)輔導(dǎo)員” 申報(bào)評(píng)比工作,學(xué)期終止前考核并表彰；有關(guān)學(xué)前班下學(xué)期工作方案 5 篇學(xué)前班下學(xué)期工作方案 1 一、情形分析：我班共有幼兒 38 人,男孩 20 人,女孩 18 人；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培 養(yǎng)及努力,我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好、交往才能 和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步；但也存在很多不足之處,如

39、同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決,個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠積極,不疼惜班級(jí)上的圖書(shū)、用具；本學(xué)期,做好幼小連接是最為重要的 工作之一,為幼兒入學(xué)校打好基礎(chǔ)；因此,特制定以下工作方案：二、工作重點(diǎn)：1. 提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心,在自己的崗位上盡職盡責(zé)；2. 提高老師觀看、分析幼兒行為的才能；3. 抓好幼兒行為習(xí)慣,規(guī)章意識(shí)的培育；4. 有方案的開(kāi)展體育活動(dòng),錘煉幼兒的大小肌肉,進(jìn)展動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；5. 提高幼兒的自理才能,做好幼小連接工作；6. 仔細(xì)做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作；學(xué)前班下學(xué)期工作方案 2 一、基本情形學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有43 人,其中男生 20 人,女生 23 人,同學(xué)大部分

40、來(lái)自鄉(xiāng)村,年齡大約在 46 歲左右；由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小,智力發(fā)育也不一樣,把握學(xué)問(wèn)有肯定的困難,因此在本學(xué)期內(nèi),只要求同學(xué)兒童把握 二、指導(dǎo)思想10 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類(lèi)；我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目 標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期；改革開(kāi)放以來(lái),訓(xùn)練事業(yè)的改革與進(jìn)展取得了令人 矚目的龐大成就,但面對(duì)新的形勢(shì),我們的訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)方法相 對(duì)滯后,影響了兒童的進(jìn)展；在新的課改,我們必需全面貫徹國(guó)家 訓(xùn)練方針,以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨,以關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好和體會(huì),努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境；以培 養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn),造就有抱負(fù)、有

41、道德,有文 化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和 接班人；通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練,提高同學(xué)的思想品德,同時(shí)指導(dǎo)兒童熟悉 事物和實(shí)物的數(shù)量；能數(shù)一些實(shí)物和圖像,隨著熟悉數(shù)字的增加,要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練；適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)知 識(shí),過(guò)度到加、減法的運(yùn)算,隨著認(rèn)數(shù)的增加,要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí),連續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué) 生看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)；培育同學(xué)從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),進(jìn)展兒童的 思維才能,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育兒童有道德,有文化,守紀(jì) 律的良好作風(fēng),提高兒童的文化素養(yǎng),調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主 動(dòng)性,、促進(jìn)兒童的

42、熟悉才能和建運(yùn)算才能；三、教學(xué)要求1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像；2、能數(shù) 10 以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)；3、把握 10 以?xún)?nèi)的次序和大??；4、熟悉符號(hào)“=” “ ” ,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大?。?、初步明白分類(lèi)的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)；6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)110 以?xún)?nèi)的數(shù)；7、使兒童熟悉加減的意義,并能正確地進(jìn)行運(yùn)算,在原有的基 礎(chǔ)上提高運(yùn)算才能和運(yùn)算速度；四、教學(xué)措施和方法1、老師要仔細(xì)備好課,上好課,課后仔細(xì)批改作業(yè),加強(qiáng)課堂 形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,留意啟示兒童的思維才能和技能,使兒童學(xué)得 懂記得牢；對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),嚴(yán)格訓(xùn)練；2、探究單元教學(xué)的教法,明確每個(gè)單元教學(xué)要求和

43、訓(xùn)練,抓住 重點(diǎn),突破難點(diǎn),實(shí)行精講地練,課內(nèi)課外結(jié)合的做法,使兒童對(duì) 數(shù)有所愛(ài)好,自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)前班下學(xué)期工作方案 3時(shí)間過(guò)得飛速,轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間就剩下這最終的一 個(gè)學(xué)期了；在這最終的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情形,制 定訓(xùn)練目標(biāo),方案好各科目的教學(xué)；為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn) 入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí),本學(xué)期班級(jí)工作主要 從以下幾方面開(kāi)展： 一 、班級(jí)治理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段,學(xué)前班是一個(gè)很關(guān) 鍵的階段；為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活,必需培育幼 兒的各方面習(xí)慣以及才能是特別重要的；讓幼兒學(xué)會(huì)自理才能,自 主學(xué)習(xí)才能做為主要培育；1

44、、第一周沒(méi)有正式上課,特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)；2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍 等 ,讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣； 比如：飯后,閱讀活動(dòng)課3、課間時(shí)間多與孩子溝通,明白孩子的想法、增加師生間的感 情；4、一周支配兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片,培育幼兒的傾聽(tīng)才能與模 范故事中有感情的朗讀；5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ),做個(gè)文明禮貌的好孩子；6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)；7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣； 二 、衛(wèi)生保育治理 1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流,讓幼兒在舒服 的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)；2、做好每天的晨檢檢查,做好預(yù)防工作；3、隨時(shí)留意幼兒的玩具用品,檢查看有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品或有

45、無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜那樾危?、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子；能 當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng),比如：擦桌子,洗毛巾及掃地；要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,周一向老師匯報(bào)；5、用餐能夠寂靜且保持桌面及地板潔凈；6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí),比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動(dòng)作等；7、體育活動(dòng)多讓孩子錘煉身體或漫步曬曬太陽(yáng)； 三 、教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué)：1、數(shù)與運(yùn)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)的加減法,外擴(kuò)長(zhǎng)新 學(xué)問(wèn)；如：二十以?xún)?nèi)的連加連減,二十以?xún)?nèi)的豎式加法等；2、熟悉立體圖形熟悉長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空 間位置；復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加

46、于鞏固；3、熟悉幾時(shí)半在熟悉正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；4、趣題與孩子們一起共享趣味題的樂(lè)趣；科學(xué)常識(shí)：1、熟悉海洋世界,自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà),明白一 些在海洋生存的動(dòng)物；2、進(jìn)入動(dòng)物世界明白它們的特點(diǎn)與生活；3、明白人體一些器官的用途與特點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的電路,讓孩子們熟悉與明白一些簡(jiǎn)潔的線(xiàn)路；美工操作：1、讓幼兒利用平常對(duì)人物的影響,自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景 物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)；2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工；社會(huì)情感：以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科 目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)； 四 、家園溝通工作 隨著社會(huì)的進(jìn)步,少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)；獨(dú)生子女居多,嬌生慣養(yǎng)；其實(shí)家庭的訓(xùn)練很重要,可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛(ài),飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的,舍不的嚴(yán)也舍不得打；這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形 之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,使之父母期望把這重任交 于老師,那么老師必需要做好家園溝通的工作,多與家長(zhǎng)溝通明白 孩子在