1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁做幸福老師演講稿 老師成長演講稿老師成長演講稿：幸福的成長花開花謝，寒來暑往，十年彈指一瞬間。十個春秋的磨礪，十個春秋的蛻變，我在三尺講臺上成長的歷程，愿與各位分享。帶著夢想，帶著期待，剛走出象牙塔的我來到了一個偏僻的小山村，成為了一個名副其實的“孩子王”。三尺講臺是我陶醉表演的舞臺，一方黑板是我澆灌幼苗的樂土。幼師畢業(yè)的我接觸孩子輕車熟路，工作起來得心應(yīng)手。上課交流的語言富有童真；激發(fā)興趣的圖片流暢美觀；課堂組織的活動豐富有趣；融入教學的兒歌甜美動聽。在學生眼里我是一位可親的朋友，指導心中我是一位能干的老師。為此我獲得很多展示的時機。小學數(shù)學學具

2、應(yīng)用競教獲片區(qū)一等獎，美術(shù)教學競賽市級二等獎，市級演講比賽二等獎喜人的成果令我陶醉，接二連三的成功讓我自滿，虛榮開場在內(nèi)心悄然膨脹，我仿佛看到了自身的優(yōu)秀和卓越。一次，電教館一位老師在聽了我課后對我說：“你的課形式多變，也富有激情，但更要注意本質(zhì)內(nèi)在的挖掘?！敝锌隙眯牡奶嵝?，如一劑清醒劑使我恍然大悟：教育不是舞蹈，不能只在乎感觀的享受。教育是喚醒、是浸潤，這不是外表形式所能到達的。我為自己的淺薄而汗顏慚愧。但教學藝術(shù)如何才能得到質(zhì)的飛躍？我努力的方向又在哪里？我陷入了深深的思索打破瓶頸才能得到一次大的提升！可是機遇在哪里？03年，幸運之神再一次垂青于我，因考調(diào)入城我分到了仰慕已久的民族小學。

3、這里優(yōu)美的育人環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、融洽的工作氣氛、厚重的文化底蘊使我得到了豐足的滋養(yǎng)。同行教學舉重假設(shè)輕，教具使用行云流水，語言組織精當干練，一切都那么完美無瑕。我就像井底之蛙躍進了浩瀚的知識海洋。迎頭趕上！勇于超越！我暗暗告誡自己。初為人師的激情在我身上再度燃燒。電腦前，多了雙觀摩教學視頻的眼睛，臺燈下，多了剪伏案求知的背影。吾生有涯，而知無涯。我通讀全部教材，搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找自身的缺乏。為一個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計博采群書，為一個知識點的是非與同行討論不休，這一切我都樂此不疲。記得04年，我被推薦參加南充地區(qū)“小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽”，接下任務(wù)后，我開場甄選課題、搜集資料、設(shè)計流

4、程。當我信心十足地走上講臺試講后，效果卻不盡人意。此時，教研室的雷大益老校長對我進展了細心的指導，無論是課堂的引入、知識的重組、語言的設(shè)計、學生的調(diào)動等都讓我對課堂有了更深層的認識。整整一周，年近退休的老校長辛苦奔波在教研室與學校之間。還有身患重疾的張奇老師為我制作課件，一遍一遍，反復修改，經(jīng)常通宵達旦，為了減輕病痛的折磨，就用一根布帶勒在肚子上。前輩悉心的指導、同事無私的幫助使我獲得了一等獎。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、崇高的從業(yè)精神深深感染了我，讓我明白什么樣的課是一堂好課！什么樣的老師是位好老師！隨后我又在閬中市青年老師教育技能大賽中獲一等獎，所制作的課件時分的認識、9加幾分獲南充地區(qū)一、二等獎，撰寫的多篇論文也在報刊雜志上發(fā)表?；匚哆@十年，是辛苦的；回味這十年，是繁忙的；回味這十年，更是幸福的。因為這一路上，有很多人陪伴；因為這一路上，有很多成長；因為這一路上，有很多幸福的瞬間。今天，我站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手持國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名