1、 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)總結(jié)人:一、基本情況概述.時光飛逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，五年級數(shù)學(xué)備課組共有成員5人，分別是馬秋玉、陳慶賢、陳麗莎、歐裕姣、倪應(yīng)中。我們幾人以素質(zhì)教育為本，圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。二、本學(xué)期本備課組做了哪些工作.開學(xué)初制定了教研計劃。做好每周的聽評課。做好每周的周檢工作。做好每周的培優(yōu)輔差工作。三、采用那些措施和方法。開學(xué)初，我們拿到教材后，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論本冊教材的教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，并根據(jù)本

2、學(xué)期活動安排制定了嚴(yán)格的教學(xué)計劃進(jìn)度表。我們還利用教研時間、閑暇時間深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，建立課改新理念。上課前，教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖，課堂上緊緊圍繞新課標(biāo)的理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)，注重其它技能的培養(yǎng)。課后，老師們積極研討，進(jìn)行自我反思。本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動。通過授課、聽課、評課、辯課，有效教學(xué)展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高每上完一個單元，及時進(jìn)行單元練習(xí)，了解學(xué)生掌握知識的情況。開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個學(xué)困生，進(jìn)行輔導(dǎo)和

3、督促，平時多關(guān)心，與他們談心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解學(xué)生思想。及時調(diào)整教學(xué)方法，提出以后努力的方向。四、本學(xué)期集體備課工作中有哪些亮點(diǎn)。大家工作熱情高，能及時、有效的完成學(xué)校、教研大組布置的任務(wù)。集體備課堅持每周有進(jìn)行，并能帶著成果去教學(xué)。后進(jìn)生有所減少，“一分兩率”提高較明顯。五、集體備課工作中存在的問題和主要的原因。老師們雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，有待大家繼續(xù)研究。有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？“智慧課堂”的教學(xué)效果還不夠好，還要繼續(xù)探索、進(jìn)步。六、改進(jìn)的措施和方法。在以后的教研教學(xué)工作中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，努力提高自身教學(xué)水平。學(xué)生方面，注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、今后努力的方向。.我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。.我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，