1、世界多美呀教學(xué)設(shè)計裴秀敏課前準(zhǔn)備：成語接龍展示第一個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)展示出示預(yù)習(xí)題，學(xué)生展示。小主持人上場讓學(xué)生逐題匯報。小主：同學(xué)們上午好，我是本節(jié)課的小主持人孫伊忱，請小伙伴們看大屏幕，生字寶寶坐在小火車上來了，讓我們一起開動小火車吧。（學(xué)生開火車拼讀生字）小主：我們開動著小火車來到了蘋果樹下，小伙伴們，蘋果上還藏著一些詞語寶寶呢，你能讀出他們的名字嗎？（大屏幕出示蘋果上的詞語，閃讀）小伙伴們，小火車到站了，下面請我們的裴老師閃亮登場吧！師：同學(xué)們的小火車開得又快又好。接下來老師要提問你們一個問題：你知道小雞是從哪來的嗎？（生回答）。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小雞的故事（出示課題世界多美好讓學(xué)生讀

2、）第二個環(huán)節(jié)：互動1.師：請同學(xué)們把書翻到第25頁，先輕聲地讀一遍課文。（師：我們的品質(zhì)：生：靜悄悄?。?.師：接下來請同學(xué)們思考：“這個課文說的是什么內(nèi)容”同桌兩個人討論一下吧！）（同桌兩個人討論）3.師：哪組同桌來說一說，兩個人要同時舉手才可以喲?。◣熤该纼蓚€人回答。）4.師：請同學(xué)們再讀，看看這篇課文有幾個自然段，用筆標(biāo)出來。(生再讀課文并劃分自然段)5.師：我們的品質(zhì)：（生：靜悄悄?。?.師：誰來說一說。（生匯報）7.師出示課件，給出正確的自然段劃分第三個環(huán)節(jié)：引領(lǐng)同學(xué)們自己做的真棒！讓我們大家為自己鼓鼓掌吧！可是你自己會有感情的朗讀課文嗎？（生：會。）那你們就自己試試吧！教師指

3、名讓同學(xué)讀第一自然段，然后指導(dǎo)朗讀。師：第一自然段說的是什么內(nèi)容？（生回答）師出示課件，剛醒來的小雞認(rèn)為世界是什么樣的？（生回答）師強(qiáng)調(diào)“黃乎乎”師：醒來的小雞接下來做什么了呢。請你讀一讀第二自然段吧。師：醒來的小雞接下來做什么了呢？（生回答）師：“用力一撐”是什么意思？你能做一下這個動作嗎？（一生到前面來做動作。）這幾個詞語你會讀嗎？課件出示“藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄”這幾個詞。讓生齊讀課文。師：小雞從蛋殼里出來了，看見了美麗的世界，它會說什么呢？誰能來讀一下？（指名讀課文第三自然段）師：小雞說了什么？（生回答）我們一起來讀第三自然段。師：小雞從蛋殼里醒來，來到了美麗的世界，也看見了你們，你想對小雞說些什么？（生四人一組討論）出示課件：我想對小雞說讓我們休息一會動動手指吧。（生做手指操）第四個環(huán)節(jié)：探究師：自己的事情自己做，下面這些字你自己會寫嗎？（大屏幕出示字，讓學(xué)生匯報如何書寫）師示范書寫“乎”字，生先描后寫并組詞。同樣方法學(xué)習(xí)“母”字。第五個環(huán)節(jié)：賞識師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？（生：這節(jié)課我學(xué)會了）你知道了什么？（生：我知道了）師：這篇課文告訴我們：我們生活的這個世界有藍(lán)湛湛的天空，綠茵茵的小樹，碧澄澄的河水，我們的世界多