1、單元 3 能源的開(kāi)發(fā)和利用（ 2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源；2. 知道煤、石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途；3. 明白化石燃料的不行再生性,熟悉合理開(kāi)采和節(jié)省使用化石燃料的重要性；4. 熟悉化石燃料對(duì)人類(lèi)所起的重要作用；5. 把握化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響；6. 能從環(huán)保的角度挑選燃料,知道開(kāi)發(fā)新能源的重要性和常 見(jiàn)的新能源；7. 熟悉氫能源；【教學(xué)重點(diǎn)】1. 化石燃料的形成過(guò)程和不行再生性；2. 石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途；3. 化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響；4. 新能源；【教學(xué)難點(diǎn)】1. 培育同學(xué)獨(dú)立摸索、加工信息的才能；2. 煤和石油的綜合利用；3. 逐步培育同學(xué)對(duì)

2、現(xiàn)有資料進(jìn)行分析的才能【教學(xué)手段】利用多媒體給同學(xué)供應(yīng)資料；【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)【教學(xué)用具】有關(guān)煤、石油、自然氣的資料【教學(xué)流程】匯總資料分析、爭(zhēng)論資料老師講解提出問(wèn)題同學(xué)爭(zhēng)論老師評(píng)析其次次嘗試 練習(xí)小結(jié) A、B達(dá)成目標(biāo) 5 C 達(dá)成目標(biāo) 6 E 達(dá)成目標(biāo) 7 教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖A. 匯 總 學(xué)收集同學(xué)資料、分析展現(xiàn)收集資料：見(jiàn)附1 通過(guò)對(duì)資料爭(zhēng)論、閱讀課本引入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三大化石燃同學(xué)總結(jié)得出的 總 結(jié) 分料及其綜合利用對(duì)人類(lèi)的重要意義；但析,知道化是大量使用化石燃料會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)1. 化石燃料燃燒會(huì)排放出SO2、石燃料燃燒重的環(huán)境問(wèn)題；NO2、CO等有害氣體和粉

3、塵, 造成對(duì)環(huán)境有哪生 收 集 資現(xiàn)在我們一起看一看同學(xué)們收集到的空氣污染；些影響？料 討 論相關(guān)資料,來(lái)明白化石燃料燃燒給環(huán)境2. 機(jī)動(dòng)車(chē)使用汽油、柴油等燃培育同學(xué)收分 析 教帶來(lái)哪些影響？料會(huì)排放出一氧化碳、 未燃燒的集、分析資師歸板書(shū)碳?xì)浠衔铩?氮的氧化物、 含鉛料的才能,納 二 化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響氧化物和煙塵等, 對(duì)空氣造成了并在此過(guò)程1. 有害氣體 SO2、NO2、CO污染；嚴(yán)峻的污染；中關(guān)懷環(huán)境2. 固體顆粒物污染；3. 含硫煤的燃燒和汽車(chē)尾氣排污染問(wèn)題、3. 形成酸雨（ SO2、NO2）放出二氧化硫和二氧化氮,溶于關(guān)懷生活聯(lián)4. 溫室效應(yīng)；雨水形成酸雨；系實(shí)際 4. 生成

4、大量的 CO2造成溫室效應(yīng)同學(xué)回答B(yǎng). 提 出 問(wèn)復(fù)習(xí) 1. 酸雨會(huì)給我們帶來(lái)哪些危1. 酸雨引起河流、 湖泊的水通過(guò)復(fù)習(xí)舊體酸化,嚴(yán)峻影響水生動(dòng)植物的害？學(xué)問(wèn)進(jìn)一步生長(zhǎng)；2. 我們生活的家園地球,她在流加深對(duì)化石2. 它能破壞土壤、 植被、森淚,她在滴血；那我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的燃料燃燒污林；措施來(lái)愛(ài)護(hù)她呢. 染環(huán)境的認(rèn)題 討 論3. 酸雨對(duì)金屬、油漆、皮革、引導(dǎo)同學(xué)回答1. 削減人為排放的污染識(shí)； 教 師 講紡織品及建筑材料有腐蝕性；物； 2. 削減煤中的含硫量,對(duì)煤炭中的解 得 出4. 酸雨滲入地下, 可能引起明白相關(guān)的硫資源進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用；3. 改進(jìn)結(jié)論地下水酸化；設(shè)備,使燃料充分燃

5、燒；增加催化凈化愛(ài)護(hù)防治措5. 對(duì)人體的健康有害, 硫酸裝置,使有害氣體轉(zhuǎn)化成無(wú)害氣體；4.施；聯(lián)系實(shí)霧和硫酸鹽的毒性比二氧化硫使用無(wú)鉛汽油,禁止含鉛物質(zhì)排放；5.際、關(guān)懷地大得多,可以侵入肺的深部組開(kāi)發(fā)新能源；球織,引起肺水腫等疾病而使人致死；C. 教 師 提提示煤和石油雖然是重要的化工原摸索、自學(xué)課本明白新能源料,由于它們?nèi)紵龝r(shí)對(duì)空氣造成污染,和新燃料；所以人類(lèi)把眼光放在了使用和開(kāi)發(fā)清能從環(huán)保的潔的燃料上；示 自 學(xué)閱讀課本 P134找出新能源回答：太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)能、角度挑選燃課 本 討板書(shū)料,知道開(kāi)論講解 三 使用和開(kāi)發(fā)新的燃料及能源核能、潮汐能；發(fā)新能源的講解氫氣是最抱負(fù)的能源；乙

6、醇是補(bǔ)充：氫能重要性和常較為清潔的燃料（由于乙醇燃燒的時(shí)候見(jiàn) 的 新 能生成 CO2、H2O）；源；D. 出 示 嘗試 題 討嘗試題見(jiàn)附 2 做題、 準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、 解決問(wèn)題培育同學(xué)做論 練 習(xí) 巡察查找問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)題才能、解找 出 問(wèn) 題決問(wèn)題才能 解 決 問(wèn)題板書(shū)1. 乙醇 酒精 點(diǎn)燃C2H5OH+3O 2 2CO2+3H2O 爭(zhēng)論、回答2. 氫能源E. 教 師 講點(diǎn)燃?xì)錃獗徽J(rèn)為是最抱負(fù)的燃料,優(yōu)熟悉氫能源2H2+O2 2H2O 點(diǎn)是：1、它點(diǎn)燃后生成了水； 2、和常見(jiàn)的新解 學(xué) 生1. 氫氣作為最抱負(fù)的能源的優(yōu)點(diǎn)？放出大量的熱；3、來(lái)源廣；但能源；明白討 論 總2. 氫氣要廣泛作為能源

7、需解決的問(wèn)由于氫氣的制取成本高和貯存氫氣為什么結(jié)學(xué)問(wèn)題？困難,所以仍沒(méi)有被廣泛使用；無(wú)法被廣泛板書(shū)使用；1. 優(yōu)點(diǎn)：無(wú)污染、來(lái)源廣、放熱多；2. 存在的問(wèn)題：安全運(yùn)輸、儲(chǔ)存氫氣；摸索、整理筆記廉價(jià)制取氫氣；3. 其他 新能源： 太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng) 能、核能、潮汐能、可燃冰等；爭(zhēng)論以下是某化學(xué)愛(ài)好小組的同學(xué)查閱資料 中包括正在爭(zhēng)論的方案；通電歸納的工業(yè)上制氫氣的方法,其（1 ）電解法： 2H2O 2H 2 +O2催化劑師 生 共 同（2）甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2O CO+3H222拓寬學(xué)問(wèn)100明白氫氣的爭(zhēng)論（3）水煤氣法： C+H2O CO+H一些制取方高溫法（4）碳?xì)浠衔锪呀夥ǎ篊H4 C

8、+2H高溫（5）設(shè)法將太陽(yáng)能集合產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O 2H2+O2（6）查找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣假如將來(lái)人類(lèi)廣泛使用氫氣作為能源,且很有進(jìn)展前途的方法是哪幾種？（那么上述 6種方法中你認(rèn)為可行的,1、5、 6）；說(shuō)明理由；小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,在人類(lèi)作為人類(lèi)地球的一員, 我們應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)的利用燃料的同時(shí),也給人類(lèi)所賴(lài)以生存愛(ài)國(guó)主義精團(tuán)結(jié)起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園；的環(huán)境地球,帶來(lái)了極大的危害；神；【板書(shū)設(shè)計(jì)】 二 化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響 1. 有害氣體 SO2、NO2、CO污染；2. 固體顆粒物污染；3. 形成酸雨（ SO2、 NO2）4. 溫室效應(yīng)； 三 使用和開(kāi)發(fā)新的燃料及能源1. 乙醇 酒