1、班海數(shù)學(xué)精批一本可精細(xì)批改的教輔參觀花圃教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商。2、能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題。3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握試商方法，學(xué)會(huì)驗(yàn)算。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。教學(xué)方法：情境教學(xué)法。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、師：綠色植物是我們的好朋友，平時(shí)，看書時(shí)間長了，眼睛覺得很累，但只要看看綠色的植物，就能消除眼睛的疲勞，給人以舒適的感覺。今天老師就和小朋友一塊去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物。2、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。二、自主學(xué)習(xí)、解決問題1、欣賞了那么多漂亮的植物，你現(xiàn)在了解到苗圃的基本情況了嗎？學(xué)生匯

2、報(bào)觀察的收獲。2、你能根據(jù)收集到的信息提出什么數(shù)學(xué)問題？“每種花的盆數(shù)相同”這個(gè)信息對我們解決這個(gè)問題有沒有作用？作用是什么？缺少這個(gè)信息能不能計(jì)算？3、你能列出算式嗎？三、反饋交流1、 能估計(jì)一下答案嗎？說說你是怎么估計(jì)的？估計(jì)這些答案有什么作用嗎？2、用除法豎式你會(huì)嗎？A、先自己試一試。B、如果遇到困難你有二種求助方式：求助課本求助小組伙伴。C、小組交流你的成果。D、小組間交流你們的計(jì)算方法，說清楚你們小組是怎么想的？可以上臺(tái)板書你們的豎式。 (明確：試商的時(shí)候，把22當(dāng)作20來試，把154看作是150，207140，最接近150，所以商7。) 3、 請你來給園藝師幫幫忙：園藝師要用120

3、盆花布置廣場，每個(gè)圖案用18盆花，可以組成幾個(gè)圖案？還剩下幾盆花？獨(dú)立解決。說說你的算法和想法。你會(huì)驗(yàn)算嗎？四、精講點(diǎn)撥、趣味練習(xí)今天同學(xué)們在參觀苗圃的過程中遇到了問題，并自己探索解決了問題，學(xué)會(huì)了2位數(shù)的除法，下面咱們就來練一練，比一比，看你可以獲得幾星級？1、說說你把除數(shù)當(dāng)作幾來試商？（一顆星） 7031 38154 27228 89222、最大能填幾？（二顆星）38（ ）243 42( )213 61( )441 59( )481 3、森林醫(yī)生（三顆星）P64頁第四題。五、小結(jié)：這節(jié)課，你有什么收獲呢？六、作業(yè)布置：相關(guān)配套練習(xí)板書設(shè)計(jì)：參觀花圃感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海老師們都在免費(fèi)用的