1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 常見的酸與堿【預習速填】【自我檢測】1.自然科學實驗室所用的化學藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全。現(xiàn)有下圖所示四種圖標，請你找出適合貼在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標() 2.泉州是白螞蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是()A.鋼筋 B.銅制品C.大理石 D.鋁合金3.為防止食品變質，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質是()A.生石灰 B.固體燒堿C.碳酸氫鈉 D.鐵粉4.下列

2、物質在空氣中放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)質量無明顯變化的是()A.敞口濃鹽酸 B.敞口濃硫酸C.固體氫氧化鈉D.金條5.下列對實驗意外事故的處理錯誤的是()A.若不慎將稀鹽酸濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗B.若不慎將火堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋D.若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液6.關于酸和堿的描述正確的是()A.紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍色B.生石灰和熟石灰都屬于堿C.酸就是有酸味的物質D.堿就是有腐蝕性的物質7.（雙選）用下圖裝置做趣味實驗：在用膠塞塞緊

3、的燒瓶里充滿某種氣體(X)，燒瓶內導管的一端事先已綁好了一個氣球。拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液(Y)，再立即塞緊膠塞，振蕩，此時可以看到氣球逐漸膨脹的是()A.氯化氫(X)、澄清石灰水(Y)B.氧氣(X)、氯化鉀溶液(Y)C.二氧化硫(X)、氫氧化鈉溶液(Y)D.氫氣(X)、硫酸鋅溶液(Y)8.小李在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液的作用時，歸納成如圖所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是()A.紫色 B.藍色 C.紅色 D.無色9.在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質量、相同質量分數的足量稀

4、鹽酸，然后分別向左、右兩端燒杯中加入質量相等的Fe和金屬A。有氣體產生時，天平指針慢慢向左偏轉(如圖)；指針偏轉到一定角度后，又慢慢向右偏轉；反應結束，天平指針指向右端(如圖)。則天平右端加入的金屬A可能是()A.Zn B.Mg C.Cu D.Al10.化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？（1）小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是_。小余同學提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)

5、生了反應，其理由是_。小明思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是_。（2）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理，設計如下實驗方案，請幫他完成：實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結論方案1CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應方案2寫出方案2中所涉及的化學方程式；_。（3）由此探究，我得到的啟示是：_。11.某實驗小組探究酸的化學性質，在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn)：（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為_，待鐵銹消失后又看到_現(xiàn)象。（2）課后清洗儀器時，一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)開溶液。12.某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸

6、樣品進行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質量的鋅粒(含雜質，雜質不與稀硫酸反應)反應，三次實驗的數據如下表。實驗次數123加入鋅粒的質量/g4812充分反應后剩余物質的總質量/g103.9107.8111.8請回答下列問題：（1）第_次實驗，鋅粒與稀硫酸恰好完全反應。（2）計算該稀硫酸樣品的溶質質量分數(寫出計算過程)。答案【預習速填】揮發(fā)白霧氣體干燥劑碳酸氫鈉NaOH火堿燒堿 放出 Ca(OH)2 熟石灰 減小二氧化碳 密封 【自我檢測】1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.AC 8.A 9.A10.（1）在一個密閉的體系里設法消耗CO2，使得氣體壓強減小，從而觀察到明顯

7、現(xiàn)象 NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結果還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果 做個對比實驗：取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷（2）有氣泡產生 將CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液（或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液等） 出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色沉淀) 2NaOHCO2=Na2CO3H2O，Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl或Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl或Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH。（3）對于無明顯現(xiàn)象的

8、化學反應，可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設新的情景來觀察到明顯的反應現(xiàn)象，判斷反應的發(fā)生；對于無明顯現(xiàn)象的化學反應，也可從檢驗生成物的存在來判斷反應的發(fā)生；對比實驗是學習化學、開展探究的有效方法；由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應，所以氫氧化鈉應密封保存。11（1）Fe2O36HCl=2FeCl33H2O有氣泡產生（2）氯化亞鐵12（1）2（2）解：100 g稀硫酸與鋅完全反應生成氫氣的質量為100 g8 g107.8 g0.2 g。設生成0.2 g氫氣需稀硫酸的質量為x。ZnH2SO4=ZnSO4H2 98 2 x 0.2 geq f(98,2)eq f(x,0.2 g)x9.8 g該稀硫酸樣品的溶質質量分數為eq f(9.8 g,100 g)100%9.8%答：該稀硫酸樣品的溶質質量分數為9.8%。答案【預習