1、論鋼琴演奏的放松和富于彈性摘要：現(xiàn)代鋼琴演奏如果還只停留在技術(shù)訓(xùn)練上，就顯得過于保守了。在注重技術(shù)的同時，還必須注意演奏的協(xié)調(diào)性(手指、手腕和手臂及整個身體的協(xié)調(diào))，即演奏要放松和富于彈性。可以說，誰掌握了它，誰就有望登上鋼琴演奏技術(shù)和藝術(shù)的頂峰。關(guān)鍵詞：用力放松彈性教學(xué)演奏1放松和富于彈性的內(nèi)涵在論及鋼琴演奏技術(shù)時，大多會涉及到放松”和彈性”這兩個詞。教師在鋼琴教學(xué)的課堂上常常會提醒注意放松或要有彈性，學(xué)生往往則只是遵照著做，并不太理解其真正的含義。當(dāng)自己走向講臺，做了老師之后，經(jīng)過反復(fù)實踐、反復(fù)思考后，才真正理解它們的涵義。在此，談?wù)勛约旱目捶ê陀^點。人們在工作時，有緊張的動作，也有放松的

2、動作。這種放松的動作與工作疲勞之后躺下休息的放松，感覺是不一樣的，前面一種是有控制的放松。我們這里所說的放松，就是指一種有控制的放松，鋼琴演奏出來的聲音效果是富于彈性的，而不是敲擊的。那么，在鋼琴演奏時，怎樣來理解放松和富于彈性的真正內(nèi)涵呢？下面就琴鍵發(fā)音時手部動作進行研究。這個過程包括：(1)準(zhǔn)備動作；(2)觸鍵;(3)有控制的放松。在開始演奏的時候，這幾個動作是很容易分辨的，但在樂句中，就很難分清了肖邦降D大調(diào)搖籃曲右手的第一曲調(diào)音F是加附點的四分音符，速度是行板（Andante）。彈奏句頭的起音時，腕部要略向上抬，手指保持貼鍵，這是觸鍵前的準(zhǔn)備動作。然后腕部和下臂要迅速向下沉，指尖彈奏F

3、音時的觸鍵必須細(xì)微而明確。當(dāng)音樂奏響以后，該手指仍要貼到鍵底，且保留一定的重量，為下一個音的彈奏作準(zhǔn)備。而貼鍵動作就是有控制的放松。若是在彈完一個音到下一個音之間，指尖完全的放松，不保留貼鍵動作的話，那么下一個音的彈奏就會缺少一個支點來控制觸鍵，也就很難產(chǎn)生好的音色，旋律線也會顯得支離破碎。因此，在貼鍵轉(zhuǎn)向下個音的彈奏時，必須有控制地放松。在演奏巴赫的d小調(diào)托卡塔和賦格（陶悉克改編）的開始處，雖然速度較慢（Adagio），但音符十分的密集（六十四分音符），所以演奏的速度是非?？斓?，力度也較強（ff），演奏時的前兩個動作（即準(zhǔn)備和觸鍵）也合為一體了，很難分辨。這時演奏者在放松時僅能體會出音與音之

4、間交替時所產(chǎn)生的一種彈性的感覺而已。拉威爾的組曲庫泊蘭的墳?zāi)沟淖詈笠欢瓮锌ㄋ拈_始部分和最后一句，演奏者也能體會到這種富于彈性的感覺，如圖1所示。2用力與放松的辯證關(guān)系由于鋼琴是要靠十個手指靈巧地觸鍵才會發(fā)出聲音的鍵盤樂器,如若手指不具備持續(xù)快速并有力地進行彈奏的能力，那么，對作品內(nèi)涵的演繹設(shè)想得再好，也是沒有辦法實現(xiàn)的。因此，能否掌握好用力與放松的關(guān)系就成為了一項非常重要的技術(shù)保證。2.1二者的技術(shù)要領(lǐng)每個手指的獨立彈奏能力的訓(xùn)練可以將連接手掌部位的掌關(guān)節(jié)練得非常靈活，并將這部分的肌肉練得更具有彈性；同時，讓手指前端的小關(guān)節(jié)也能夠支撐住手臂使出的最大力量，而關(guān)節(jié)又不會塌陷。在做用力”與放松”

5、時絕不能鎖住”手腕，使它處于僵硬狀態(tài)。盡管，為了建立良好的手型，手腕需要支撐在鍵盤上，以及為了讓掌關(guān)節(jié)能主動積極地運動，必須防止依靠手腕的上下活動來用力。但因此而僵住了手腕卻是不可取的。因為，手指觸鍵的力量主要源于整個手臂甚至腰部。當(dāng)1指彈奏時，先要在手腕的帶動下，很自然地將整個手臂抬到適當(dāng)?shù)母叨?；然后再自然地落下將臂力的重心隨著1指沉穩(wěn)地落到鍵盤上。彈下個音時，先要自然地運動掌關(guān)節(jié)將食指抬起；然后，要快速地用力來擊鍵。由于臂力的重心在擊鍵的瞬間轉(zhuǎn)移到了2指上，此刻，必須迅即放松整個手臂，讓2指在琴鍵上站穩(wěn)。用3指彈琴時，同樣也要很自然地運動掌關(guān)節(jié)而將其抬起。這時可以帶4指和5指一同起來，否則

6、會造成不必要的緊張。然后，再同樣快速而有力地?fù)翩I并迅即放松，使臂力的重心再次得到轉(zhuǎn)移。用4指彈奏時，要考慮到獨立性問題，在運動掌關(guān)節(jié)時可以讓5指幫助它一同抬起；當(dāng)快速有力地觸鍵時，會引起2指和3指的反彈，也屬于正?，F(xiàn)象。當(dāng)重心轉(zhuǎn)移后迅即放松時，所有的手指都必須回復(fù)到下垂的原樣。用5指彈奏時，必須獨自運動掌關(guān)節(jié)而抬起，并在同樣快速有力地觸鍵后迅即放松，讓它也要穩(wěn)穩(wěn)地站在琴鍵上。反向彈奏的要領(lǐng)也相同。要注意的是，抬4指時可以讓3指和2指幫忙”抬3指時可以請2指幫忙”，5指則要協(xié)助4指站穩(wěn)”抬2指時其他手指不許參與”。2.2有效的練習(xí)方式要想達到有效的練習(xí)目的，首先要通過以下三種方式進行訓(xùn)練調(diào)節(jié)。一

7、是髙抬指”的訓(xùn)練，為的是加強掌關(guān)節(jié)的活動能力。只要掌關(guān)節(jié)的活動能力弱，手指在快速彈奏時的靈敏度必然會受到制約。二是以臂力重心轉(zhuǎn)移的方式進行訓(xùn)練，這不但能加強每個手指獨立支撐臂力的能力，使每個手指都能發(fā)出同樣的音量，以消除演奏中力度不均的問題；還能建立起科學(xué)用力的概念，即手指擊鍵時所用的力，來自于整個手臂、腰部乃至全身。三是如閃電般快速擊鍵并迅即放松的訓(xùn)練，可以增強手指在用力與放松的兩極轉(zhuǎn)換時的靈敏度，從而提高手指運動的速度和耐力其次，在練習(xí)時必須要由慢而漸次加快。但每一次的提速，都要建立在步驟要領(lǐng)的基礎(chǔ)上。只要每天堅持，就能掌握并克服原來緊張或聲音發(fā)虛的毛病。這種練習(xí)還可以作為練琴前的熱身運動”，它對活動開整個手臂的肌腱、疏通發(fā)力的管道”，都有很大的幫助。3結(jié)語綜上所述，有控制的放松和富于彈性指演奏者的手指、腕部、臂部包括身體的各部分的一種內(nèi)在的、很自然的感覺。夸張放松的會導(dǎo)致手指站立的不穩(wěn)；而過分夸大觸鍵后保留重量到鍵底又會導(dǎo)致身體肌肉的僵硬，所以會影響音色和音樂表現(xiàn)。總之，有控制的放松和富于彈性不是生硬地訓(xùn)練出來的，而是盡可能通過練習(xí)在彈奏樂曲