1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版七年級(jí)語(yǔ)文 （下）同步訓(xùn)練： 第十二課聞一多先生的說(shuō)和做一、基礎(chǔ)作業(yè)1以下加黑字注音有誤的哪一項(xiàng) ；A鍥而不舍 qi 兀兀w窮年D迥乎不同 ji n 群蟻排 衙y C彌 高m 赫然h 小楷k i D氣沖 斗牛du 澎湃pn 迭起 di 2加黑字說(shuō)明正確的哪一項(xiàng) ；A彌高滿 鍥而不舍 刻 B兀兀 窮年 一年到頭 詩(shī)興不 作起,發(fā) C迥 乎不同 差得遠(yuǎn) 瀝 盡心血 滴 D目不 窺園從縫隙中看 氣沖 斗牛 兇殘的牛 3修辭手法不同于其他的哪一項(xiàng) ；A他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏；B他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方；C深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“

2、漂白了的四壁”；D他,是口的巨人；他,是行的高標(biāo)；4課文的作者選取了聞一多先生哪兩部分事跡來(lái)寫.為什么要選取這兩部分. _ 5課文中是否存在對(duì)比性的描寫 .請(qǐng)你概括出來(lái)；_ 6文中運(yùn)用了表達(dá)和談?wù)搩煞N表達(dá)方式,簡(jiǎn)析哪些內(nèi)容主要運(yùn)用表達(dá),哪些內(nèi)容主要運(yùn)用談?wù)摚籣 7你是否仍明白聞一多先生的其他事跡,請(qǐng)概括寫出一個(gè)事例來(lái)；_ 二、提高作業(yè)作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生,在30 歲月國(guó)立青島高校的兩年時(shí)間,我對(duì)他是有著深刻印象的；那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而討論正濃；他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏；仰之彌高,越高,攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍；他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化

3、史,炯炯目光, 始終遠(yuǎn)射到有史以前；他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方；1930 年到 1932 年,“ 望聞問(wèn)切” 也仍只是在“ 望” 的初級(jí)階段；他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血；杜甫晚年,疏懶得“ 一月不梳頭” ；聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無(wú)暇及此的；飯,幾乎遺忘了吃,他是精神食糧；夜間睡得很少,為了討論,他惜寸陰、分陰；深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“ 漂白了的四壁”；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載不動(dòng)不響, 無(wú)聲無(wú)聞；一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙；幾年辛苦,凝聚成唐詩(shī)雜論的；8分別挑選以下各組中最適合文意的詞語(yǔ),填入文中括號(hào)內(nèi)；A

4、愛好志趣樂(lè)趣B圖的貪的戀的C結(jié)果成果碩果9文中畫線部分語(yǔ)句表達(dá)成效特別好,請(qǐng)你依次分析作者用了什么方法使語(yǔ)句表達(dá)效果好；答：1 _ 2 _ 10文中哪幾個(gè)四字短語(yǔ)詳細(xì)而深化地描寫出聞一多先生討論學(xué)問(wèn)的刻苦與勤奮 .請(qǐng)寫在橫線上；答： _ 11其次段中“ 不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞” 八個(gè)字可否刪去 .理由是什么 . _ 12用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的中心內(nèi)容；_ 13讀了這段文字,你感受最深的是什么.把你的感想寫在下面；20 字以內(nèi) _ 三、熱點(diǎn)考題20XX 年 蕪湖市 閱讀下面短文,回答疑題；貢獻(xiàn)的真諦在于制造人的價(jià)值在于貢獻(xiàn)而非索取,人生只有在貢獻(xiàn)的過(guò)程中才放出異彩；然而, 我們過(guò)去常將貢獻(xiàn)懂得為

5、無(wú)私貢獻(xiàn)：為他人出力做事,分文不?。换騼A囊中之物賜予他人,不期回報(bào)；這當(dāng)然好；但我要從另一角度來(lái)談貢獻(xiàn),即貢獻(xiàn)的真諦在于制造,絕不只是無(wú)私貢獻(xiàn)；無(wú)私貢獻(xiàn)要犧牲個(gè)人利益,人們要達(dá)到這一境域?qū)崬椴灰祝浑娨晞∠Ｍ械膭⒒鄯季蛯儆谶@一類貢獻(xiàn)的人物；人們呼吁、喜愛這樣的人物,但一般人究竟難以企及；可是另一些模范人物,如勤奮鉆研攻克科技難關(guān)的“ 水稻之父” 袁隆平,以及帶領(lǐng)一方致富的企業(yè)家等,他們把個(gè)人利益和社會(huì)利益緊密結(jié)合,想出新方法,做出新成果,作出新貢獻(xiàn),恰恰是這樣一種貢獻(xiàn)制造性貢獻(xiàn),社會(huì)才走向了進(jìn)步；我并不想貶低犧牲個(gè)人利益的無(wú)私貢獻(xiàn),在物質(zhì)匱乏的歲月,正是靠著這種貢獻(xiàn),人們才克服了種種困難：就是

6、在物質(zhì)相對(duì)豐富的今日,無(wú)私貢獻(xiàn)的人增多,同樣會(huì)使人與人之間的關(guān)系更為和諧融洽,同樣會(huì)博得我們的頌揚(yáng)；但生活并不會(huì)僅僅由于無(wú)私貢獻(xiàn)的增多而自動(dòng)富足、美滿起來(lái),盡管它能夠讓世界布滿愛；社會(huì)主義社會(huì)絕不是只靠感情獲得進(jìn)展,它靠的是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)基礎(chǔ)；而這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)更多的就是依靠制造性貢獻(xiàn)而達(dá)到的；人們?cè)?jīng)對(duì)勞模在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中應(yīng)否收取勞動(dòng)酬勞的事情爭(zhēng)辯過(guò),這很大程度上反映了我們觀念的偏頗；相反,制造性貢獻(xiàn)就布滿活力,它使生活變得五彩繽紛,富有魅力,它在為他人制造幸福的同時(shí)也兼顧了個(gè)人利益,這就像開掘一個(gè)永不枯竭的源泉一樣,不斷推動(dòng)著人們?nèi)ブ圃臁W(xué)習(xí)必備歡迎下載這種去貢獻(xiàn)； 我們誠(chéng)心期望社會(huì)涌現(xiàn)更多的無(wú)私

7、貢獻(xiàn)者,但必需要經(jīng)受制造性貢獻(xiàn)的階段,制造性貢獻(xiàn)是無(wú)私貢獻(xiàn)的；前奏,是走向無(wú)私貢獻(xiàn)不行跨過(guò)的階梯；選自時(shí)事報(bào)告20XX 年第 3 期；作者王小回,選文有刪改 14作者認(rèn)為貢獻(xiàn)的真諦“ 絕不只是無(wú)私貢獻(xiàn)”,為什么 . _ 15什么是“ 制造性貢獻(xiàn)”. _ 16文中說(shuō)：“ 人們?cè)?jīng)對(duì)勞模在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中應(yīng)否收取勞動(dòng)酬勞的事情爭(zhēng)辯過(guò),這很大 程度上反映了我們觀念的偏頗；” 這種偏頗的觀念是什么 . _ 17為什么制造性貢獻(xiàn)能使社會(huì)走向進(jìn)步 . _ 答案與提示1D2C3D 4做學(xué)問(wèn)和參與革命兩部分；這兩部分更能表達(dá)聞一多的崇高和宏大；無(wú)論做人與做 學(xué)問(wèn),聞一多先生都值得人們敬佩；5存在；一是聞一多先生與有

8、些人的對(duì)比；二是聞一多先生做學(xué)問(wèn)與參與革命斗爭(zhēng)的 對(duì)比；6對(duì)聞一多先生刻苦討論學(xué)問(wèn)的內(nèi)容主要運(yùn)用表達(dá)；對(duì)聞一多先生革命斗爭(zhēng)中大無(wú)畏 的行動(dòng)表現(xiàn)的內(nèi)容主要運(yùn)用談?wù)摚?如：聞一多 1912 年考入北京清華學(xué)校,喜愛讀中國(guó)古代詩(shī)集、詩(shī)話、 史書、 筆記等,1916 年開頭在清華周刊上發(fā)表系列讀書筆記；總稱“ 二月廬漫記”；8志趣 B貪的 碩果91運(yùn)用比如,形象地寫出聞一多先生對(duì)古籍討論的深厚愛好；2運(yùn)用形象化的動(dòng)詞“ 吃盡、消化盡”對(duì)文化史鉆研的希望及深化；,同時(shí)也運(yùn)用擬人化的方法,突出了聞一多先生10目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血11不行以； 由于表達(dá)聞一多先生討論學(xué)問(wèn)的事跡是為了證明聞一多先生在做學(xué)問(wèn)上不“ 說(shuō)” 而“ 做”；這八個(gè)字與全文呼應(yīng),也起到了印證作用；同時(shí),也起強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)在不“ 說(shuō)” 的情形下,卻“ 做” 出了杰出的成果；12表現(xiàn)聞一多先生勤奮而刻苦地討論中國(guó)的典籍文化；13此題為開放題,無(wú)統(tǒng)一答案；可扣住說(shuō)與做,言與行談啟示,可扣住繼承古文化及精神傳統(tǒng)談價(jià)值,可扣住勤奮、刻苦談學(xué)習(xí)精神；14學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1無(wú)私貢獻(xiàn)要犧牲個(gè)人利益,人們要達(dá)到這一境域?qū)崬椴灰祝?生活并不會(huì)僅僅由于無(wú)私貢獻(xiàn)的增多而自動(dòng)富足、美滿起來(lái)；獻(xiàn)；15把個(gè)人利益和社會(huì)利